Le ministre de l’Éducation, José Antonio Rovira, a confirmé mercredi que la Generalitat envisage de modifier la loi sur le multilinguisme pour consulter les parents, et non le Conseil scolaire, sur la langue véhiculaire de leurs enfants dans chaque centre scolaire. Rovira considère que ce sont les parents qui doivent décider du poids qu’ils souhaitent accorder aux langues co-officielles – l’espagnol et le valencien -, ainsi qu’un « pourcentage obligatoire d’anglais ». Jusqu’à présent, les centres avaient au minimum 25 % de matières dans chacune des langues et entre 10 et 15 %, au moins en anglais. A partir de ces indices, ce sont les Conseils d’Ecole qui définissaient le projet linguistique de chaque centre. Cependant, pour le conseiller PP « qui doit prendre ces décisions, qui doit diriger cette liberté éducative pour ses enfants, nous devons être les parents, ceux qui décident du poids que nous voulons donner plus dans une langue ou une autre », comme il l’a souligné.
Le changement de modèle du gouvernement PP-Vox avec l’argument de la liberté a déjà provoqué le rejet des syndicats, des associations de parents et de l’opposition politique.
Pour le PSPV, le président de la Generalitat, Carlos Mazón, entend seulement « rouvrir la guerre valencienne ». Pour le porte-parole pour l’Éducation des socialistes des Cortes valenciennes, José Luis Lorenz, le changement est « très dangereux » car il entend que les parents déterminent une partie pédagogique, le projet de chaque centre, qui peut être modifié sans tenir compte de la vision. pédagogie globale des enseignants.
Pour son homologue de Compromís, Gerard Fullana, la décision, en plus de « cacher la véritable intention de créer une guerre entre les familles pour rouvrir la bataille linguistique », ne prévoit aucun mécanisme de liberté de choix, « parce que 51 % peuvent décider pour « Les 49% restants, donc ce référendum entre familles ne garantit aucune liberté ». Tous deux conviennent que l’objectif final est la disparition du Valencien.
L’une des questions soulevées par la conseillère Rovira est la possibilité qu’il y ait différentes langues de base au sein d’un même centre. Selon des sources de l’administration autonome d’Europa Press, on étudie la possibilité d’avoir des unités avec une langue véhiculaire différente dans les centres où cela est viable, ce qui signifie que, dans ceux où cela ne l’est pas, le choix ne reviendra pas aux familles.
Le syndicat STEPV a également rejeté la proposition et a rappelé que l’introduction du valencien dans l’enseignement est régie par des principes pédagogiques depuis le premier jour, c’est-à-dire depuis les années 80 après l’approbation, sans aucun vote contre, de la loi d’usage et d’enseignement. en valencien (LUEV) en 1983. « Cette loi a été promulguée pour normaliser le valencien dans la société valencienne et dans l’éducation, après 40 ans de persécution par le régime de Franco. C’est pourquoi ils considèrent que la régulation doit être fondée « sur des prémisses pédagogiques et non partisanes ». Pour le STEPV, il est « irresponsable » de laisser le choix de la langue du centre aux familles, « car elles ne peuvent pas choisir si les mathématiques ou la géographie et l’histoire doivent être enseignées ».
Ce qui affecte le plus, c’est ce qui se passe le plus près. Pour ne rien manquer, abonnez-vous.
S’abonner
De plus, la Confédération des associations de mères et de pères d’élèves de la Communauté valencienne Gonzalo Anaya a rejeté le système de consultation des familles car elle considère que cette question doit être résolue au Conseil scolaire, où les parents « sont déjà représentés ». Dans des déclarations à Europa Press, le président du groupe, Rubén Pacheco, a affirmé que déléguer cette décision aux familles « c’est ignorer un problème où l’administration doit « prendre les rênes » et ne pas « remettre la responsabilité sur d’autres ». « Je voudrais demander à l’administration pourquoi elle veut consulter les familles sur la langue de base et pourquoi nous ne sommes pas consultés sur la décision selon laquelle les maisons de paris seront plus proches des écoles et des instituts », a demandé Pacheco.
Le porte-parole des associations de parents d’élèves a exhorté José Antonio Rovira à proposer comment améliorer la représentation des familles au sein du corps éducatif s’il estime qu’elles ne sont pas aussi représentées qu’elles le devraient malgré le fait que le PP a réduit le poids des familles dans les conseils scolaires lorsqu’il gouvernait dans les législatures précédentes.
