Après la déception de l'absence de décision de l'Union européenne sur la fonctionnalité du catalan, les entités et les parties défendant l'immersion linguistique regardent la Cour constitutionnelle latéralement, en attendant qu'il arrive, tôt ou tard, la peine de 25% de l'espagnol tout au long du système éducatif. Le retard dans le positionnement de l'UE n'aide pas dans le processus de reconnaissance et de remplacement d'une langue minée par son utilisation en tant qu'arme de lancement de politique pendant plusieurs années et pour l'arrivée de nombreuses nouvelles population qui ne le considèrent pas comme une priorité ou un essentiel pour son jour.
Les premières réactions au report de l'UE sont arrivées de la PSC et d'Esquerra, qui s'alignaient pour critiquer l'attitude du parti populaire pour faire des obstacles à la reconnaissance du catalan en Europe, qui ont marqué « malheureux » et « catanophobe ». Cependant, le porte-parole d'Esquerra, Jordi Albert, a affirmé que « Catalan se défend en le pratiquant sur une base d'une journée à jour ». Les parties craignent que la Constitution ne lance les règlements qu'ils ont conçus (dans le cas de l'ERC) ou soutenus. Malgré cela, mardi, les deux formations n'ont pas voulu se prononcer en public, rapporte Màrius Lamor.
Le président catalan, Salvador Illa, a également été prudent et n'a pas voulu faire avancer sa réaction à une éventuelle phrase négative, mais a défendu le modèle actuel. « Nous allons chercher la façon dont le catalan continue d'être la langue de référence des écoles. Jusqu'à présent, il a été l'axe central de l'éducation et s'est bien passé », a-t-il déclaré dans une interview ce mercredi dans le cadre de sa visite au Japon.
De la plate-forme par La Clegua, son président òscar Escuder assure que la constitution, comme l'UE, est « l'un des nombreux fronts ouverts » que le catalan a et estime que la phrase sera contraire aux réglementations catalanes, qui ont rejeté l'application de 25%. « Nous pensons que la phrase sera mauvaise, mais en tout cas, elle ne sera pas basée sur des critères sociaux ou pédagogiques, mais partisan », explique Escuder. Et il ajoute: « Il aura une conséquence plus symbolique du discrédit et du varapalo pour la langue, et une autre pratique plus. Mais le catalan n'a pas besoin de mettre des bâtons sur la roue, mais il a plutôt besoin d'une poussée. » Cependant, l'escuscière relatise le rôle de l'école et pense que cela a été important pour mettre l'accent au-delà. « À l'école, ils apprennent la langue, mais quand ils partent, ils ne peuvent pas aller au cinéma en catalan ou l'utiliser dans la rue, c'est comme quand nous avons appris l'anglais et que vous ne pouviez pas le pratiquer. »
Précisément pour trouver une solution à cela, le gouvernement, avec le soutien de certaines parties catalanes, a déplacé une stratégie – formalisée dans le pacte national pour la langue, signée il y a deux semaines – pour revitaliser et récupérer l'utilisation de la langue dans tous les domaines, à commencer par les cours catalans pour les étrangers, à sa plus grande présence dans la santé, la production judiciaire et la culture.
Mais l'une des principales batailles se déroule dans les écoles. Un groupe de familles contrairement à l'immersion linguistique, couverte par des parties à droite, a favorisé il y a des années la judicialisation de l'utilisation des langues dans les salles de classe, qui a culminé en mai 2022 avec un ultimatum de la Cour supérieure de la justice de la Catalogne (TSJC), qui a donné au généralité 15 jours pour appliquer 25% de l'Espagnol tout au long du système éducatif.
The resolution accelerated the negotiations between the parties to create a new regulatory body that shielded the schools of this judgment: the same month of May the Government approved the decree law 6/2022 that rejected the use of percentages and bet that each center chose the weight of the different languages, according to its sociolinguistic reality, but ensuring that at the end of the mandatory stage “the objective of the oral domain of the Catalan and written is fulfilled The Castilien ». Et peu de temps après, en juin, le Parlement a approuvé la loi 8/2022 sur l'utilisation des langues officielles dans les écoles qui ont gardé le catalan comme la seule langue véhicule, mais ont accordé les Espagnols, pour la première fois, la gamme de langues « curriculaire ».
Le tribunal, admettant qu'avec les nouveaux règlements, il ne pouvait pas appliquer le jugement de 25%, il a décidé de transférer l'affaire auprès de la Cour constitutionnelle pour leur prononcer et n'a pas caché ses critiques envers le gouvernement et les parties, considérant que le seul objectif des deux est de « bloquer » la peine de 25% « . En fait, les limbes dans lesquels les nouveaux règlements sont situés n'ont pas signifié un obstacle pour le TSJC pour continuer à accorder la mesure de plus d'heures d'espagnol à la famille qui le demande.
Le niveau catalan des enseignants
Dans le même temps, le ministère de l'Éducation a travaillé dans un nouveau décret, 91/2024 du régime linguistique du système éducatif, approuvé il y a seulement un an, le gouvernement déjà en fonction. Le décret a également répété les concepts des deux réglementations précédentes, en termes de défense du modèle d'immersion, sans mettre des pourcentages à l'utilisation des langues ou comment élaborer des projets linguistiques.
Mais un autre aspect important qu'il a réglementé était le niveau de connaissance des enseignants catalane, car il a été considéré que le catalan qui est enseigné dans les écoles n'a pas de qualité suffisante, en plus des torts que font dans cette langue et que, par conséquent, ils transfèrent leurs élèves. En ce sens, le gouvernement de l'ERC a inclus dans le décret du régime linguistique dans le système éducatif un point qui a forcé tous les nouveaux enseignants qui rejoignent le sac intérimaire ou qui sont embauchés par les écoles concertés, ainsi que celles qui se produisent aux oppositions, à l'accréditation C2 du catalan, le plus haut.
De même, il a établi que «à partir du cours 2027-28, et s'il est déterminé par le département», les enseignants actifs qui souhaitent promouvoir ou changer le carré doivent également avoir le C2. Au lieu de cela, il n'a pas précisé ce qui arrive au reste de la main-d'œuvre qui donne actuellement des cours, un grand défi si les près de 100 000 enseignants (entre public et concerté) et le manque de lieux pour prouver que le niveau est pris en compte. Cependant, le plan est dans un tiroir, depuis que le TSJC a suspendu la précaution l'été dernier, et la résolution définitive du tribunal est toujours attendue.
