On parle beaucoup d'abandon scolaire prématuré, lié à l'ESO et aux étudiants qui ne terminent même pas leurs études obligatoires ou qui ne poursuivent pas leurs études après l'âge de 16 ans. Mais on parle peu des étudiants qui abandonnent leurs études secondaires post-obligatoires ou leurs cycles de formation professionnelle de niveau intermédiaire. La Fondation Bofill, une entité experte en éducation, a fait les calculs et estime que 13.794 jeunes ont commencé une de ces études et ne l'ont pas terminée.
La fondation considère que l'abandon scolaire est l'un des plus grands problèmes du système éducatif et demande une action du ministère de l'Éducation. « C'est un problème qui est sous-estimé, nous n'avons pas eu de politiques ou de plans de choc contre l'abandon, et c'est étrange car nous avons des projets pour beaucoup de choses », a déclaré mardi son directeur, Ismael Palacín, lors de la présentation du rapport.
L'étude – réalisée par les chercheurs du Département de Sociologie de l'Université Autonome de Barcelone Adrián Zancajo et Carlos Bueno – révèle qu'au cours de l'année universitaire 2020-21 (chiffres les plus récents disponibles) 14,8% des étudiants en formation de niveau intermédiaire Les cycles ont quitté leurs études sans obtenir le diplôme, ce qui se traduit par 9 167 étudiants, auxquels s'ajoutent 4 627 autres n'ayant pas terminé leurs études secondaires, ce qui représente 4,7% du corps étudiant.
Selon les données analysées auprès des élèves de 1ère année du secondaire, 81% sont passés en année suivante, tandis que 7,3% se sont orientés vers la formation professionnelle, 5,5% l'ont redoublée et 5,9% ont abandonné au cours de cette première année. Quant aux élèves du cycle moyen, 64% ont réussi, 14% ont redoublé, 4,4% sont passés à un autre cycle, 0,6% sont allés au lycée et 16,3% ont déjà abandonné sans avoir terminé le premier cours.
La recherche révèle également que ce phénomène se concentre dans un certain nombre de centres éducatifs, essentiellement ceux de complexité élevée ou maximale, avec de nombreux étudiants vulnérables. Concrètement, 25 % des centres de formation professionnelle et 22 % qui proposent des études secondaires présentent des niveaux d'abandon scolaire « élevés ou très élevés ».
Le décrochage touche particulièrement certains profils d'étudiants, comme les garçons, les étudiants d'origine étrangère et ceux ayant des besoins spécifiques. Il existe également des conditions qui augmentent le risque d'abandon scolaire, comme une mauvaise orientation, de mauvais résultats scolaires ou le fait d'avoir redoublé une année.
Cependant, Bofill considère que nous pouvons agir et résoudre ce problème et propose pour cela des initiatives telles que le renforcement de l'orientation des étudiants, un meilleur suivi des étudiants potentiels qui abandonnent l'école ou un système de bourses entre 6 000 et 9 000 euros par an et par an. étudiant, en fonction de la situation économique.
