Héritier de l'École des Arts et Métiers (EAO) et de l'Université Technique d'État (UTE), l'Université de Santiago (USACH) est devenue l'une des institutions publiques les plus importantes du pays. Troisième au Chili et numéro 410 dans le monde, la maison d'études a connu divers processus d'établissement, de désintégration et de consolidation au cours de ces 175 années.
Pour célébrer ce nouvel anniversaire, une cérémonie a eu lieu à l'Aula Magna de l'USACH au cours de laquelle le recteur Rodrigo Vidal a déclaré : « nous célébrons un moment de solidité institutionnelle et de grand espoir quant à la prompte promulgation de notre nouveau Statut Organique ».
Le nouveau Statut Organique que Vidal souligne incorpore des avancées concrètes concernant la participation des corps académiques, fonctionnaires et étudiants (mentalité des trois États) dans la composition des corps collégiaux, ainsi que dans les élections des autorités unipersonnelles telles que doyens, doyens, directeurs et directeurs d'école. Parallèlement à ce qui précède, le statut promeut la parité entre les sexes dans les organes collégiaux ; crée la figure du défenseur universitaire ; reconnaît et intègre les universitaires par heure de cours ; renforce l'administration universitaire; institutionnalise les organisations en charge des processus de qualité et d'accréditation ; s’engage à appliquer et à utiliser un langage inclusif et non sexiste, en plus d’autres progrès importants.
Le sous-secrétaire à l'Enseignement supérieur, Víctor Orellana Calderón, a également participé à la cérémonie, qui a valorisé la contribution éducative de l'institution au pays. « Il serait difficile de penser au Chili sans cela », a-t-il déclaré. En outre, Orellana a soutenu qu'il n'a pas été une tâche facile « de sortir de la longue nuit où l'on croyait que l'éducation était un marché. Cela nous a coûté plus cher que d'avoir opté pour la reconstruction de l'enseignement public. Nous souhaitons proposer cette année une série de changements pour moderniser et mettre à jour les universités de l'État. Donnez-leur le régime juridique qui leur permet de fonctionner et d’échapper à la logique de l’autofinancement.
Vidal a également souligné : « notre objectif en tant qu'université, depuis notre naissance, a été l'excellence avec l'inclusion et la contribution aux politiques nationales à cet égard ».
L'éducation comme priorité
Lors de sa participation, la plus haute autorité de la maison d'études a exprimé son inquiétude quant au contexte national autour de l'enseignement. « Nous constatons l’absence de la question de l’éducation comme priorité dans le pays. Tout cela a pour conséquence un niveau très élevé de négligence dans l'enseignement supérieur, dans un système d'enseignement mixte, né en 1981, et qui a atteint des niveaux insoutenables », a-t-il souligné.
Tout en valorisant le travail réalisé par le Sous-secrétariat à l'Enseignement Supérieur, le recteur a averti que « ne pas donner la priorité à cette question à l'ordre du jour affecte des questions telles que les infrastructures, l'équipement et l'embauche et la rétention des universitaires dans les institutions de l'État.
