La différence de salaire moyen entre la carrière la mieux payée au Mexique et la moins bien payée est de 21 000 pesos. [alrededor de 1.200 dólares]selon l’indice « Les 10 plus » préparé par l’Institut mexicain pour la compétitivité (IMCO). Cela signifie qu’un professionnel diplômé d’un diplôme en médecine spécialisée peut gagner plus de deux fois plus qu’un professionnel ayant étudié l’orientation et l’intervention pédagogiques ; 35 033 pesos [2.040 dólares] mensuel contre 13 249 [771 dólares], respectivement. Parmi les 10 premières carrières les moins bien payées du pays, il existe un paradoxe : cinq sont liées à l’éducation. Comment s’explique cette disparité et définit-on comment nous allons nous positionner sur le marché du travail à partir du moment où nous choisissons notre carrière ? Un militant syndical et un ancien secrétaire à l’Instruction publique répondent.
«Dans la mesure où l’offre de diplômes des établissements d’enseignement supérieur n’est pas suffisamment adaptée au monde de l’économie et au monde du travail, il existe un déséquilibre. Aujourd’hui, la concentration des programmes universitaires au Mexique est élevée dans les carrières traditionnelles. Par exemple, 55 % sont en sciences sociales, sciences humaines, éducation, journalisme, communication. En revanche, la moyenne de l’OCDE est de 25 %. Du côté des employeurs, ils se plaignent. Selon le dernier rapport Manpower, du quatrième trimestre de l’année dernière, 63% des employeurs déclarent avoir des postes vacants mais ne parviennent pas à trouver les bons profils à embaucher, soit parce qu’il y a des lacunes dans les aptitudes et les compétences, soit parce qu’ils viennent de cours. avec un faible taux de scolarisation », explique Otto Granados, consultant en éducation qui a été secrétaire à l’Éducation publique du Mexique entre 2017 et 2018.
« Comment est-il possible que l’éducation, la formation et les études soient les carrières les moins bien payées ? », s’interroge Alma Paz, une militante syndicale qui donne vie aux récits de sur les réseaux sociaux, dédiés à donner des conseils pour trouver du travail et à diffuser des messages en faveur des droits du travail. Pour elle, l’origine des bas salaires des professionnels réside dans les employeurs. « Même les entreprises ne luttent pas et ne cherchent pas à améliorer la formation de leurs travailleurs, cela continuera donc à se refléter dans les bas salaires qu’ils recevront. À travers les propositions qui ont été faites au Sénat et à la Chambre des députés, et la réponse négative des employeurs, nous nous rendons compte qu’il n’y a aucun intérêt à améliorer la qualité de vie de leurs travailleurs. Je continue de constater une tendance extrêmement négative », déclare Paz dans une interview.
Dans le top 10 de la liste IMCO des professions les moins bien rémunérées, la carrière d’Orientation et d’Intervention Éducative – qui la domine – est suivie par : Thérapie et réadaptation [13.249 pesos]Formation des enseignants en éducation de base au niveau préscolaire [14.500]Acquisition d’une langue étrangère [14.518]Travail et protection sociale [15.104]Gastronomie et restauration [15.359]Des sports [15.409]Conception de programmes et pédagogie [15.702]Formation des enseignants de l’éducation de base, niveau primaire [15.764]et Hôtellerie et tourisme [16.024].
Pour Otto Granados, la prédominance des carrières liées à l’éducation dans la liste des moins bien payées s’explique en partie par le fonctionnement du système éducatif national, qui « offre des places [de trabajo] sans aucun filtre de qualité ni véritable concurrence », à travers « La majorité de ceux qui étudient, notamment dans les écoles normales publiques, savent que leur place pour entrer dans le système éducatif national est plus ou moins assurée. Lorsque vous occupez ce poste, vous supprimez quelqu’un qui vient d’une école normale privée ou d’une université où il étudie l’éducation. Puisqu’il faut leur donner une place automatiquement, puisqu’il n’y a pas de filtre de qualité, on ne donne pas la chance à d’autres qui sont meilleurs d’entrer.»
Mais Granados considère également que la répartition détaillée de la rémunération des enseignants de l’enseignement public au Mexique est inconnue car le chiffre moyen annoncé par le gouvernement – environ 16 000 pesos – n’inclut pas les différents revenus supplémentaires que perçoivent les professionnels de l’éducation. « On estime qu’il peut y avoir plus de 9 000 concepts de paiement. L’État de Querétaro – donne-t-il un exemple – a certains concepts de paiement, mais en plus il en a plusieurs autres qui, au fil des années, ont été convenus avec les gouvernements de l’État. Comme il s’agit d’informations qui ne sont pas concentrées dans le Siger (Comprehensive Registry Management System), nous ne savons pas exactement quels sont ces concepts de paiement dans les différents États et cela explique dans une large mesure les asymétries des revenus salariaux à travers le pays, dans une telle On peut donc dire que le salaire intégré des enseignants au Mexique est bien supérieur aux 16 000 pesos moyens annoncés par le gouvernement fédéral.
