Les enseignants de FP plus expérimentés et spécialisés reculeront plus loin dans les concours de Madrid en raison d'un score « injuste »

E. n'a pas pu passer ses vacances en paix. Au lieu de se déconnecter chez lui ou quelque part loin de Madrid, cet enseignant de 60 ans a passé mercredi midi sous le soleil de midi à manifester devant le ministère de l'Éducation, avec une trentaine d'autres enseignants de la Formation Professionnelle (FP). E., qui enseigne dans les classes publiques depuis huit ans, a passé les examens de remplacement en juin dans l'espoir d'avoir une place pour continuer à enseigner l'animation socioculturelle et l'intégration sociale. L'examen s'est bien passé, mais pas les points sur l'échelle. En raison de la manière dont la Communauté de Madrid a appliqué le droit de l'État, elle a perdu des points dans la section expérience professionnelle et, désormais, elle craint d'être laissée de côté sur la liste et de perdre sa position. E. sait que dans une opposition, chaque point compte.

« Ils m’ont enlevé la moitié de mes points. J'aurais dû en avoir 5, le maximum, mais ils ne m'en ont donné que 2,5″, raconte E. en tenant une feuille avec le message « SOS Internos FP » écrit en spray. Conformément à la loi, ils ont changé son personnel enseignant il y a un an. Avant, je travaillais dans la catégorie 591 (anciens enseignants de la Formation Professionnelle Technique) et maintenant, à travers la LOMLOE, c'est la catégorie 590 (enseignants du secondaire). Ce changement, qui paraissait simple, lui a coûté le système de ne pas évaluer l'ensemble de son expérience. S'il avait toujours été dans la même catégorie, chaque année vaudrait un point. Mais, comme l'interprète Madrid, en raison du changement de groupe, chaque année où elle était à 591 ne vaut plus qu'un demi-point. « Je suis déjà assez grand et je ne suis pas à la hauteur », dément E. A ses côtés, d'autres professeurs concernés chantent : « Mal notés, nous sommes exilés. »

E. est l'un des 840 enseignants de Madrid qui selon les commissions ouvrières, ils termineront plus loin dans les listes du concours en raison d'un score « injuste » de leur expérience professionnelle. Bien que l'origine du problème réside dans les lois de l'État, d'autres communautés autonomes ont résolu le dilemme pour éviter que les enseignants ne soient affectés, comme l'explique le syndicat. « La Communauté de Madrid est la seule à faire une interprétation aussi restrictive de la norme », explique Aida San Millán, responsable de l'Instruction publique de CC OO.

Cette année, lors d'un concours, 2.750 enseignants de la Communauté de Madrid étaient en compétition pour obtenir l'une des 478 places disponibles pour le Corps des enseignants de l'enseignement secondaire (590). Leur place sur la liste des remplaçants dépendait du grade des oppositions et de l'ampleur. Sur un total de neuf points sur l'échelle, cinq sont attribués par l'expérience en enseignement ; cinq points, formation académique ; et deux points, d'autres mérites.

Le problème réside dans la manière dont l'expérience est notée : pour chaque année dans les spécialités du même organisme pour lequel on opte, on leur donne un point ; mais si c'est dans des spécialités de différents organismes qui sont choisies, on leur donne un demi-point. Les enseignants qui étaient du groupe 591 et qui sont maintenant du 590 s'attendaient à ce que chaque année d'expérience dans leur ancien groupe vaille un point parce qu'en fin de compte, leur catégorie est essentiellement la même et parce qu'ils n'ont pas volontairement décidé de changer de groupe. , mais c'était une décision de l'État.

Cependant, des enseignants comme E. Ils furent surpris lorsqu'ils virent que leur expérience en 591 en valait la moitié. Cela les place plusieurs cases en bas de la liste provisoire, en dessous des professeurs du secondaire qui ont moins d'années de travail ou de spécialisation dans leur domaine mais qui, ayant toujours été dans les 590, sont devant eux. Les barèmes définitifs seront publiés dans la seconde quinzaine de juillet.

