En éducation, l’un des plus grands défis est de savoir comment concevoir les meilleures stratégies pour soutenir les étudiants dans chacun de leurs processus, comprendre leurs raisons et comment agir juste à temps pour développer chez les personnes le désir de continuer à apprendre. Comment tout cela peut-il être réalisé ?
Une éducation pertinente et de qualité nécessite une analyse des données pour optimiser les environnements éducatifs et le développement des apprentissages. Des outils tels que les systèmes de gestion des apprentissages (LMS), les systèmes d’information étudiants (SIS) et la gestion de la relation client (CRM) sont présentés comme des alliés indispensables à une bonne gestion pédagogique puisqu’ils proposent des analyses de données qui pourraient passer inaperçues en formation mais qui, à travers ces systèmes , fournissent des informations vitales pour l’amélioration progressive de l’enseignement.
Data Must Speak est l’une des initiatives de l’UNICEF qui prouve l’importance des données dans l’éducation des élèves. En s’appuyant sur les données existantes, cette initiative soutient la prise de décision et la conception de politiques qui élargissent l’accès à l’éducation et améliorent l’apprentissage pour tous. C’est le cas de l’école primaire de Malama, dans la province du nord de la Zambie. Là, à l’aide de fiches de profil d’école, ils ont réussi à identifier des groupes d’étudiants – dans des classes comptant jusqu’à cent étudiants – pour améliorer leurs processus de formation.
Ceci n’est qu’un exemple de la formation d’écosystèmes éducatifs et de la portée qu’ils peuvent avoir, en comprenant que chaque personne est unique et que, par conséquent, son parcours dans l’éducation est différent des autres. Sur la base de ces principes, l’écosystème EdTech de Anthologie qui soutient les institutions et les étudiants du monde entier, facilitant le développement d’expériences de formation personnalisées.
Intuition ou analyse ?
Élèves et éducateurs convergent sur la même question : comment atteindre les objectifs d’apprentissage ? Anthology travaille sur des solutions technologiques qui offrent des expériences dynamiques basées sur les données aux communautés éducatives afin que chacun puisse atteindre les objectifs sous la devise qui guide le développement de sa technologie : « avec un cœur pour l’éducation et les yeux sur l’avenir ».
« Si vous regardez les modèles d’analyse prédictive pour la réussite des étudiants d’il y a 10 ans, ce qui était vraiment révolutionnaire, c’était l’analyse. La capacité d’analyser les données signifiait que, pour la première fois, nous pouvions faire des choses comme identifier les étudiants à risque », explique JD White, CPO d’Anthology. « Lorsque nous réfléchissons aux opportunités actuelles, l’accent est moins mis sur l’analyse que sur l’expérience. Il s’agit d’entrelacer défi et capacité. Quels sont les problèmes que nous essayons de résoudre avec ces données ? Comment s’adaptent-ils ? Comment pouvons-nous utiliser les données pour faciliter un peu la vie de nos utilisateurs ? La différence est d’adopter une approche plus intuitive et d’intégrer les informations dans les flux de travail quotidiens. »
Con más de 150 millones de estudiantes, educadores y administradores en más de 80 países, las soluciones que Anthology ofrece demuestran la importancia de conectar las series de datos que las instituciones educativas poseen y sacar las perspectivas en los momentos adecuados para crear un mundo de aprendizaje illimité.