‘Sont les
Alma Paz note l’aspect générationnel comme l’un des facteurs qui influencent les salaires et les conditions de travail. Il indique que les travailleurs plus jeunes, issus des générations – nées entre 1981 et 1994 – et – nées entre 1996 et 2012 – ne sont pas « aussi malléables » et signalent plus facilement les abus au travail que les générations précédentes.
« Évidemment, ceux qui sont nés entre 1946 et 1964 sont tellement gênés par cela et pour eux, c’est comme ‘oh, la génération cristal’, mais en réalité, la génération cristal est composée de ceux qui n’ont jamais appris à se battre pour leurs droits, à demander ce qu’ils voulaient. besoin, de se plaindre, voire d’exprimer ses sentiments. J’espère que lorsqu’ils quitteront leur vie professionnelle, les choses s’amélioreront. Si nous ne soutenons pas et si nous ne commençons pas à élever la voix, cela ne changera pas, nous commencerons à suivre la même dynamique du « sucez-vous, soyez reconnaissants d’avoir un travail », et cela ne changera jamais. » dit le militant.
Que faire?
Otto Granados conseille à ceux qui vont choisir une carrière de prendre en compte :
- En quoi es tu bon
- Qu’est-ce que tu aimes, qu’est-ce qui te passionne ?
- Dans quelle mesure le marché du travail est-il attractif
« Si nous avions 33%, 33% et 33% dans chacun de ces indicateurs, nous sommes plus ou moins capables de prendre une bonne décision, mais comme l’idéal entre parfois en conflit avec le réel, il vaudrait mieux qu’il y ait un renforcement de la l’orientation professionnelle pour que les jeunes de 16 ou 17 ans, qui commencent déjà à réfléchir à ce qu’ils veulent étudier, aient plus d’informations dans ce sens », explique-t-il.
Alma Paz suggère aux demandeurs d’emploi de développer leurs compétences en communication. « Les gens ne communiquent rien du tout, ils ont peur de parler, ils ont peur d’exprimer toutes les capacités qu’ils ont ou les réalisations qu’ils ont accomplies », souligne-t-il. Et il recommande également une formation au-delà du diplôme universitaire. « Oui, c’est très important d’avoir un diplôme et d’avoir un métier, mais aussi d’être formé aux métiers. Bien souvent, le chemin est là, dans l’apprentissage de différentes choses. Quelque chose que je vois beaucoup chez les gens de mon âge. [38 años], et un peu plus âgés, c’est qu’ils ont basé leur vie sur un métier, sur une carrière, et actuellement ils n’ont plus la possibilité ou trouvent beaucoup plus complexe de trouver un emploi en raison de leur âge. Je suggère qu’ils aient toujours une alternative, qu’ils sachent faire quelque chose de différent de ce qu’ils ont choisi d’étudier.
Une carrière « n’est pas un accès au paradis »
Granados souligne que les enquêtes de l’Institut national de géographie et de statistique (Inegi) montrent une augmentation du chômage parmi les personnes ayant fait des études supérieures. « En 2001, l’Enquête nationale sur la profession et l’emploi indiquait qu’environ 17 % des chômeurs déclaraient avoir terminé ou incomplet des études supérieures. Aujourd’hui, ce pourcentage dépasse les 30 %. Dans l’Enquête nationale sur les revenus et dépenses des ménages, si vous comparez celle de 2016, si vous aviez un niveau d’éducation baccalauréat, vous aviez un salaire trimestriel moyen d’environ 50 000 pesos. Aujourd’hui, c’est 43 000 pesos. La question est : pourquoi, si j’ai un diplôme universitaire et que j’ai été mesuré à l’Inegi en 2016, est-ce que je gagnais plus à cette époque et maintenant je gagne un peu moins ?
Le spécialiste propose une « véritable réingénierie » à laquelle participent les établissements d’enseignement supérieur publics et privés, les gouvernements fédéral et étatiques et les employeurs, « afin que nous ayons une carte plus complète de la situation et que nous ne pensions pas que vous êtes déjà entrés à l’université. , à un très bon, ou à celui que vous voulez et aimez, et c’est le ticket pour le paradis. Il me semble que non, je crains que ce ne soit pas le cas.
