Le grand bond en avant du calendrier scolaire a duré deux ans. Les cours ne reprendront plus la première semaine de septembre, mais cette année ils seront décalés au lundi 9 septembre pour les étapes obligatoires. La ministre de l’Éducation, Anna Simó, a annoncé jeudi la décision, qui consiste à répondre en partie à la demande des enseignants, mais aussi à la demande formulée il y a quelques semaines par le Conseil éducatif de Catalogne (anciennement Conseil scolaire) pour que les cours commencent le le 9. Mais cela signifie en même temps rectifier en partie les progrès imposés par son prédécesseur, Josep Gonzàlez-Cambray, soutenu par Aragonès. « J’ai commencé mon mandat en disant que j’écouterais toute la communauté, mais aussi que je consoliderais les mesures prises jusqu’à présent, mais il fallait établir des priorités pour que les centres puissent faire le travail », a déclaré Simó.
Concrètement, le lundi 9 septembre, les élèves de la maternelle à l’ESO, de 3 à 16 ans, retrouveront les cours. Les cycles du baccalauréat et du niveau intermédiaire de la FP débuteront le 12, tandis que ceux du niveau supérieur attendront le 19 septembre. En prévision de l’été, le cours se terminera le 20 septembre. Avec cette programmation, le cours comptera 177 jours d’enseignement, soit un de moins que le maximum fixé par la loi éducative de Catalogne. Le ministère a communiqué la date simultanément ce matin à la table sectorielle avec les syndicats, au conseil d’administration et aux membres du Conseil de l’Éducation.
La date de début des cours a suscité beaucoup de controverses depuis 2022, lorsque l’ancien conseiller municipal Josep Gonzàlez-Cambray a annoncé par surprise et sans négociation préalable que les cours ne commenceraient plus après la Diada, comme c’était l’habitude, mais dès la première semaine. de septembre. La décision a provoqué une vague de rejet et de grandes grèves. L’année suivante, les frictions avec la communauté éducative se répètent et Cambray les résout en fixant la règle selon laquelle les cours commenceront le quatrième jour ouvrable de septembre.
Mais l’été dernier, Anna Simó est arrivée pour renouer les relations avec les syndicats et, en septembre, elle a annoncé qu’elle était ouverte à un assouplissement de la date de rentrée scolaire. Simó a répété ces jours-ci que l’idée est de trouver un équilibre entre commencer tôt (jamais après la Diada, c’est une ligne rouge) et donner du temps aux enseignants pour qu’ils puissent préparer le cours. Mais maintenir la paix avec les syndicats et le personnel enseignant – qui représente une source importante de voix pour ERC et qu’il vaut mieux ne pas irriter à un an des élections – signifie aussi payer le prix d’un recul par rapport à l’une des mesures phares promues par la présidence : le déroulement du cours.
Lors de sa comparution ce jeudi, Simó ne s’est pas montré aussi exultant qu’on pourrait s’y attendre pour parvenir à une décision qui plaise à toute la communauté éducative et a consacré une grande partie à justifier ce retard dans le calendrier. À la question de savoir si la présidence approuve ce changement, Simó s’est limitée à répondre que « toutes les décisions sont discutées avec la présidence ».
De leur côté, les syndicats ont inégalement valorisé la nouvelle date, mais ont convenu de regretter que la décision n’ait pas été négociée avec eux et défendent le 12 comme date privilégiée. Ils interprètent cependant qu’il s’agit d’une « rectification partielle » du département, fruit des grèves et des mobilisations et ne s’opposent pas à un démarrage le 9, qu’ils considèrent comme une « meilleure » option que le 5 ou le 6. position similaire Ils maintiennent les directions, qui préféreraient également le 12, mais voient le 9 comme un moindre mal.
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Les familles s’opposent en revanche au retard du calendrier, qu’elles qualifient d' »erreur » et demandent au département « d’arrêter de prendre des décisions aléatoires qui n’obéissent manifestement pas à des critères pédagogiques », affirme l’AFFaC, la fédération des associations familiales. . . L’entité s’engage à commencer les cours début septembre et à ce que les enseignants consacrent le mois de juillet à la planification du cours, et non à la formation, qu’ils réalisent déjà tout au long de l’année.
L’examen intensif à l’école primaire est prolongé
L’Éducation est en train de finaliser l’ordre du calendrier scolaire, le règlement qui, outre la date de début des cours, inclut d’autres aspects comme la journée des centres. En ce sens, il a confirmé que l’horaire intensif maintenu à titre expérimental par 25 écoles primaires est à nouveau prolongé, et cela jusqu’à ce que le département dispose des conclusions de l’évaluation qu’il a commandée de ce test, mais aussi de l’évaluation journée intensive en ESO.
Un autre aspect clé est le mois de juillet. L’année dernière, il a été convenu avec les syndicats que les enseignants ne devraient pas se rendre en personne dans les centres les premiers jours de juillet, ce qui était obligatoire jusqu’à présent. Département et syndicats négocient actuellement pour savoir s’il faut revenir au modèle précédent ou quel type de formation sera mis en œuvre pour ce mois, théoriquement un mois de travail pour les enseignants.
