Les données courantes des applications montrent les défis auxquels les étudiants sont confrontés à la maison

Plus de 870 000 candidats de première année qui ont utilisé Common App l’année dernière ont déclaré avoir été confrontés à au moins une responsabilité familiale importante ou à des circonstances de vie atténuantes, comme prodiguer des soins, traduire ou travailler pour aider à payer les factures familiales. Beaucoup de ces étudiants, représentant environ 57 pour cent des 1,5 million de candidats, ont coché plusieurs cases, selon les données publiées jeudi par Common App.

Au moins 30 pour cent de tous les candidats, soit 458 000 étudiants, ont déclaré passer au moins quatre heures par semaine à s'occuper de leurs frères et sœurs plus jeunes ou des membres de leur foyer ; 290 000 étudiants (19 %) ont déclaré assurer le transport des membres de leur famille, et 244 000 (16 %) ont déclaré qu'ils aidaient régulièrement les membres de leur famille avec des rendez-vous médicaux, des visites bancaires ou des entretiens de visa, selon les données de Common App. En outre, au moins 152 000 étudiants (10 %) ont déclaré qu'ils faisaient plus d'une heure de trajet chaque jour pour se rendre à l'école, 122 000 (8 %) ont déclaré vivre sans accès stable à Internet, plus de 76 000 étudiants (5 %) ont déclaré qu'ils n'étaient pas logés et 76 000 autres ont déclaré vivre sans accès constant à la nourriture, à l'eau ou à l'électricité.

Les résultats proviennent d'une question que Common App a ajoutée l'année dernière dans le cadre d'un effort visant à aller au-delà des activités parascolaires traditionnelles comme les sports, les clubs et le travail bénévole et à avoir une idée des responsabilités clés et des circonstances de la vie qui occupent au moins quatre heures de la semaine d'un étudiant. L'information a été publiée dans le cadre d'une mise à jour plus large de ce que Common App fait pour augmenter le nombre d'étudiants issus de milieux à faible revenu qui postulent à l'université.

Natasha Go, chef de produit senior chez Common App, a déclaré que cette question peut aider les responsables des admissions à avoir une image plus complète de la vie d'un candidat, en éclairant la façon dont il passe son temps en dehors de l'école et comment cela pourrait affecter ses notes et sa capacité à participer à des activités parascolaires traditionnelles.

« Nous savons que les étudiants ont des vies compliquées et qu'il y a parfois des complexités qu'ils ne peuvent pas nécessairement exprimer à travers la section d'activités », a déclaré Go. «Je pense que les dossiers scolaires et les activités sont importants pour aider les étudiants à raconter leur histoire, et la question sur les responsabilités et les circonstances était pour eux un moyen d'expliquer d'autres engagements de temps qui ont façonné les opportunités qu'ils ont pu ou non avoir.»

Les étudiants de première génération et internationaux étaient plus susceptibles que leurs pairs de déclarer avoir des responsabilités ou des défis atténuants. Parmi les candidats qui ont coché sept cases ou plus, 73 pour cent étaient de première génération et 28 pour cent étaient des étudiants internationaux.

Un porte-parole de Common App a refusé de fournir davantage de données désagrégées, mais a déclaré que l'organisation prévoyait de publier une note de recherche au printemps prochain, date à laquelle la question aura fait partie de l'application régulière pendant deux cycles complets.

« Le contexte de la vie d'un étudiant est important », a déclaré Go. « Sans contexte, il est facile pour quelqu'un de faire des suppositions sur la façon dont un élève passe son temps. »

Responsabilités et circonstances

Parfois, les études et les activités sont influencées par les responsabilités familiales ou d’autres circonstances. Partager ces informations avec les collèges peut les aider à mieux comprendre le contexte de votre candidature. Vous pouvez répéter les informations que vous avez déjà fournies ailleurs dans votre application commune.

Veuillez sélectionner les responsabilités auxquelles vous consacrez 4 heures ou plus par semaine.*
☐ Aider les membres de la famille ou du ménage dans des tâches telles que les rendez-vous chez le médecin, les visites bancaires ou les entretiens de visa
☐ Travail agricole ou travail non rémunéré pour une entreprise familiale
☐ Interprétation ou traduction pour les membres de la famille ou du ménage
☐ Gérer les finances de la famille ou du ménage, le budget ou payer les factures
☐ Assurer le transport des membres de la famille ou du ménage
☐ Prendre soin des membres malades, handicapés et/ou âgés de ma famille ou de mon foyer
☐ Prendre soin des plus jeunes membres de la famille ou du ménage
☐ Prendre soin de mon ou mes propres enfants
☐ Travailler avec un emploi rémunéré pour contribuer aux revenus de mon ménage
☐ Autre
☐ Aucun de ces éléments

Veuillez décrire les autres responsabilités auxquelles vous consacrez 4 heures ou plus par semaine.*

Veuillez sélectionner les circonstances que vous avez vécues.*
☐ Déplacement quotidien de 60 minutes ou plus vers et depuis l'école
☐ Vous êtes sans abri ou dans une autre situation de vie instable
☐ Vivre sans chauffage, électricité, eau ou accès constant à la nourriture
☐ Vivre sans Internet fiable ou utilisable
☐ Vivre de manière indépendante ou vivre seul (hors internat)
☐ Aucun de ces éléments

Avec l'aimable autorisation de l'application commune

Avant que Common App n'implémente cette question, les étudiants auraient pu utiliser la dissertation de candidature ou la section d'activités pour divulguer des responsabilités et des circonstances importantes à la maison. En ajoutant la question, Common App cherche à garantir que les étudiants partagent avec les collèges tout ce qu'ils font et à leur donner la possibilité d'utiliser leur essai pour écrire sur d'autres sujets.

L'idée de la question est venue d'un groupe de chercheurs sur les admissions universitaires en 2021, réunis par Common App et Making Caring Common, un projet de la Graduate School of Education de l'Université Harvard.

Trisha Ross Anderson, directrice principale des initiatives d'enseignement supérieur et d'admission à l'université chez Making Caring Common, qui faisait partie de ce groupe initial, a déclaré qu'elles partageaient la compréhension que de nombreux étudiants ne rendaient pas pleinement compte du travail qu'ils effectuaient en dehors de l'école et des activités parascolaires – un travail qui, selon elle, intéresse les collèges.

« Cela peut éclairer beaucoup la raison pour laquelle ils font peut-être moins d'activités parascolaires traditionnelles à l'école, ou peut-être pourquoi leurs notes ont chuté au cours d'un semestre particulier », a déclaré Ross Anderson. « Il est à la fois utile pour les collèges de connaître ces informations lorsqu'ils considèrent les étudiants comme des candidats, et également utile pour les étudiants qui souhaitent représenter leurs engagements et leurs compétences auprès d'un collège. »