Le gouvernement chinois veut diriger le monde en 2030 grâce à l’intelligence artificielle (IA) et forme toute la population dès l’école primaire. L’Espagne n’est pas si ambitieuse : les experts demandent à l’école une matière transversale en pensée informatique, les universités essaient de proposer des diplômes en IA dans les plus brefs délais et de nombreux diplômés universitaires optent pour un master avec une employabilité garantie. La Fundación La Caixa est très consciente de cet énorme intérêt pour ce domaine technologique, qui a attribué ce mercredi 100 bourses pour suivre un cours de troisième cycle à l’étranger.
Les quatre brillants protagonistes d’une vingtaine d’années de ce rapport, boursiers de la Fondation La Caixa, ont un CV de très peu et une illusion contagieuse. Ils sont d’accord sur presque tout : ils sont diplômés d’une université publique et sont fiers de leur formation, mais en Espagne ils ne trouvent pas l’écosystème idéal pour se spécialiser en intelligence artificielle, bien qu’ils reconnaissent l’excellence de nombreux chercheurs. À moyen-long terme, ils ont l’intention de retourner dans leur pays afin que tous les investissements réalisés en eux soient inversés, bien conscients qu’ils peuvent grandement améliorer la vie des citoyens grâce à l’utilisation de la technologie.
Le diplôme d’intelligence artificielle a été lancé en Espagne au cours de l’année universitaire 2020-2021 et est inauguré dans plusieurs nouvelles universités chaque année, tandis que les masters sont plus axés sur l’utilisation des outils que sur leur création, le talon d’Achille du pays. Beaucoup sont diplômes de troisième cycle en génie informatique ou en science des données avec des sujets en intelligence artificielle. Certains experts doutent qu’il s’agisse d’une carrière, comme l’ingénieure en télécommunications Nuria Oliver, experte en interaction homme-machine : « Je suis plutôt une formation générale qui vous apprend les bases sur lesquelles construire des spécialisations ; car des formations plus spécifiques peuvent devenir obsolètes ». L’industrie espagnole aura besoin dans trois ans plus de 90 000 experts professionnels dans ce domaine, selon l’Association espagnole d’intelligence artificielle pour l’industrie, IndesIA, composée de huit grandes entreprises
Ricardo Buitrago (Toledo, 25 ans) se rend en Pennsylvanie en août pour étudier une maîtrise en apprentissage automatique à l’Université Carnegie Mellon. Il n’y en a pas d’autre comme ça en Europe. « Il vous donne toutes les bases mathématiques de l’intelligence artificielle, ce qui est essentiel pour développer des outils qui ne nous apportent pas de résultats inattendus ou ne font pas des choses que nous ne pouvons pas contrôler », explique Buitrago, titulaire d’un double diplôme en mathématiques et physique du Complutense de Madrid. , la course avec le degré d’accès le plus élevé d’Espagne. « Le danger est qu’il y a des choses qui fonctionnent apparemment, mais nous ne savons pas pourquoi, ou si elles peuvent cesser de fonctionner si nous changeons le contexte. » Le cours de troisième cycle (80 000 dollars) « auquel plus de 1 500 personnes ont postulé pour 40 places » et le séjour lui coûteront plus de 130 000 dollars qu’il n’aurait pas pu se permettre.
L’intention de Buitrago est de « développer des outils responsables pour améliorer la vie des gens ». Il y a deux ans, il a commencé à travailler dans la banque et l’investissement tout en se demandant « où pourrait-il contribuer davantage à la société ». Il est autodidacte. « Sur Internet, il existe de nombreuses ressources. Il faut être prudent, car on voit les choses facilement et rapidement, mais on ne comprend pas les fondamentaux. Heureusement, il fait l’objet de recherches ouvertes et il est très facile d’accéder même aux dernières recherches sans payer.
