Le Département de l’Éducation de la Generalitat réglementera l’utilisation des téléphones portables dans les centres éducatifs catalans, mais il reste à savoir dans quelle mesure, car cela ne signifie pas les interdire. Pero para decidir qué posición toma, primero ha encargado a varios sectores unos informes y unas reflexiones, que el departamento valorará y tendrá en cuenta a la hora de emitir sus indicaciones antes de final de año, según aseguró la consejera Anna Simó en una entrevista a LE PAYS. Parmi les organisations consultées figurent le Conseil scolaire, qui prépare les débats territoriaux, et la Société catalane de pédiatrie (SCP), qui a déjà livré une première ébauche.
L’utilisation du téléphone portable dans les centres éducatifs est de plus en plus remise en question et cette année surtout, de nombreux instituts ont choisi de l’interdire pendant les récréations (dans les salles de classe, beaucoup l’utilisent encore, mais uniquement pour des tâches académiques). En septembre, lors d’une comparution au Parlement, Simó a assuré que le Département avait opté pour le non-interventionnisme et qu’il laissait la décision entre les mains des centres. « Certaines voix demandent que cela soit réglementé et interdit. Interdire coûte peu, mais ce n’est pas la solution, car alors, où est le débat avec les familles et les étudiants ? Cela doit être discuté dans les centres et précisé dans les règles de fonctionnement de chacun », a déclaré le conseiller.
La position a changé quelques jours plus tard et Simó a annoncé qu’il confierait au Conseil scolaire – composé de l’Administration, des enseignants, des familles, des syndicats et du patronat – un débat dans les 12 services territoriaux. Des sources du Conseil d’Ecole assurent qu’une commission spéciale de débat sur ce sujet a été convoquée pour jeudi 16 prochain. Et pour le guider, l’Éducation leur a fourni une série de huit questions pour mener les conversations : s’ils pensent que le département devrait élaborer une réglementation mondiale ou que chaque centre devrait élaborer la sienne, comment ces lignes directrices devraient être approuvées ou dans quels espaces le mobile, entre autres aspects.
L’éducation a également demandé une évaluation à la Société catalane de pédiatrie, qui a déjà livré une première ébauche il y a quelques semaines, comme l’a appris EL PAÍS. Dans ce document, l’entité relève les limites d’âge lors de l’introduction du téléphone portable aux mineurs, au milieu d’un débat au sein de la communauté : certains pédiatres fixent la limite à 16 ans, tandis que d’autres spécialistes autorisent son utilisation à des âges plus jeunes. « Il y a un manque de preuves scientifiques permettant de déterminer les effets de l’utilisation du téléphone portable sur les jeunes », déclare Anna Gatell, présidente du SCP.
L’entité prévoit de soumettre un document final à la fin du mois ou début décembre après la conférence Digital Health in Pediatrics qui se tiendra à Barcelone le 25 novembre, dont les conclusions seront intégrées dans le positionnement final de l’entité.
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L’entité estime nécessaire de « réguler » l’utilisation du téléphone mobile pour réduire son implantation actuelle. « L’idée n’est pas de l’interdire, mais de la réglementer et de faire de la pédagogie dans un domaine où de nombreux centres font ce qu’ils peuvent sans ligne commune. » Là où le débat n’existe pas, c’est dans l’enfance. « Le téléphone portable ne doit pas être utilisé de 0 à 3 ans. Il existe un consensus massif sur ce point », insiste Gatell.
50% des instituts réglementent déjà l’utilisation
Sans cadre réglementaire commun, les écoles et instituts cohabitent tant bien que mal avec les téléphones portables. Le ministère de l’Éducation a réalisé une enquête auprès de 85% des instituts qui révèle que la moitié des centres disposent déjà de réglementations sur les appareils, selon Simó dans une interview accordée à ce journal. L’Éducation prévoit de publier les détails de cette enquête, ainsi que le processus de consultation d’experts, dans quelques jours.
Cependant, Simó a rappelé que dans cette lutte contre les abus sur les téléphones portables, l’implication des familles est essentielle car ce sont elles qui décident quand elles donnent l’appareil à leur enfant. Et précisément, les familles commencent à exprimer ensemble leurs inquiétudes et des discussions massives se créent – qui ont commencé à Barcelone mais se sont déjà étendues à de nombreuses villes – pour demander que la livraison de téléphones portables aux adolescents soit retardée jusqu’à l’âge de 16 ans.
Plus de temps au téléphone portable qu’avec des amis
45% des adolescents entre 15 et 16 ans admettent passer plus de temps à naviguer avec leur téléphone portable qu’avec leurs amis. C’est ce que révèle l’enquête sur les habitudes de santé des étudiants de 4e année de l’ESO de la province de Barcelone, réalisée par la Députation Forale de Barcelone auprès de 24 000 jeunes. Selon cette étude, 41% ont également tendance à négliger leurs obligations de connexion avec leur téléphone mobile.
L’enquête révèle également qu’un étudiant de 4e année de l’ESO sur trois passe plus de trois heures par jour avec son téléphone portable. Concernant les usages spécifiques, les jeunes se connectent de préférence aux réseaux sociaux, même si les jeux vidéo sont également courants chez les garçons. En effet, 40 % des personnes interrogées admettent faire un usage « excessif » de leur téléphone portable à plusieurs reprises, un pourcentage qui a doublé au cours des sept dernières années.
Le profil habituel des adolescents qui abusent de l’utilisation de l’appareil est, selon l’enquête, celui des immigrés de première génération, ceux issus de familles monoparentales et ceux issus de milieux socio-économiques défavorisés.
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