Il faut restreindre l’usage du téléphone portable au secondaire, soit jusqu’à 14 ans, voire 16 ans. C’est l’une des conclusions contenues dans le rapport proposé par le Conseil scolaire de Catalogne – l’organe consultatif suprême, composé d’enseignants, de familles et de l’administration – et qui sera approuvé ce mardi en séance plénière, avant de l’envoyer au Département. de l’Éducation pour qu’il le fasse. Le rapport, auquel EL PAÍS a eu accès, demande également que le Département élabore une réglementation claire et commune pour les centres, mais en même temps l’adapte aux différentes étapes éducatives, afin que les téléphones soient interdits au primaire, au secondaire sont restreints, mais sont autorisés de manière post-obligatoire.
Cette année, le débat sur l’utilisation des téléphones portables dans les centres éducatifs a émergé avec force et une vague restrictive a été générée pendant les heures de classe au cours de laquelle, en l’absence de réglementation, de nombreux instituts ont pris l’initiative d’interdire la présence de téléphones. Et dans le même temps, un groupe de familles a créé un mouvement qui s’est développé comme une traînée de poudre, demandant que les téléphones ne soient pas donnés aux adolescents avant 16 ans. Dans ce cadre, le Département a accepté d’ouvrir un processus de débat au sein du Conseil d’école, avant de prendre sa décision.
Ce processus a donné lieu à 34 débats territoriaux organisés ces dernières semaines – dont quelques monographies avec des étudiants, des familles et des directeurs – auxquels ont participé 684 personnes, en plus de trois rapports du Conseil lui-même des années précédentes, de l’UNESCO et d’autres institutions. . Mais il a été spécialement préparé sur la base du questionnaire de huit questions auquel les participants à ces réunions devaient répondre et qui demandait leur avis sur la question de savoir si la régulation devait être effectuée par le Département ou devait dépendre des centres ou dans quels espaces l’utilisation des l’appareil doit être régulé, mobile, entre autres.
Les conclusions – qui pourraient subir quelques modifications en raison d’amendements de dernière minute en séance plénière – indiquent que les centres et une partie des familles exigent du Département un « cadre réglementaire général, unique et clair » pour ne pas créer de différences entre eux, mais dans le même temps, la majorité des participants acceptent également de laisser une certaine marge aux centres éducatifs pour adapter cette réglementation générale à leur réalité.
Ils conviennent également que « la réglementation doit être adaptée à l’âge ou au niveau d’éducation ». « Compte tenu des risques pour la santé mentale, une utilisation plus restreinte du téléphone portable est proposée au secondaire, car à cet âge il est plus difficile de respecter les règles », indique le rapport, ajoutant que « de nombreux enseignants et familles proposent d’interdire téléphones portables au centre jusqu’à 16 ans. D’autres voix ont également soutenu l’idée que, sinon jusqu’à l’âge de 16 ans, du moins pendant les deux premières années de l’ESO, l’usage du téléphone portable devrait être plus restrictif.
De même, la communauté éducative ne ferme pas la porte à la technologie et considère qu’elle peut et doit être un instrument d’apprentissage, mais elle demande de promouvoir l’éducation à la culture numérique pour prévenir les abus et avertir des risques qu’elle comporte. Il demande toutefois qu’il soit également utilisé pour encadrer l’utilisation d’autres appareils numériques.
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La réglementation doit également indiquer quelle utilisation des téléphones portables est autorisée dans différents espaces, que ce soit dans la salle de classe, dans les couloirs et autres espaces communs, dans la cour ou même lors d’excursions. Et cela devrait s’appliquer non seulement aux étudiants, mais aussi aux enseignants. La communauté éducative demande également que l’utilisation des images d’étudiants réalisées et publiées par les centres soit réglementée. Enfin, les directions ont exigé que la réglementation offre une sécurité juridique face à des décisions telles que la confiscation de téléphones portables ou l’imposition de sanctions.
Le Conseil scolaire plénier approuvera le rapport final ce mardi lors d’une séance plénière à laquelle participera la ministre de l’Éducation, Anna Simó. Le document constituera la base du règlement que le Département doit désormais préparer et qu’il s’est engagé à envoyer aux centres en janvier afin qu’ils aient le temps d’élaborer leur propre règlement pour le prochain cours.
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