Le décrochage scolaire est une réalité critique dans le contexte actuel et María Francisca Elgueta (33 ans), la toute nouvelle lauréate du Global Teacher Prize Chile 2022 (GTP), le sait bien. Le professeur d’histoire travaille à l’école Bretaña de La Granja, dans la région métropolitaine, où ses élèves sont des jeunes qui ont été exclus du système éducatif et qui sont retournés en classe pour terminer leur scolarité en modalité 2×1.
« Cette reconnaissance m’a amené à me demander comment je me mets le plus au défi. Chaque personne dans la classe se reflète dans ce prix », a remercié l’enseignante, à laquelle elle a ajouté qu’elle continuera à travailler pour que ses élèves « sentent qu’ils ont le monde à portée de main, qu’il n’y a rien qu’ils ne peuvent pas réaliser, qu’ils peuvent accéder à des choses qui semblaient impossibles ».
Lors de la cérémonie de remise des prix, Francisca – dont l’école appartient à la Fundación Súmate del Hogar de Cristo – s’est réjouie du prix. L’enseignant est devenu le septième à figurer dans la catégorie générale du Global Teacher Prize Chile, un prix connu sous le nom de Nobel de l’enseignement, qu’Elige Educar décerne dans le pays depuis 2016, cherchant à reconnaître et à souligner l’effort et le dévouement de milliers d’enseignants. du système éducatif du pays.
«Ce prix nous permet non seulement de reconnaître des professionnels très exceptionnels, mais aussi d’inspirer d’autres enseignants qui sont dans la classe, en faisant des témoignages de ces enseignants finalistes et gagnants servir d’exemple avec leurs pratiques pédagogiques transformatrices et innovantes. De plus, nous cherchons à inspirer les personnes qui pensent aujourd’hui à leur avenir et envisagent la profession enseignante comme une carrière », se réjouit Joaquín Walker, directeur exécutif d’Elige Educar.
Claudia Uribe, directrice du Bureau régional d’éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes OREALC-UNESCO Santiago, a participé à la célébration de ce prix. « Le Global Teacher Prize Chile rend visible l’excellent travail, le professionnalisme et le dévouement d’enseignants exceptionnels de tout le pays qui nous émeuvent et nous inspirent par leur exemple. Ces enseignants transforment la vie de leurs élèves et sèment les compétences dont le Chili a besoin pour faire face aux défis d’un monde et d’une société en constante évolution. L’Unesco les reconnaît et les félicite. Merci les professeurs ! »
Une éducation de qualité dans des contextes vulnérables, le moteur du professeur Francisca
María Francisca Elgueta travaille au Colegio Brittany depuis trois ans, où la réintégration à l’école a été sa plus grande motivation. Mais sa vocation à contribuer à une éducation de qualité dans des contextes de grande vulnérabilité est bien plus ancienne. Pendant des années, elle a enseigné dans le réseau d’écoles de la Société d’instruction primaire et, plus tard, elle a été coordinatrice de l’innovation dans la Red Ignaciana. Il a également effectué des missions de conseil au ministère de l’Éducation, où il a travaillé à l’élaboration d’un nouveau programme pour l’éducation des jeunes et des adultes.
« Les espaces éducatifs que nous travaillons sur la réinsertion scolaire aujourd’hui, ont la tâche importante de montrer aux élèves, chacun d’entre eux, qu’ils valent beaucoup. Lorsqu’ils décrochent, ils croient dans une large mesure qu’ils n’en valent plus la peine dans cet espace, parce qu’ils perdent leur estime de soi académique et parce qu’ils sentent que l’école n’est pas un lieu pour eux, mais pour d’autres types de personnes. C’est le travail de tous les établissements de leur faire savoir qu’ils sont des membres importants de la communauté éducative », réfléchit Francisca sur le contexte scolaire dans lequel elle travaille.
Dans cette version du Global Teacher Prize Chili, il y avait plus de 2 500 nominations et candidatures à l’échelle nationale, parmi lesquelles celle de Francisca s’est démarquée. En plus de la reconnaissance nationale, le professeur recevra un prix de 10 000 dollars américains, tandis que les quatre autres finalistes de cette catégorie recevront 4 000 dollars américains. De son côté, le gagnant de la catégorie Musique recevra 8 000 $ US et les deux autres finalistes de cette catégorie recevront 2 500 $ US.
Une éducation sur mesure pour chaque élève, la clé pour décrocher le GTP en Musique
Depuis 2020, Elige Educar a intégré la catégorie Musique au Global Teacher Prize Chile, afin de mettre en lumière les enseignants qui ont réussi à générer des impacts positifs et profonds sur leurs élèves dans cette matière. Cette année, le prix a été décerné à Manuel Puebla (34 ans), professeur à l’école CREE de Cerro Navia. Manuel a grandi dans la même commune, toujours passionné de musique, mais sans suffisamment de ressources pour suivre des cours théoriques ou apprendre à jouer des instruments. Cela l’a amené à apprendre de manière autodidacte, ce qui marquera sa manière d’enseigner.
« Nous avons tous une vie, une histoire et une expérience différente, nous sommes des êtres uniques. Dans une salle de classe il y a 42 univers différents et j’aime à penser qu’on peut donner aux étudiants des compétences de vie, où musique et neurosciences se côtoient de très belle manière, générant des changements au niveau général et social », explique le professeur.
Selon Manuel, l’attribution du Global Teacher Prize Chile 2022 a été une reconnaissance très précieuse pour lui et pour la profession enseignante en général. « Nous avons tous besoin de travailler motivés, d’avoir une lueur d’espoir qui nous dit ce que nous pouvons apporter des changements. En tant qu’enseignant, vous ne réalisez parfois pas l’impact que vous générez sur les élèves jusqu’à ce que vous receviez des nominations ou des prix de ce type. J’espère que mon témoignage servira à motiver les professionnels ou les étudiants qui sont infectés par le désir d’enseigner et de pouvoir apporter des changements dans la société, leur donner une approche de ce qu’est le rôle de l’enseignant, en donnant plus de reconnaissance à ceux qui font des changements dans différents lieux. ».