« Honte ». « Instrumentalisation ». Deux députés européens non espagnols ont utilisé ces mots à propos de la nouvelle querelle ibérique survenue au sein de la controversée commission des pétitions du Parlement européen présidée par la populaire Dolors Montserrat, accusée à plusieurs reprises d’utiliser ce genre de fenêtre de service citoyen européen pour faire avancer les intérêts. du PP à Bruxelles. Les députés ont débattu des conclusions de la mission des députés – presque tous de droite et d’extrême droite – qui se sont rendus à Barcelone en décembre pour analyser le modèle d’immersion linguistique dans les écoles catalanes. La gauche a boycotté l’initiative et se montre désormais très critique à l’égard de ses conclusions. « Vous êtes déterminés à changer le rythme du discours politique en Espagne », a accusé l’eurodéputée socialiste Cristina Maestre, qui leur a également reproché d’essayer de dire à un pays quoi faire sur « une compétence exclusive des États membres ».
Les esprits étaient déjà échauffés par l’ordre du jour de la séance, qui s’est ouverte avec la présentation du projet de rapport controversé sur l’immersion linguistique en Catalogne, promu par les forces les plus conservatrices présentes dans la salle. Les accusations du PP d’essayer de détourner l’attention des médias en Espagne avec ce rapport ont été rapidement croisées dans la salle du Parlement européen, compte tenu de la nervosité autour des élections galiciennes de dimanche et des récentes questions posées au leader populaire, Alberto Núñez Feijóo, pour son négociations – ou non – avec les indépendantistes catalans avant l’investiture.
« Il est très visible que Feijóo a fait des erreurs cette semaine et vous êtes déterminés à changer le rythme du discours politique en Espagne », a accusé la socialiste Cristina Maestre, qui a regretté le « paripé » créé et a rappelé qu’il y avait des pétitionnaires qui étaient là. Cela fait des « années » qu’ils attendent que les questions de « vie ou de mort » soient débattues dans cette commission, tandis que la question du catalan est « la sixième fois dans cette législature » qu’elle est discutée. « Ne continuez pas à vous attarder sur les dommages et le discrédit de cette commission apparemment impartiale », a déclaré à Montserrat l’eurodéputé Junts Toni Comín, pour qui ce type de sessions « porte atteinte à la réputation » de l’ensemble du Parlement européen.
Des représentants des formations de centre et de gauche, des sociaux-démocrates aux Verts européens en passant par la gauche, avaient demandé le report du débat car, affirmaient-ils, ils avaient reçu le projet de rapport avec moins de 24 heures pour l’analyser. Normalement, ces documents sont également mis en ligne la veille sur le site du Parlement européen. À cette occasion, cela ne s’est pas produit, même si cela a été divulgué aux médias.
Mais Montserrat a rejeté leurs arguments. « Le calendrier a été présenté il y a un mois et personne n’a rien dit », a-t-il répondu, en conservant l’ordre du jour, ignorant les critiques. D’autres députés européens, comme le conservateur allemand Peter Jahr, qui a participé à la mission de trois jours en Catalogne en décembre, ont accusé les critiques d’utiliser le règlement pour éviter le débat.
Les membres de la Commission, auxquels ont commencé à arriver des députés européens de plus en plus populaires à mesure que le ton de la discussion montait, ont passé plus de temps à discuter de l’opportunité de commencer à débattre du projet de rapport maintenant qu’à en parler. Le rapport conclut que le gouvernement catalan « n’applique pas actuellement » les normes qui exigent de garantir 25 % de cours en espagnol dans le système éducatif et propose une série de mesures – non contraignantes – pour garantir le même traitement à l’espagnol et au catalan. comme langue véhiculaire d’enseignement.
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La chef de la mission, l’Estonienne Jana Toom de Renew, le groupe libéral européen où siège Ciudadanos, s’est dite « gênée » par la lutte et a assuré que les recommandations présentées par son équipe visent à « présenter un rapport équilibré qui représente la situation linguistique ». diversité de la Catalogne, tout en garantissant que tous les étudiants aient le même accès à l’éducation. Cependant, l’Italienne Mariangela Danzì, du Mouvement 5 étoiles et qui a également participé à la mission, a reconnu qu’elle se sentait mal à l’aise en raison de l’absence de formations non conservatrices lors du voyage. « Il y a peut-être eu une instrumentalisation du dossier et cela ne sert pas les intérêts du Parlement européen », a-t-il prévenu.
Le Maestre socialiste a accusé la Commission des pétitions « prise en main par le PP et l’extrême droite espagnole » d’essayer de dire à un pays quoi faire sur « une compétence exclusive des États membres ». De même, l’eurodéputée ERC Diana Riba a rappelé que « la Commission [Europea] « Il a clairement indiqué en 2017, et à chaque fois qu’il est venu devant cette commission pour parler de cette question, qu’il n’y avait pas de pouvoir pour ouvrir cette pétition et que non seulement elle a été ouverte, mais qu’une mission a été effectuée en Catalogne. »
« C’est clairement une mission de la droite et de l’extrême droite espagnoles, ce n’est pas la position de la Commission européenne, ni celle du Parlement européen », a fustigé l’eurodéputé catalan, qui a accusé Montserrat de « profiter de cette commission pour un médias qu’ils paient. » tous les contribuables et pour leur campagne politique. »
L’eurodéputée Maite Pagaza a annoncé que son groupe présenterait des amendements au rapport, convaincue, a-t-elle déclaré, que « lorsque le gouvernement d’un pays permet que les droits fondamentaux soient violés, la Commission européenne a l’obligation d’agir ». Le débat de ce mercredi n’était que le prélude à une discussion qui se poursuivra probablement dans les mois à venir. Les députés ont jusqu’au 1er mars pour présenter des amendements au rapport avant qu’il ne soit soumis au vote, selon Montserrat le 19 mars.
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