Attaques contre des enseignants : « Un élève m’a poussé dans les escaliers. J’ai été absent pendant trois semaines, mais la plus grande douleur était mentale.

Mai 2022 dans un institut du Baix Llobregat (Barcelone). Ce jour-là, JG était en service en tant qu’enseignant lorsqu’on lui a dit qu’un élève s’était enfui et marchait dans les couloirs en criant et en insultant les autres enseignants. Le professeur a tenté de lui barrer le passage pendant que l’élève montait les escaliers, mais il l’a attrapé et l’a poussé. «Je me suis cogné durement le dos et j’ai été absent pendant trois semaines à cause d’une contracture. Mais la douleur physique ne m’a pas fait autant mal que la douleur émotionnelle. J’étais terrifiée à l’idée de retourner à l’école et de rencontrer l’élève. En fait, le premier jour où je l’ai rencontré, j’ai eu une crise d’anxiété que je ne me suis même pas reconnue », se souvient l’enseignant.

Le cas de cet enseignant du secondaire n’est malheureusement pas isolé. Même si elles ne sont pas aussi extrêmes ou notoires que le cas de l’élève qui a tué un enseignant avec une arbalète en 2015, les enseignants assurent que les attaques physiques et/ou verbales de la part des élèves, mais aussi de leurs parents, sont de plus en plus fréquentes. Le Département d’Éducation de la Generalitat, pour sa part, assure qu’il ne tient pas de registre des agressions perpétrées par des étudiants, bien qu’il le fasse parmi les adultes : 12 par cours. La communauté enseignante se plaint de se sentir à plusieurs reprises impuissante et que les agressions restent impunies. De même, ils désignent la pandémie comme l’une des causes qui ont déclenché des problèmes émotionnels chez les adolescents et exigent un personnel plus qualifié pour traiter ces pathologies.

JB a signalé son cas aux Mossos. « L’étudiant a déjà accumulé d’autres plaintes. Il est très conflictuel, a une famille brisée et a été impliqué dans d’autres incidents. Il avait même menacé un autre enseignant avec un couteau. Mais comme il avait moins de 14 ans, il ne lui est rien arrivé », déplore l’enseignant. Le centre l’a effectivement expulsé pendant quelques jours. « Mais parfois, ce n’est pas non plus la solution car ils reviennent plus en colère », explique le professeur. Et il ajoute un regret : « Attaquer un enseignant revient à trop peu de frais, et cela crée un sentiment d’impunité. »

« Attaquer un enseignant, c’est trop bon marché », déplore une victime

ES travaille également dans un lycée du Baix Llobregat : au début de l’année dernière, à peine cinq minutes de cours s’étaient écoulées lorsqu’un élève l’a réprimandée. « Quand je lui ai demandé d’ouvrir le cahier, il s’est levé, est venu et m’a dit que j’étais une salope. On m’avait déjà prévenu que cet élève présentait certains déséquilibres. Il n’est pas venu presque pendant tout le cours, mais il est revenu presque à la fin. Je lui ai demandé de ranger son téléphone portable. Il m’a confronté, a pris mes clés et les a jetées. Heureusement, je les ai évités », se souvient l’enseignant. Et elle ajoute qu’elle n’était pas la seule à avoir eu des problèmes avec cet élève, puisqu’elle s’en était prise à d’autres professeurs. «Je n’étais pas une fille pour fréquenter un lycée. En fait, Ara est dans un centre pour mineurs », conclut-il.

Malgré sa courte carrière d’enseignant dans le secondaire, MA a déjà connu plusieurs altercations. La première, dans une école à charte de Barcelone, avec un groupe d’étudiants de 2e année de l’ESO qui se sont consacrés au boycott de la classe. « Pendant l’heure de lecture, un élève n’arrêtait pas de siffler et alors que j’allais ouvrir un ticket, il s’est levé, m’a attrapé par la chemise et a commencé à me secouer et à me crier dessus : ‘Espèce de fils de pute, enlève-moi le ticket.’ .’ Deux d’entre eux se sont levés et ont réussi à me faire descendre », se souvient-il. À d’autres occasions, l’étudiante a également menacé de crever les pneus de sa voiture. L’enseignant explique que, dans le même centre, un autre élève avait poussé un autre enseignant dans les escaliers. Selon MA, un des problèmes réside dans la mauvaise gestion de ces conflits. « Un tuteur m’a dit que ce n’était pas si grave. Et le directeur a dit de ne pas y prêter attention. Ils m’ont même demandé de m’excuser auprès de l’étudiant pour donner l’exemple. Ils l’ont minimisé et n’ont pris aucune mesure dès le début », déplore-t-il.

Peu de temps après, cet enseignant a été confronté à d’autres conflits dans un centre du Vallès Occidental. «Pendant la récréation, nous avons averti un élève de ne pas toucher un banc aux couleurs de l’arc-en-ciel nouvellement peint. Ensuite, il a commencé à nous insulter et à toucher ses parties génitales. Un étudiant plus âgé s’est approché, mais l’autre l’a confronté et lui a dit de le laisser tranquille sinon il le pousserait, et il a mis la main dans sa poche. Elle et un autre professeur ont réussi à séparer les élèves. Mais le même jour, les parents de cet adolescent se sont rendus au centre suite à un incident avec un autre enseignant la veille. « Ils sont entrés de force, parcourant les salles de classe à la recherche du professeur. D’autres enseignants ont essayé de les arrêter, puis le père a menacé de revenir le lendemain et de tous les tuer. Les Mossos prirent les parents et expulsèrent l’enfant. Ils ont également conseillé à l’enseignant de prendre un congé de quelques jours et ces jours-là, il sortait par la porte derrière le centre et était toujours accompagné », dit-il.

Même si les attaques ne sont pas majoritaires, les enseignants admettent qu’elles deviennent de plus en plus fréquentes et pointent les effets de la pandémie comme l’une des causes. « Il y a eu un changement pour le pire, il y a des élèves qui ont des problèmes mentaux très graves et qui ont des comportements agressifs, et il faut les avoir en classe », se plaint ES avec 16 ans d’expérience. Ceci est également corroboré par JG, qui a subi une attaque au cours de ses 24 années d’enseignement. « Il leur est difficile de suivre les règles et ni eux ni leurs parents n’acceptent que vous leur imposiez des limites. » Cet enseignant regrette également que « le respect de la figure de l’enseignant ait été perdu » et souligne comme l’une des causes que les instituts sont aussi le reflet « d’une société de plus en plus violente ».

Les enseignants exigent davantage de ressources sous forme de personnel spécialisé. « Il y a des étudiants qui ont des problèmes et on ne les aide pas. Si les enseignants ne fournissent pas de ressources, nous finirons par jouer le rôle de moniteurs, de psychologues ou d’infirmières, choses pour lesquelles nous ne sommes pas formés. Mais avec des groupes de 30 personnes, il n’est pas possible de répondre à tous les besoins des étudiants. « Nous ne pouvons pas tous les aider ou les sauver », conclut JG.