Le suicide d’une jeune fille de 14 ans victime d’intimidation à l’école est une tragédie qui révèle de graves lacunes institutionnelles. La mère l'avait dénoncé à la direction du centre après une première tentative de suicide. Cependant, bien que l'école ait appliqué certaines mesures, il a été confirmé que le protocole de harcèlement ou d'automutilation n'était pas activé. L'inspection pédagogique a désormais saisi le parquet et a ouvert un dossier contre le centre. Cette réaction tardive montre que, trop souvent, des protocoles existent mais ne sont pas mis en œuvre à temps ou ne sont pas appliqués directement. L’école doit être un lieu sûr et proactif, et non réactif à une tragédie.
Carla Masco. Barcelone
N'oublions pas les Afghans
Il y a tant d'injustices dans le monde, tant de souffrances qu'on ne peut pas faire face à tout ce qui arrive, mais soudain la chronique publiée ce mardi dans EL PAÍS par Nadia Ghulam sur les femmes en Afghanistan et celle de Juan José Millas samedi dernier m'a rappelé l'horreur de ces femmes qui ne font pas l'actualité et les voilà, abandonnées à leur sort ! Puisque nous sommes si impliqués dans la recherche de solutions dans la recherche de la paix, la communauté internationale ne pourrait-elle pas s'impliquer dans ce pays, l'Afghanistan, et aider ces femmes à qui on a même interdit de parler ?
Ana Alonso Castrillo. Madrid
Prenons soin de notre langue
Je ne suis pas lauréat du Prix Planeta et je ne le serai jamais, mais je peux me vanter d'avoir détecté et de ne pas utiliser des usages déviants de formes non personnelles du verbe comme l'infinitif ou le gérondif. Ennemi public numéro un du gérondif de la postériorité et de l'infinitif qui fonctionne comme noyau d'une phrase indépendante sans l'auxiliaire qui donne corps à la périphrase verbale, je me sens blessé, déçu par l'ouverture du discours de remerciement du nouveau lauréat du Prix Planeta. « Tout d'abord, merci, logiquement, au jury. » La planète de notre langue est contaminée par des gérondifs qui trébuchent après l'action principale et des infinitifs qui ouvrent, au galop sans le soutien d'aucun cavalier, les discours d'hommes politiques, d'artistes, d'athlètes, etc. Et Juan del Val ne voulait pas l'être moins. Il est vrai que plus tard l'amour a sauvé la parole des flammes de l'infinitif pyromane, mais, pour l'amour de Dieu, aimons davantage notre précieuse langue et ne la martyrisons pas ainsi.
Monica Oncala Gil. Valencina de la Concepción (Séville)
Endoctrinement dans les salles de classe ?
L’autre jour, un jeune homme de 19 ans m’a demandé en classe, à propos du génocide perpétré par Israël à Gaza : de quel côté es-tu ? J'étais perplexe. De quel côté suis-je ? Comment cet adolescent peut-il penser qu’il y a deux côtés ici ? Et bien sûr, je me suis souvenu de mon époque à l’université où nous nous plaignions tant de l’endoctrinement dans les salles de classe et je me suis dit : par où dois-je commencer à réagir et comment ? Enfin, en faisant preuve de bon sens et en répondant comme un bon Galicien : comment pouvez-vous penser qu'il y a deux faces dans ce génocide ? L’histoire qu’ils lui ont racontée était différente et c’est effectivement inquiétant. Ce n’est plus une question d’idéologie, c’est une question d’humanité. Et au fait : lisez Joe Sacco.
Silvia Liñares Louzao. Grenade
