Laura Sánchez, 23 ans -old Toledo et Víctor del Pozo, 22 de Madrid, se sont réunis le 1er juin, le jour où ils ont commencé à vivre ensemble dans une maison d'Almeida de Sayago, une ville de Zamorano de 422 habitants, qu'ils sont arrivés pour commencer leur vie professionnelle. Ce sont des boursiers du programme du campus rural pour les étudiants de grade et de maîtrise. Il s'agit d'une initiative développée par le ministère de la transition écologique et le défi démographique, en collaboration avec celle de la science, de l'innovation et des universités, la Conférence des recteurs et la majorité des entités publiques d'enseignement supérieur. Tout le monde a du mal pour un objectif clair: lutter contre le dépeuplement. Dans le programme, qui étudie déjà sa quatrième édition, 750 étudiants participent.
La mission de contribuer au rééquilibrage territorial avec l'arrivée du capital humain pour stimuler le tissu productif, social et institutionnel amène les jeunes aux localités qui ne dépassent pas 5 000 résidents, également attirés par un avantage de 1 000 euros mensuels. « Dans notre cas, nous ne payons pas de loyer et économise beaucoup », explique le puits de son travail. Analysez les services sociaux des gens, principalement le centre de jour, la résidence et la fréquentation à domicile.
Lui et Sánchez étudient à l'Université Complutense de Madrid, mais elle termine le degré d'histoire et il a encore encore un an à obtenir son diplôme en sociologie et en relations internationales. Ils sont séparés par plus de 300 kilomètres de leurs maisons familiales, qui reviendront dans quelques jours, en septembre, lorsque leur tutorat d'été pendant cinq heures sera terminé. La durée de la bourse varie entre trois et cinq mois.
« Ils doivent résider dans la municipalité où ou 20 kilomètres travaillent. Considérez que le projet enrichit les entreprises, les municipalités et les étudiants. « Parmi tous, les zones les plus peu peuplées augmentent », dit-il.
Sánchez investit sa journée de travail dans la bibliothèque municipale. « Je commande et des livres sérieux, j'organise des ateliers d'écriture et des activités culturelles avec les petits et j'enseigne également certains enfants saharawi qui ont récemment installé avec leur famille dans l'ancienne école des enfants de la ville, désormais réhabilitée en tant que logement », dit-il.
Ce qui valorise le plus, c'est l'intégration sociale qu'ils ressentent dès le premier jour: « Ici, les voisins ne sont pas pressés, ils s'arrêtent toujours pour saluer la rue, quelque chose qui n'était pas habitué à Madrid, que nous ne regardons même pas notre visage. » Il a déjà assisté à plusieurs verbenas avec les jeunes de son âge et lui a donné le temps de faire beaucoup de tourisme.
« Nous avons un compte Instagram appelé The Town, où nous faisons la promotion de la région de Sayago », explique Sánchez, qui reconnaît que s'ils offraient du travail lorsque sa formation pratique s'est terminée, il n'hésiterait pas à l'accepter. Le bien le comprend. Il pense que son expérience dans les régions rurales est plus positive que l'année où il a vécu en tant qu'étudiant Erasmus à Newcastle, au nord de l'Angleterre. « Je trouve cela plus enrichissant. Ne pas partir pour la ville ne signifie pas échouer. Dans les villages, il y a de la vie et de grande qualité », défend-il.
De plus en plus d'entités sont encouragées à lutter contre le dépeuplement. Dans le domaine de l'université, il y a plus de projets de ce style, par exemple, l'Erasmus rural, qui a deux modalités: le défi et les racines. Le premier s'adresse aux étudiants et offre entre 120 et 500 heures de formation dans une petite municipalité. Le second se concentre sur les diplômés au cours des six dernières années. Il s'agit d'une initiative régionale de l'Université de Zaragoza en collaboration avec le Conseil provincial, qui a été lancé il y a huit ans pour favoriser l'emploi dans les domaines de terrain.
L'Université de Castilla-La Mancha a également rejoint cette mission avec le programme rural de Botica, une initiative qui traverse déjà sa troisième édition et s'adresse aux étudiants du cinquième cours de pharmacie. Les étudiants sont installés dans des municipalités dans les cinq provinces de Castellanomanchegas avec moins de 10 000 habitants pour commencer leur stade de camarades.
« Tout est plus humain »
Celia Herráez se sent chanceuse parce que grâce à ce projet les pratiques à Chinchilla de Monte-Aragón (Albacete), son peuple, de 4 500 habitants. « De janvier à juillet, j'ai assisté aux voisins qui m'ont vu grandir, ici, tout est plus humain. Si le bar se ferme et que la pharmacie met fin à la ville, nous non seulement dispensons des médicaments, nous écoutons et soutenons », explique la fille de 22 ans, qui commencera maintenant à préparer une opposition.
Lola López, directrice de l'apothicaire où Herráez a mené les pratiques, est heureux d'avoir participé pour la première fois cette année dans le programme. Son entité propose un service d'urgence, coordonné avec le reste des bureaux de la zone pharmaceutique, pour couvrir 365 jours par an. « Les pharmacies rurales sont un soutien contre le dépeuplement », défend-il.
Il s'assure que les étudiants des pratiques acquièrent une dispense de médicaments très personnalisée, à la fois en ce qui concerne la façon dont les patients doivent prendre un traitement et un traitement personnel et direct avec eux. Il n'hésite pas à répéter l'expérience après le passage de Herráez à travers son apothicaire.
« C'est une personne très responsable, éduquée et travailleuse. Dès le premier moment, il a montré un grand intérêt et une implication dans toutes les tâches qui lui sont confiées », dit-il. Pendant 35 heures par semaine, la jeune femme est chargée de dispenser et de facturer des recettes, de recevoir et de distribuer des médicaments, de passer en revue l'expiration et de contrôler et d'enregistrer la température des médicaments.
« Un moment très spécial a été la première fois qu'il assiste à son grand-père Juan. Il était heureux et fier de voir sa petite-fille terminer sa formation pour commencer sa carrière professionnelle », se souvient López. Le doyen de la Faculté de pharmacie de l'Université de Castilla-La Mancha, Rocío Fernández, insiste sur l'importance d'ancrer les jeunes pour les zones rurales.
« Dans la première édition du projet, les étudiants choisis avec le pire dossier académique, qui ont été les derniers à choisir leur destination de pratique, ont choisi la deuxième année, mais la première de la promotion du programme était déjà enregistrée parce que l'expérience est vraiment enrichissante », dit-il.
Fernández dit que l'employabilité dans le rural est élevée. Les pharmaciens demandent la main-d'œuvre parce qu'ils n'ont pas de relais, beaucoup ne peuvent même pas partir en vacances parce qu'ils n'ont pas la possibilité de fermer les apothélies. « Il y a plusieurs étudiants qui terminent une formation pratique en juillet et ils nous demandent déjà le titre pour rejoindre immédiatement les travaux. Nous avons des diplômés qui ont déjà acheté des pharmacies dans les villages, ce que à Madrid serait prohibitif », explique le doyen.
Pour la première fois, sa faculté a incorporé ce cours le programme Botica Rural Aventura pour que les étudiants tournent dans les mêmes pratiques pour différentes pharmacies de divers peuples et provinces. « Les entrepreneurs l'exigent, ils ont besoin de personnel et l'Université de Castilla-La Mancha doit retourner tout ce que vous recevez à la communauté », conclut Fernández.
