En décembre 2017, après la plus longue grève connue dans le secteur éducatif des Îles Baléares, le coordinateur des enseignants qui a réussi à faire descendre dans la rue une marée verte de 100 000 personnes pour protester contre le plan de trilinguisme du gouvernement du populaire José Ramón Bauzá a gelé son mandat. activité, tout en laissant ouverte la possibilité de revenir à la mobilisation si nécessaire. Aujourd’hui, l’Assemblée des enseignants s’est réunie à nouveau pour aborder les projets linguistiques dans le secteur éducatif que le gouvernement PP entend promouvoir après l’accord législatif signé avec Vox. Un projet qui vise à offrir le choix de la langue d’enseignement dans les cours primaires l’année prochaine, pour ensuite l’étendre au reste des cycles éducatifs et qui, selon les syndicats éducatifs majoritaires, coincera le catalan dans les salles de classe.
« Le projet est une attaque contre la langue, mais pour moi c’est aussi une attaque contre une communauté linguistique et une identité et une culture typiques du territoire », déclare Marina Vergés, l’une des porte-parole de l’Assemblée des enseignants, qui s’est réuni dans l’après-midi du 8 février à l’Institut Berenguer d’Anoia, dans la ville majorquine d’Inca. La réunion a réuni environ 160 enseignants – vêtus de t-shirts verts – provenant de 60 écoles des îles, qui ont convenu de créer différents comités de travail sur les demandes les plus urgentes du secteur.
Pour Vergés, le scénario linguistique qui s’ouvre dans les salles de classe à la suite de l’accord entre le PP et Vox est l’une des raisons qui a fini par les amener à franchir le pas de se réactiver, car ils considèrent qu’il s’agit d’un « idéologique et non pédagogique. « Nous sommes toujours gouvernés par le bien-être et le bénéfice pédagogique de nos élèves et de notre communauté, donc tout ce qui a à voir avec l’idéologie est une attaque frontale contre ce qu’est notre travail d’enseignant », soutient-il. L’Assemblée critique le fait que le ministère de l’Éducation invoque le manque de fonds pour répondre aux principales revendications du secteur et qu’il ait trouvé « tout d’un coup » 60 millions d’euros pour mettre en œuvre cette initiative réclamée et désormais acceptée par l’extrême droite.
L’appel convenu avec Vox a été exposé cette semaine par le ministre de l’Éducation, Antoni Vera, en commission parlementaire. Il envisage la possibilité que les centres éducatifs qui décident de l’appliquer puissent offrir dans le prochain cours du deuxième et troisième cycle de l’école primaire la possibilité de faire des mathématiques et des connaissances environnementales en espagnol, matières qui jusqu’à présent sont enseignées en catalan, selon la loi linguistique. projet que chaque centre a. Dans le cas de l’enseignement secondaire, les écoles pourraient bénéficier du plan à compter de l’année scolaire 2025-2026. L’une des mesures les plus critiquées de ce projet pilote est la séparation des mineurs en fonction de la langue dans laquelle ils choisissent de suivre la matière, et le conseiller a nié que cela implique une ségrégation des étudiants, même s’ils devront suivre la matière. classe, à différents endroits.
Vera s’appuie sur le décret pour le développement de la communication en langues étrangères approuvé par le Pacte de gauche en 2016, qui envisage la division du corps étudiant pour l’apprentissage de matières en langue étrangère, pour nier que son plan pilote implique une ségrégation du corps étudiant . « Si le choix que font les familles lorsqu’elles choisissent que leurs enfants fassent des mathématiques en catalan ou en anglais s’appelle du fractionnement, pourquoi doit-il s’appeler ségrégation si le choix de la langue pour étudier une matière se situe entre le catalan et l’espagnol ? », justifie Vera. . Un argument qui a enflammé des groupes de gauche qui regrettent que le conseiller assimile les langues officielles aux langues étrangères. Pour la députée PSIB-PSOE, Amanda Fernández, les deux cas ne sont pas comparables et elle est « préoccupée » par le fait que le responsable de l’Éducation traite le catalan « comme s’il s’agissait d’une langue étrangère ». Le conseiller répond que son projet ne bouge pas d’un point de la loi éducative des Baléares, ni du décret sur les minima qui réglemente le catalan dans les salles de classe, ni de la loi de normalisation linguistique et souligne qu’il est « totalement volontaire » et que les centres seront ceux qui décident s’ils adhèrent.
Depuis le pacte entre PP et Vox pour gouverner les Îles Baléares et suite aux mesures convenues dans le système éducatif des Baléares, environ 200 centres éducatifs ont rejoint le manifeste de défense du catalan, qui est aussi la devise qu’ils ont voulu capturez sur les t-shirts verts. Les prochaines étapes de l’Assemblée consistent à créer des comités de travail sur les besoins du secteur et à proposer des solutions pour ensuite décider des prochaines actions à suivre. Selon Vergés, cette première réunion de l’assemblée était de type « organisationnel » avec pour objectif de tester les esprits et de mobiliser les centres pour « se préparer » et réagir à l’unanimité « à ce qui pleut sur nous de l’extérieur ».
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En 2013, l’Assemblée des enseignants, en collaboration avec les syndicats, a réussi à mobiliser le secteur éducatif des Baléares dans une grève qui a duré 15 jours pour protester contre le projet trilingue du président du gouvernement régional de l’époque, le populaire José Ramón Bauzá, qui réclamait répartir la charge du catalan, de l’espagnol et de l’anglais dans les salles de classe, remplaçant le système bilingue appliqué jusqu’alors. Plus de 100 000 personnes sont descendues dans les rues de Palma lors de la plus grande manifestation enregistrée dans l’histoire des îles pour protester contre le décret, que Bauzá a appliqué sans consensus avec la communauté éducative en vertu de sa majorité absolue. Un an et demi plus tard, Bauzá perdait les élections régionales après un seul mandat en faveur de la socialiste Francina Armengol, qui a abrogé son décret sur le trilinguisme lors du premier Conseil de gouvernement qu’elle présidait.
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