Le «modèle de privatisation» du président de la communauté de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, est de plus en plus présent dans l'éducation de Madrid, comme le CC OO l'a dénoncé mardi, cette fois dans le domaine de la formation professionnelle. Un rapport syndical révèle que près de 50% des 168 000 étudiants inscrits dans des centres de formation professionnelle dans la communauté de Madrid se trouvent dans un centre privé. Et ce n'est pas parce qu'ils veulent, mais parce que dans certaines branches professionnelles, la meilleure offre est en privé. « Cela fait que la population ayant des revenus ne s'y accède pas et ne peut pas aspirer aux emplois les plus dignes ou à de meilleures conditions de travail », a expliqué les représentants du syndicat lors d'une conférence de presse.
Paloma López, secrétaire général de CC OO Madrid, et Aida San Millán, secrétaire générale de l'enseignement de la CC OO, ont estimé 80 000 étudiants FP qui se rendent au privé. Les étudiants « s'inscrivent principalement dans des centres privés dans les modules dans lesquels le public n'a aucune offre éducative », a déclaré San Millán. Ces domaines, principalement, sont la santé, l'informatique, les communications et toute formation autour des activités physiques et sportives. Par exemple, 76,5% des étudiants de FP de santé plus élevés se rendent dans des centres privés.
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Selon le syndicat, l'offre publique est plus importante dans les diplômes de base et, à mesure que des progrès sont réalisés dans la formation, les options privées deviennent plus fortes. « [En los grados superiores de formación] Lorsque nous avons une plus grande employabilité et où nous avons des emplois plus dignes, l'offre est privée, ce qui fait que la population avec un revenu inférieur ne peut pas y accéder et ne peut pas accéder aux emplois les plus dignes ou à de meilleures conditions de travail », la porte-parole a dénoncé. Les données soutiennent cette déclaration. Selon les données de CC OO, dans le diplôme plus élevé de FP plus de la moitié des étudiants (51,9%) de devises dans leurs centres privés.
Il existe également des différences marquées entre les ratios privés et publics si des ratios sont observés. Les centres publics ont des ratios plus élevés: 22,2 dans les groupes FP supérieurs, 21,8 dans les centres FP de grade moyen et 15,1 dans les groupes FP de base. Dans les centres privés, cependant, les ratios sont de 18,6; 18,3 et 14,3 respectivement.
« Alors que dans les centres publics de la communauté de Madrid, les ratios dépassent la moyenne de l'État, dans les privés qu'ils sont plus bas, de sorte que l'infinance des centres publics peut être interprétée comme un mécanisme pour rendre le FP public moins attrayant et se référer aux étudiants potentiels vers le secteur privé », a déclaré le syndicat. Pour équilibrer la situation, CC OO considère la création de 2 182 nouveaux groupes FP dans les centres publics et l'embauche de 3 711 enseignants supplémentaires.
Meilleures conditions
La formation professionnelle fait la différence dans la vie professionnelle et les données les soutiennent. Selon le rapport, les personnes atteintes d'enseignement supérieur représentent 52,9% de l'ensemble de la population employée. Et l'avantage est observé dans trois facteurs: la réduction des taux de temporalité et de partialité, et dans l'augmentation du salaire.
Quant au premier point, les personnes ayant des études de base ou des médias souffrent de 18,5% de temporalité de main-d'œuvre, un taux réduit à 9,9% avec des études. La même chose se produit avec la partialité: à un niveau de formation plus élevé, moins de participation au travail.
Dans le salaire, cela fait également une différence importante. Selon les derniers salaires de quatre ans, le salaire moyen des personnes atteintes d'études primaires est de 17 244 euros, en dessous du seuil de pauvreté salariale (18 738 euros). D'un autre côté, ceux qui ont terminé la deuxième étape de l'enseignement secondaire atteignent 20 998 euros et ceux qui ont une formation professionnelle plus élevée s'élevaient à 27 070. « La formation professionnelle est sans aucun doute l'un des éléments qui facilite l'incorporation sur le marché du travail », a insisté López.
Fossé entre les sexes
Le rapport souligne également un écart de genre important. Les femmes continuent de choisir des formations directement liées à la santé, aux soins, à l'image personnelle ou aux services socioculturels, laissant tout ce qui est technique et industriel aux hommes. « C'est pourquoi ces secteurs restent si masculinisés. Nous ne faisons rien de l'éducation pour éviter cette ségrégation entre hommes et femmes dans certains secteurs », a déclaré San Millán.
Les femmes, par exemple, représentent moins de 10% du total des étudiants dans les branches de transport et d'entretien des véhicules (5,3%), d'installation et d'entretien (5,4%) et d'électricité et d'électronique (7,5%). Au contraire, ils dépassent 75% des étudiants en santé (75,4% du total); textile, préparation et peau (76,2%); Services socioculturels et communauté (86,0%) et image personnelle (93,3%).