Joel Romero (Vilanova i la Geltrú, Barcelone, 22 ans), qui étudie depuis octobre dernier un master en intelligence artificielle et machine learning à l’Imperial College, rend compte de cette recherche partagée. « A Londres, vous avez le meilleur environnement, les entreprises qui créent les dernières nouveautés du marché ont une collaboration directe avec l’université. Toutes les deux semaines, ils venaient nous donner une conférence de DeepMind, l’une des deux plus importantes sociétés d’intelligence artificielle au monde. Dans ces tours, ils ont invité un de mes professeurs de l’Université Pompeu Fabra, Gustavo Deco », raconte fièrement ce diplômé en génie biomédical. « Ensuite, il y a des sushis et vous parlez aux auteurs. »
applications sanitaires
Le master -qui est en fait un séjour en laboratoire- coûte 50 000 euros. « Plus de vie, le visa… Pour ma famille et mon milieu, complètement exorbitant. La plupart de mes amis là-bas ne sont pas boursiers. Il y a un biais là-dedans. » Romero a passé « cinq ans à travailler sur la façon d’utiliser l’intelligence artificielle pour traiter des maladies complexes, telles que le cancer, la septicémie ou les maladies cardiovasculaires ». Son but l’a amené à l’âge de 22 ans à avoir déjà effectué des séjours au MIT et à l’Institut Weizmann des Sciences en Israël. À long terme, il reviendra et maintiendra la collaboration avec le Pompeu Fabra et l’Hospital del Mar.
Celia Rubio (Madrid, 24 ans), diplômée en mathématiques et en génie informatique de Complutense, étudie un master en informatique avancée et intelligence artificielle à l’Université de Strathclyde Glasgow, qui se concentre sur les parties théoriques de l’IA. Lorsqu’il a opté pour ce domaine, il savait qu’il allait se démarquer, mais il n’imaginait pas à quelle vitesse. « Les outils sont en gestation depuis longtemps, mais cette année ils ont été ouverts au public qui peut les utiliser. Ce n’est plus seulement une affaire de chercheurs ou de développeurs dans les entreprises. Son titre coûte 20 000 euros et vivre en Ecosse coûte très cher. Avoir une bourse vous permet de vous concentrer sur vos études et de ne pas avoir un travail à temps partiel comme les autres Espagnols que vous rencontrez à Glasgow. Sa prochaine destination est l’Université de la Sarre, en Allemagne, où il fera son doctorat.
La société de ressources humaines Randstad Research et la Fondation universitaire San Pablo CEU ont lancé un rapport d’employabilité qui qualifie l’intelligence artificielle et l’apprentissage automatique de risque rouge-jaune en raison de son déséquilibre entre l’offre et la demande et rappelle la « croissance récente limitée des diplômés en informatique ». Rubio est clair à ce sujet : « C’est facile de trouver un emploi, mais pas celui que vous aimez. Le monde technologique est très brouillon, très occupé, et vous ne retrouverez pas le travail de toute votre vie comme avant, mais celui de quelques années ».
Alba Carballo (23 ans) de Séville étudie un diplôme de troisième cycle en statistique à l’École polytechnique fédérale de Zurich (ETH). « Le master a un tronc mathématique, qui est la base de tout, et des matières d’intelligence artificielle. J’ai pris ceux d’application à la médecine », raconte-t-il. De plus, ce diplômé en mathématiques et statistiques de l’Université de Séville, effectue un stage dans un hôpital avec des données de soins intensifs, « pour développer des stratégies avec lesquelles agir très rapidement lorsque des imprévus surviennent ». Auparavant, au Centre national de biotechnologie de Madrid, il travaillait sur des simulations pour développer des stratégies de réhabilitation du cerveau.
Comparé à ses pairs, le master de Carballo est très bon marché, 800 francs suisses par semestre (826 euros), mais vivre à Zurich est prohibitif. Bientôt la thèse de maîtrise commencera dans un groupe de l’EPF. Probablement, dans les stratégies contre le cancer. « C’est bien qu’on parte à l’étranger pour apprendre, mais aussi qu’on y retourne, car j’ai été formé en Espagne. »
