Il Salvador Illa a défendu le projet du gouvernement ce mercredi au Parlement d'introduire des agents Mossos d'Esquadra dans les écoles et les instituts pour prévenir la « violence des jeunes ». Le projet a enflammé une bonne partie de la communauté éducative et a généré une cascade de réactions contre lui dans lesquelles tout le monde, de Comuns à Junts, a été d'accord d'une manière inhabituelle. Illa a rappelé qu'il s'agit d'un plan pilote et qu'il n'est appliqué dans les centres que sur une base volontaire. « Ce n'est pas une politique décidée qui va s'étendre à tout le pays. C'est une preuve de concept et le résultat doit être évalué », a déclaré le chef du gouvernement.
Il est prévu que le programme soit appliqué dans 13 instituts et une école dans le but d'améliorer la coexistence. Illa a déclaré qu'elle avait confiance dans les enseignants et qu'elle avait seulement répondu à la demande des centres éducatifs. « Celui qui ne le veut pas ne l'aura pas : c'est aussi simple que cela », a-t-il répondu à la question de Comuns, rappelant que les agents n'entreront pas dans les salles de classe. Ils ne porteront pas non plus d’armes. « C'est sur demande. J'insiste. D'ailleurs, la moitié des pays de l'OCDE disposent d'agents de ce type pour aider à la médiation dans les écoles », a déclaré Illa dans sa première réaction au projet de police depuis qui a été publié par EL PAÍS le jour dernier de Sant Jordi.
La séance de contrôle a été dominée par la crise aiguë du secteur, au cours de laquelle l'échec du consortium d'investissement promu par PSC et ERC a été passé sous silence. Mònica Sales, leader parlementaire de Junts, a attaqué le plan pilote et a souligné l'agitation du secteur avec 17 jours de grève alors qu'il en reste 37 pour conclure le cours. « Vous mettez l'éducation en danger », a déclaré Sales. « Et au lieu de résoudre, ils ont mis. » Il a de nouveau évoqué l'accord signé par CC OO et l'UGT pour l'amélioration de l'enseignement, parmi lesquels l'augmentation du complément de salaire et l'investissement dans les infrastructures. Le Gouvernement a déjà prévenu ce mardi qu'il ne modifierait pas sa position. Junts a demandé la comparution d'Illa au Parlement.
L'analyse de la présidente n'a pas non plus convaincu ses partenaires parlementaires, même s'ils n'ont pas demandé le retrait du projet d'approbation des budgets. Josep María Jové, leader parlementaire d'Esquerra, a été surpris en interrogeant Illa sur le 1-O et l'autodétermination et non sur l'éducation ou le consortium. Jéssica Albiach, leader de Comuns, a été énergique. « Nous ne sommes pas des prestataires de services à la demande. Nous devons avoir un modèle éducatif », a-t-il déclaré. La députée a déploré que le Gouvernement transforme un « problème social en problème policier » et a défendu que les conflits ne se résolvent pas, a-t-elle dit, avec la police « mais avec des éducateurs, des médiateurs et que le plan anti-pauvreté fonctionne ».
Albiach a d'abord critiqué le gouvernement pour ne pas reconnaître qu'il existe des conflits dans les écoles et a utilisé un rapport de l'USTEC qui indique que 60% des enseignants ont subi « des agressions physiques ou verbales de la part des élèves et 30% de la part des familles ». Et jusqu'à présent cette année, l'Éducation a reçu plus de 5 000 plaintes et 1 700 pour intimidation. « Ce serait bien s'ils reconnaissaient l'existence de conflits. Ils sont liés au fait qu'un étudiant sur trois souffre de pauvreté infantile », a-t-il affirmé. « Il suffit de regarder qui est en faveur : PP et Vox. Cela devrait les faire réfléchir. » Le député Josep Rull a mis en garde Sílvia Orriols, de l'Aliança Catalana, pour associer l'augmentation de la violence aux étudiants d'origine migrante.
Déjà dans les questions aux conseillers, la députée républicaine Ester Capella a demandé à Esther Niubó, responsable de l'Éducation, de retirer le projet. « Que proposent-ils ? Des Mossos dans les instituts pour éviter les attentats », a-t-il critiqué. Selon lui, la proposition véhicule que « les écoles ne sont pas sûres » et sous-estime le rôle de profils tels que les médiateurs, les éducateurs sociaux ou les psychologues scolaires.
