Lorsque les parents commencent à chercher une école pour leur premier enfant, ils y mettent généralement beaucoup d’efforts. Je dis normalement, car dans mon cas je ne l’ai pas fait. Plus tard, j’ai appris que pour rechercher un centre éducatif, il fallait tenir compte non seulement de la nature du centre au stade de l’éducation de la petite enfance, mais également aux stades suivants, c’est-à-dire primaire et même secondaire si tel est le cas. . En fait, c’est quand mon fils est allé à l’école primaire que les problèmes ont commencé et que j’ai commencé à soupçonner que j’avais fait le mauvais choix.
Reconnaître que nous avons choisi la mauvaise école est un processus qui peut être lent et douloureux pour tout le monde, mais surtout pour les enfants. Les années passent très vite et entre-temps l’éducation qu’ils reçoivent peut se détériorer et s’éloigner de plus en plus de ce que nous aurions souhaité pour eux. Mais qu’est-ce qui peut nous faire penser que nous devrions chercher un autre centre ? Plusieurs signes indiquent qu’il est temps de commencer un nouveau processus de recherche, cette fois plus consciencieux ou avec des priorités différentes.
Une bonne raison, qui a été déterminante pour moi, c’est l’excès de devoirs. La vie d’un enfant du primaire ne peut se limiter à aller à l’école puis à rester enfermé dans sa chambre jusqu’à accomplir des tâches interminables. Cela provoque beaucoup de tension dans la famille et de stress chez le mineur en raison du manque de temps de jeu. Si, lors de la communication au centre, il s’agit d’un problème d’élève et non de la méthodologie utilisée en classe, il est préférable de fuir ce centre.
C’est précisément une méthodologie peu innovante ou inclusive qui conduit souvent à des devoirs excessifs et à la non intégration scolaire des enfants en difficulté d’apprentissage. Lorsqu’un enfant est scolarisé à trois ans, on ne sait pas s’il présentera des difficultés plus tard, mais que se passe-t-il si les parents s’aperçoivent qu’il s’ennuie, est distrait, n’apprend pas à lire en même temps que les autres ou, vous n’atteignez tout simplement pas le niveau qui vous est demandé en classe ? Dans ce cas, l’absence d’approche inclusive peut amener le mineur à se sentir exclu et à ne pas progresser dans ses apprentissages. Lorsque cela se produit, la communication avec le centre, les tuteurs et l’équipe de direction doit être fluide, conviviale et, surtout, placer l’enfant au centre de la conversation, en pensant au bien-être et à l’amélioration des résultats scolaires.
Si l’aide n’arrive pas, et que tout problème identifié par les parents se heurte à un mur lorsqu’il est signalé au centre, alors la confiance aura été rompue et l’équipe école-famille ne fonctionnera pas, donc le changement de collège sera plus que justifié. Lorsque la décision a déjà été prise, après avoir identifié les signes antérieurs ou autres (cas de harcèlement mal identifiés et résolus, problèmes de cohabitation en classe, idéologies qui ne cadrent pas avec celles de la famille, projet pédagogique peu attractif, moderne ou innovant.. .), vous devez réfléchir et établir un plan avant de franchir le pas et de changer d’école.
Une question fréquente qui peut être soulevée est de savoir quel est le meilleur moment pour effectuer le changement. Il semble beaucoup plus naturel qu’elle se produise en début de cursus ou au changement d’étape (lors du passage de l’Infant au Primaire, ou du Primaire au Secondaire), ce qui est aussi administrativement plus simple. Mais si la gravité de la situation ne vous permet pas d’attendre, ou si les délais pour demander un centre en période d’admission ordinaire sont déjà expirés, vous devrez alors agir d’une autre manière. En Espagne, la compétence de la scolarisation des mineurs dans les centres publics est détenue par les municipalités, il faudra donc se renseigner sur la marche à suivre suite à la procédure extraordinaire en contactant la commission de scolarisation de la mairie à laquelle vous appartenez.
Moi, par exemple, j’ai changé mes enfants lorsque l’aîné est allé au lycée, et bien que celui du milieu soit allé en sixième du primaire, je l’ai déplacé en sachant que plus tard, il devrait à nouveau changer pour le secondaire. La petite fille est ensuite allée en quatrième année. Les deux mineurs ont changé d’école ensemble, mais c’était déjà en juin quand j’ai pris la décision qu’ils commenceraient le cours dans un autre centre, alors comme il s’agissait d’éducation publique, j’ai dû recourir au processus extraordinaire. Ce faisant, la commission scolaire offre aux familles les écoles dans lesquelles il y a une place. La possibilité de choisir est donc très limitée et il se pourrait que nous ne trouvions pas de meilleur centre que celui actuel. Dès le cours suivant, pendant une période de deux ans, mes trois enfants sont allés dans trois écoles différentes. C’était délicat, mais nous avons réussi à le gérer.
Comment savoir si une école est meilleure et si le changement sera avantageux ? Fort de l’expérience d’un échec, vous savez à quoi vous attendre du prochain centre, c’est pourquoi il est important de bien revoir votre projet pédagogique et de vérifier qu’il répond aux exigences qui nous intéressent : innovation, inclusion, attention à la diversité, communication avec la famille… Il serait conseillé de prévoir des visites, de rencontrer les équipes d’encadrement, les associations de parents, de voir les installations, les salles de classe et, lorsque celui que l’on souhaite a été identifié, alors la décision doit être communiquée au mineur ( ou mineurs) et qui commencent à accepter l’idée. Si possible, ils devraient également visiter l’école et même rencontrer de futurs camarades de classe.
Un changement d’école est un événement stressant, même s’il peut finir par être libérateur si l’enfant se sent très mal. Cela peut même générer de l’anxiété. Il faut donc être très attentif à cette transition et tenir ses enfants informés, motivés par le changement, mais sans ignorer les émotions négatives qu’ils peuvent ressentir du fait de la possible perte d’amis et de l’incertitude sur la nouvelle destination.
