L’université publique espagnole réussit très bien à générer et à transférer des connaissances. Ceci, ajouté au fait que ses prix publics sont imbattables et le nombre important de bourses – qui rendent la première année pratiquement gratuite – en font l’un des joyaux de l’État social et juridique inscrit dans notre constitution. Pourquoi alors y a-t-il tant d’universités privées ? Il y a plusieurs raisons, mais la principale est que l’offre publique est insuffisante.
Un nombre artificiellement limité de places a créé une niche de marché. Si votre vocation est d'être médecin et que vous ne pouvez pas l'étudier dans le secteur public, il est logique que vous souhaitiez vous adresser au secteur privé et même demander des prêts à la banque pour financer votre rêve. La même chose se produit avec les doubles diplômes, par exemple en physique et en mathématiques, qui sont très sélectifs et dans lesquels on retrouve donc des étudiants de mention. S’il n’y a que 20 places pour ce diplôme dans l’université publique, nous nous retrouvons avec des étudiants exceptionnels qui ne peuvent pas accéder à des études qui pourraient être le rêve de leur vie.
Les diplômes doivent être ouverts avec une offre de matières très flexible
Ce goulot d’étranglement est structurel, mais il peut être résolu. Une tâche difficile, mais pas impossible si les administrations et les universités s'accordent pour élaborer des itinéraires qui contribuent à canaliser les vocations. L’idée centrale est que chacun peut finir par étudier ce qu’il veut à l’université publique. Pour ce faire, il faut ouvrir les diplômes avec une offre de matières très flexible, et canaliser les intérêts (changeants) des étudiants vers la construction d'un cursus de design qui puisse devenir tout à fait unique, en adéquation avec les universités anglo-américaines et leurs universités. Une vertu supplémentaire de cette philosophie est qu'elle introduit un caractère unique dans les curriculum vitae, les différenciant et améliorant l'employabilité des diplômés. La mise en œuvre d’un tel système nécessite de surmonter de nombreuses inerties historiques et nécessite de nombreuses négociations internes, mais les raisons qui motivent le besoin de changement le méritent. Il s’agit de ne pas tronquer les vocations, d’ouvrir l’université à tous quels que soient leurs moyens économiques et de s’adapter aux nouvelles réalités dans lesquelles la formation générale redevient un atout. C'est aussi le bon moment pour introduire de nouvelles fonctionnalités, maintenant que les communautés autonomes doivent légiférer sur le LOSU et que les universités doivent modifier leurs statuts.
Il ne serait pas honnête d’introduire ce débat sur nos campus en ignorant le fait qu’il existe une autre raison pour laquelle les universités privées poussent comme des champignons. Cela n’a rien à voir avec le fait qu’ils soient meilleurs en enseignement et en recherche. Son prestige académique, sauf dans un cas, est très discutable. Les classements doivent être pris en considération, mais le fait est qu'il n'existe qu'une seule université privée espagnole parmi les 800 meilleures universités du monde. La raison de leur popularité est une autre : ils offrent un chemin simple et simple pour obtenir une qualification officielle qui vous permet de pratiquer. Son taux d'efficacité, le rapport entre le nombre d'étudiants qui entrent et ceux qui obtiennent leur diplôme, est très élevé, ce qui signifie que la grande majorité des étudiants suivent des cours chaque année. Certains diront que cet objectif peut être atteint grâce à un excellent enseignement. Certainement. Mais la voie n'est généralement pas celle-là, mais plutôt une réduction des exigences, d'autant plus que le marché privé est généralement celui des élèves qui n'ont pas pu entrer dans l'école publique parce qu'elle ne leur a pas donné la note. À cela s'ajoute une stratégie marketing visant à garantir un emploi à la fin du diplôme, qui repose davantage sur des stages mal rémunérés que sur l'insertion concrète d'une personne sans contact préalable sur le marché du travail.
Le lecteur peut se demander combien d’universités publiques figurent parmi les 800 meilleures au monde. La réponse est 26, y compris la nôtre.
