40 % des jeunes sont plutôt ou tout à fait d’accord avec l’idée selon laquelle « la soi-disant crise écologique de l’humanité est grandement exagérée ». Une perception qui a augmenté de 10 points de pourcentage depuis 2005. Plus de la moitié des personnes entre 15 et 29 ans pensent qu’« il reste encore beaucoup de temps pour agir » face aux problèmes qui affectent l’environnement. C’est ce que reflète le rapport publié par l’Observatoire de la jeunesse de la Fondation SM, présenté à la veille de la Journée mondiale de l’éducation environnementale, le 26 janvier, après avoir interrogé 1 500 habitants espagnols de cette tranche d’âge.
En revanche, 47% des jeunes considèrent que la bataille pour sauver l’environnement est déjà perdue : « Quoi qu’on fasse ». Ils estiment que « l’effondrement écologique » n’est plus évitable. La vision pessimiste de l’avenir de l’humanité, surtout à long terme, prédomine chez ces personnes. Les émotions exprimées face aux problèmes environnementaux sont principalement identifiées à l’impuissance, à la peur et à la tristesse.
Les préoccupations des jeunes sont aveugles, c’est-à-dire qu’elles sont dirigées vers la situation de dégradation de l’environnement dans son ensemble plutôt que vers des problèmes spécifiques. Néanmoins, 86,2% sont très préoccupés par le réchauffement climatique et 82% demandent davantage de formations sur les questions environnementales du changement climatique, de la pollution et de la consommation dans les centres éducatifs, puisque la moitié admettent ne pas connaître l’impact environnemental des achats qu’ils effectuent. Actuellement, la majorité est prête à renoncer aux produits fabriqués de manière non durable ou aux services de livraison à domicile. Au contraire, ils hésitent à arrêter de voyager en avion ou à ne pas utiliser leur voiture privée.
72% des jeunes pensent que «nous sommes incapables d’abandonner notre mode de vie consumériste pour arrêter le désastre écologique», mais 61% considèrent que si chacun avait son niveau d’engagement envers l’environnement, le problème serait résolu.
Face aux ambiguïtés des résultats du rapport, l’un des chercheurs de l’étude, Juan María González-Anleo, a exprimé l’opinion que les enfants croient savoir plus qu’ils ne savent réellement : « Le plus grand ennemi de la connaissance n’est pas l’ignorance, mais plutôt l’illusion de la connaissance. , a déclaré Stephen W. Hawking.
Ariana Pérez, une autre coordinatrice de l’étude, a reconnu « de nombreuses incohérences dans les attitudes présentées dans le rapport ». Il a néanmoins préféré parler d’une jeunesse diversifiée et a dressé trois profils face au changement climatique : les négationnistes, les conscients et les apathiques.
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Un tiers des jeunes espagnols présentent un profil d’activisme très engagé, par exemple 48 % déclarent avoir participé à des activités de conservation de la nature. Environ 30 % ont participé à des manifestations en faveur de l’environnement et environ 40 % assurent qu’ils le feront à l’avenir. Un jeune sur quatre déclare avoir voté pour des partis écologistes.
Les jeunes montrent également une bonne prédisposition à acheter de la mode durable et des technologies produites de manière éthique, même si cette pratique n’est qu’occasionnelle. 45 % admettent avoir acheté ces produits à une certaine occasion et environ 30 % affirment le faire fréquemment. L’étude indique que la capacité économique est un facteur déterminant dans les habitudes de consommation et détermine la décision d’achat de la majorité des jeunes, même si des critères tels que le fait que le produit soit local, d’une marque connue ou biologique ont également une influence.
Les résultats montrent un niveau élevé de conscience environnementale dans la séparation pour le recyclage du papier et du carton, du verre, des piles et des batteries. « Ces comportements sont plus fréquents chez les femmes, les jeunes issus des classes sociales supérieures et les personnes d’extrême gauche. »
Méfiance à l’égard de la volonté politique
Les grandes entreprises sont identifiées par la majorité des jeunes comme les principales responsables de la crise écologique. Le gouvernement et l’Union européenne apparaissent à un deuxième niveau de responsabilité, suivis par les personnes disposant de grandes ressources économiques et par les Nations Unies.
Les institutions supranationales comme l’Union européenne ou les Nations Unies sont appréciées, quoique timidement, comme les seules à collaborer à ce défi mondial, en plus de leur génération. 73% sont d’accord avec l’idée selon laquelle « les hommes politiques n’ont pas l’intention de mettre en œuvre les accords conclus lors des grands sommets mondiaux ».
La grande majorité craint que les coûts de la transition écologique ne pèsent sur les classes moyennes et les groupes les plus vulnérables. Deux personnes interrogées sur trois défendent que les taxes environnementales soient principalement destinées aux personnes les plus riches et soient presque imperceptibles chez les groupes les plus vulnérables.
Éduquer à la compétence écosociale
L’étude insiste sur le fait que pour parvenir à un plus grand engagement dans la lutte contre le changement climatique, il est nécessaire d’éduquer à la compétence écosociale car, en général, les jeunes démontrent une connaissance superficielle et fragmentaire de cette question, c’est pourquoi il est considéré comme très important de développer une carte conceptuelle plus large du système de production, de distribution et de consommation, ainsi que de leur propre rôle au sein de celui-ci. Ils revendiquent donc le rôle irremplaçable de l’école.
Les experts préconisent également de créer des citoyens du monde dotés d’une profonde identité environnementale, estimant que les comportements des jeunes sont fortement influencés par leur environnement le plus proche, comme la famille, les amis ou le contexte éducatif, qui finissent par influencer leurs décisions de consommation.
Accroître le sentiment d’efficacité personnelle des jeunes est l’un des principaux défis identifiés dans le rapport : « Il est nécessaire de renforcer la conviction qu’ils ont un rôle clé et nécessaire et que leur impact est efficace. »