Le diplôme de journalisme languit : « Les enfants préfèrent écouter Ibai Llanos plutôt que les informations »

Le diplôme de journalisme n’est plus attractif pour les jeunes entrant à l’université. Ce n’est pas une perception. Les données le confirment : elle a perdu 18,4% de ses étudiants depuis 2015 (de 19 000 à 15 500 étudiants). Dans les universités publiques, les inscriptions ont diminué de 24% (alors que la baisse moyenne des diplômes est de 6%) tandis que dans les établissements privés, pour leur part, les inscriptions ont diminué de 15,1% au cours de cette période, même si le programme a été mis en œuvre dans deux autres campus.

La note d’entrée en journalisme à l’Université Complutense (UCM) est passée de 9 à 6 (sur 14) en un an, tandis que les études de communication audiovisuelle ou de publicité sont restées à 11. Son doyen, Jorge Clemente, président de la Conférence des sciences de l’information reconnaît que d’autres facultés espagnoles ont connu le même déclin. À son arrivée au doyen, en 2017, il a décidé de maintenir les huit groupes de journalisme, mais avec la moitié du nombre d’étudiants : de sorte qu’en quatre ans ils sont passés de 120 étudiants par classe à 50. Moins il y a de places offertes, le grade d’entrée Il aurait dû s’élever à une demande égale et cela n’a pas été le cas, il y a une déception.

À l’UCM, ils étaient conscients que « le marché ne peut pas absorber autant de professionnels, surtout alors que de nombreuses entreprises de communication fermaient à cause de la crise » et qu’il fallait en outre proposer un enseignement plus personnalisé. « C’est ce qu’on voulait, faire une meilleure rédaction journalistique, une meilleure information sur les plateaux, une meilleure utilisation des laboratoires [audiovisuales]… », énumère-t-il. Au cours de ces quatre années, la Complutense a cessé d’inscrire 2.000 étudiants, y compris les groupes de Communication Audiovisuelle et Publicité.

Pourquoi le diplôme de journalisme est-il décevant ? 67% des personnes interrogées dans le Rapport annuel de la profession journalistique 2021, de l’Association de la Presse de Madrid, a estimé que ce diplôme « ne couvre pas raisonnablement les besoins de l’avenir du journaliste ». José Francisco Serrano Oceja, professeur à l’Université CEU-San Pablo et membre du conseil d’administration de l’APM, estime que le désenchantement se produit à cause du « saut d’une conception romantique du journalisme à la vie réelle ». Dans le cadre d’un contexte difficile, avec une industrie en profonde mutation, non seulement technologiquement – du papier au – mais aussi dans le modèle économique, vivre du journalisme n’est pas facile.

Clemente affirme : « Le travail informatif du journaliste a perdu de son prestige. Presque tout le monde peut diffuser des informations. Les enfants d’aujourd’hui consomment du divertissement. Ces choses qui se passent sur les plateformes, Ibai Llanos, Twitch. Ces nouvelles générations ne veulent pas entendre les informations à la radio ou à la télévision, ni lire le journal. « Ils préfèrent écouter Ibai Llanos que les informations. » Le chiffre d’affaires de ceux qui se consacrent à raconter leurs expériences ou leurs compétences sous différents formats – à travers des vidéos, des images directes ou des textes – dépassera 67,4 milliards d’euros en 2024 – au-dessus du produit intérieur brut (PIB) annuel de pays comme la Croatie ou la Lituanie. –, selon un rapport de la banque américaine Citi.

La de l’Institut National de la Statistique (INE), offre une autre information inquiétante. Seuls 40,2 % des diplômés en journalisme se réinscriraient au même diplôme. Il n’y a que cinq spécialisations avec des pourcentages de satisfaction plus faibles et deux sont liées aux sciences de l’information : la publicité (38,3 % redoubleraient le diplôme) et la communication audiovisuelle (37,2 % redoubleraient le diplôme).

Pour offrir de la qualité, outre des salles de classe et des enseignants spécialisés, il faut des ressources pour effectuer des stages, comme un studio de radio, un téléviseur ou une rédaction de petit format. Serrano Oceja « valorise » les adaptations que les facultés font aux temps nouveaux, avec la création de nouvelles matières et le changement du contenu d’autres, par exemple, pour se rapprocher de l’intelligence artificielle. Clemente raconte – sans vouloir entrer dans les détails – que depuis qu’il est devenu décanat à l’UCM, ils recherchent un « renouvellement absolu des diplômes et en créent d’autres », mais la pandémie et la très lente bureaucratie des universités ont ralenti en bas des plans.

Le professeur Serrano Oceja, qui a été doyen des sciences humaines et de l’information au CEU-San Pablo, affirme que le remplacement naturel des professeurs – beaucoup de ceux qui ont commencé lors de l’ouverture des facultés prennent désormais leur retraite – « facilitera l’adaptation des cours aux nouvelles réalités ». de la société journalistique. Oceja explique que les jeunes enseignants sont plus familiers avec l’information, les réseaux sociaux ou le journalisme de données.

Les données de employabilité assurée par l’INE indiquent que, sur les 3 870 diplômés en journalisme il y a cinq ans, 87% ont un emploi, mais seulement 67% sont liés à leur domaine de connaissance, bien que dans 75% des cas celui-ci soit adapté à leur niveau d’études. Leur salaire n’est pas élevé – seul un tiers dépasse les 1 500 euros – par rapport, par exemple, aux ingénieurs (plus de 80 %). Beaucoup sont des travailleurs indépendants, même si une nouvelle voie d’employabilité s’ouvre désormais dans les services de stratégie de médias sociaux, de journalisme de données et de télévision numérique.

Les journalistes ne travaillent plus seuls. 56% des journalistes embauchés interrogés par l’APM déclarent collaborer régulièrement avec des data analysts, des designers, des mathématiciens, des monteurs vidéo ou des ingénieurs. Le journalisme n’est pas une profession réglementée – comme les avocats, les psychologues cliniciens ou les professeurs de lycée – donc tout le monde peut l’exercer. En effet, le nombre de membres de l’APM titulaires d’un autre diplôme est en augmentation – de 9% à 11% – et l’accès aux masters proposés conjointement par les universités Dans les grands médias, il faut un diplôme, mais pas le journalisme.

« La voie la meilleure et la plus valable pour devenir directeur de la communication reste sans aucun doute le diplôme en journalisme. C’est une discipline qui doit toujours être étudiée dans une société démocratique car le journalisme est l’un de ses piliers », déclare José Fernández-Álava, directeur général de la Dircom (Association des directeurs de communication), qui regroupe 1 100 professionnels. Et centré sur son domaine, Fernández-Álava, qui a été professeur à l’Université de Navarre et enseigne aujourd’hui à l’Université européenne, ajoute : « Et dans le journalisme d’entreprise, ce que font les entreprises – cela a aussi à voir avec la génération de contenu et d’information sur la société―, les facultés le font bien, car elles sont de plus en plus spécialisées et il existe aussi des programmes qui aident à se former au métier de manager après quelques années de performance professionnelle.

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