La secrétaire générale de la Fédération pédagogique CC OO, Isabel Galvín, prévient que cela pourrait laisser au chômage certains enseignants possédant une vaste expérience et une formation approfondie. « Nous sommes confrontés à une reconversion du personnel de MF qui remplacera les spécialistes par des professeurs avec une ancienneté plus valorisée que la leur car ils sont dans un autre corps. Cela va laisser de nombreux enseignants au chômage et affectera la qualité de l'offre des centres publics de formation professionnelle », déclare Galvín.

C'est ce que craint B., qui travaille dans le secteur public depuis 14 ans, enseignant les processus de gestion administrative à la FP. B. est économiste, elle a été correctrice technique de livres dans son domaine et enseigne depuis des années la fiscalité et les programmes informatiques nécessaires à l'économie. « Mais des gens de 23 ans vont me faire passer sur les listes, des dizaines de personnes devant moi, simplement parce qu'ils sont issus du groupe des professeurs du secondaire et que leur année d'expérience vaut un point ; tandis que le mien, un demi-point », critique B. Être laissé à la traîne sur la liste peut vous coûter votre place ou, dans le « pire des cas », ne pas avoir la priorité pour choisir un institut ou dans le domaine qui vous convient le mieux. B., qui pourrait travailler dans un cabinet de conseil mais qui est enseignant par vocation, n'exclut pas de se diriger vers le privé. « Nous faisons partie des enseignants de formation professionnelle qui gagnent le moins, qui sont sans CDI depuis des années, et maintenant ça s'interroge ?

Si B. vivait dans une autre communauté autonome, comme Castilla-La Mancha, il n'aurait pas ce problème. L'année dernière, par exemple, La Junta de Castilla-La Mancha a rectifié le tir ensuite, lors de la préparation des listes des bassins d'emplois pour les intérimaires, il a également retiré la moitié du score aux enseignants de FP qui appartenaient à la catégorie précédente. Mais pour B., aller dans cette communauté n’est pas une option, car sa vie et sa famille sont à Madrid.

CC OO a rencontré le ministère de l'Éducation le 20 juin et a exigé une modification du barème ; mais la réponse fut négative. « La Communauté de Madrid s'est adaptée à la législation actuelle de l'État, qui constitue également une réglementation fondamentale du ministère de l'Éducation », a justifié l'Éducation au journal.

Le Réseau PT FP, une association d’enseignants techniques de FP qui défendent les droits du travail de cette catégorie, prévient que l’esprit de la norme étatique est que les enseignants de cet ancien corps « maintiennent leurs mérites malgré le changement ». « Le contraire va à l'encontre de l'esprit de la loi », répond par mail Vicent Tamarit, secrétaire du réseau. Il dit que cette complication était prévue lorsque ce corps d'enseignants a disparu. Tamarit montre des documents d'appels d'autres communautés comme l'Andalousie, l'Aragon et la Région de Murcie dans lesquels il est indiqué que les enseignants du corps éteint prendront en compte l'expérience de leur catégorie précédente pour postuler à des postes dans le corps du secondaire. Professeurs d'éducation.

« Il s’agit d’une attaque contre les droits du travail. Vous ne pouvez pas perdre vos droits acquis », se plaint H., un autre enseignant, qui travaille dans le domaine des services socioculturels depuis 10 ans et a de l'expérience dans le travail et l'accompagnement d'élèves menacés d'exclusion sociale. « Tout le mois de juin, je me suis réveillé la nuit et j'ai dit : je n'arrive pas à y croire, je suis presque le même qu'au début. En 2010, j'ai eu une très bonne note aux concours, mais je me suis retrouvé sans place, car je n'avais pas assez d'expérience. Et maintenant que je l’ai, je ne suis plus valorisé », se plaint H.

CC OO, face au refus de la Communauté de Madrid, optera pour les voies légales et les mobilisations. Actuellement, une campagne de réclamations individuelles des personnes concernées progresse et le syndicat a envoyé une lettre au ministère et au ministère de l'Éducation demandant une réunion et des solutions urgentes. «Nous demandons au ministère de demander Madrid. L'échelle appartient à l'État, mais il y a une réclamation relative à Madrid et l'État devrait la protéger », commente Aida San Millán, de CC OO.