Plus de citoyenneté : le Pérou rétablira la formation à l’éducation civique dans les écoles


Le président du Conseil des ministres du Pérou, Alberto Otárola, a annoncé que le cours d’éducation civique sera rétabli dans le but de former tôt nos enfants et nos jeunes aux valeurs civiques et au respect et à la connaissance de la Constitution.

« Nous nous engageons pour une éducation avec des valeurs, renforçant une formation solide chez les enfants et les adolescents afin qu’ils se reconnaissent comme des personnes de valeur, s’identifient à leur culture dans différents domaines, apprennent à vivre en démocratie et soient capables de reconnaître leurs droits », a-t-il ajouté. dit en exposant devant la session plénière du Congrès les orientations de son plan gouvernemental.

D’autre part, il a également annoncé un « choc de déverrouillage » des projets d’infrastructures de base dans l’éducation et d’autres secteurs et l’exécution d’un plan national de remplacement et d’amélioration des infrastructures éducatives afin d’offrir aux étudiants des environnements de qualité avec un investissement total de plus plus de 2 milliards de soles.

Otárola a indiqué que, d’ici la fin de 2023, le Programme national d’infrastructures éducatives (PRONIED) achèvera le conditionnement de 86 établissements d’enseignement de type module de base avec un investissement de 390 millions de S/ au profit de 10 526 étudiants d’Áncash, La Libertad, Lambayeque, Lima et Piura.

De même, il a précisé que, dans la même période, le PRONIED interviendra dans 42 établissements d’enseignement pour améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage de 40 000 étudiants avec un investissement supplémentaire de 481 millions de S/. De plus, en 2024, les locaux scolaires de 41 écoles seront intervenus avec un investissement de S/ 837 millions.

Le Premier ministre a indiqué que jusqu’en juillet de cette année, 422 millions de shillings seront alloués à un plan d’entretien qui assurera le bon état des toits, des murs, des sols, des portes, des fenêtres, des installations électriques et des installations sanitaires dans les écoles.

Dans ce sens, il a souligné que pour la modalité des travaux pour les impôts dans le secteur de l’Education, un investissement de 376 millions de S/ sera envisagé jusqu’en 2025 afin d’assurer l’exécution de 15 projets prioritaires dans le Plan National d’Infrastructures Durables pour Compétitivité.

En otro momento de su exposición, indicó que el Programa Qali Warma garantizará en este año el servicio alimentario a más de 4 millones de escolares de colegios públicos con la finalidad de mejorar la asistencia, permanencia y atención en clases y la promoción de hábitos saludables entre les étudiants. « Plus jamais un enfant ne devrait aller à l’école sans petit-déjeuner, cela offense la conscience de la démocratie », a-t-il déclaré.

Se référant à l’enseignement supérieur, Otárola a annoncé que le gouvernement allouera 200 millions de shillings pour un fonds spécial pour soutenir les universités publiques avec moins de ressources et dans les zones les plus négligées et les plus reculées du pays, qui desservira immédiatement l’Université nationale de Huamanga.