Est-il possible d’avoir une serre intelligente à la maison ?

Quarante-huit heures. Un défi à choisir parmi une centaine de défis sociaux. Et plus d’un millier de participants parmi lesquels des étudiants, des enseignants et des bénévoles de 24 universités de toute l’Espagne. Parmi eux, María Cabrero et Jesús Valverde, diplômés de l’Université de Vigo et lauréats cette année du concours un (ou contre-la-montre) dans lequel les participants n’avaient que deux jours pour développer, en groupes, une solution innovante répondant à un défi. ou des problèmes sociaux. Leur projet, une serre intelligente pour la maison gérée depuis une application mobile, qui sert à contrôler à la fois la température, l’humidité et l’éclairage que reçoit la culture à chacune de ses phases.

“Lo más innovador de la aplicación es la existencia de un apartado de “recetas”, una serie de órdenes programadas que controlan las variables climáticas necesarias con que mantener las condiciones óptimas para cada tipo de plantación”, descubre Valverde, un ingeniero industrial aficionado a les plantes. Tout au long des 48 heures de l’événement, il s’est consacré au développement physique de la serre, tandis que Cabrero, ingénieur en télécommunications, était en charge de l’application et de sa communication avec celle-ci. Les projets Depresu, de l’Université de Castilla-La Mancha, et E-Lab, de l’Université de Salamanque, ont reçu les deuxième et troisième prix.

L’événement, dont la dernière convocation s’est déroulée au siège 42 de Madrid, dans le quartier de Telefónica, allie l’entrepreneuriat universitaire à l’innovation et à la résolution des problèmes qui se posent dans notre vie quotidienne. « Le volet technologique est essentiel pour que le projet soit retenu par le jury, qui base son appréciation sur trois critères : la créativité et l’innovation de la solution proposée ; le degré de finition atteint au cours de celle-ci et son impact social », explique Alejandro Chinchilla, responsable des relations avec les universités et les chaires de Telefónica. Et accessoirement, les soft skills telles que le travail en équipe, la communication, l’esprit critique ou le leadership sont valorisées, très valorisées et recherchées par les entreprises.

Un « hackathon » vétéran à vocation sociale

Il ne fait aucun doute qu’ils sont à la mode depuis longtemps, et la preuve en est la bonne santé de l’événement organisé par Telefónica, l’un des plus anciens d’Espagne. «Ils sont importants car de nombreux projets innovants à fort potentiel voient le jour, tout en encourageant les jeunes à tenter de résoudre des problèmes quotidiens ainsi que d’autres plus complexes», explique Daniel Iradier, ingénieur Téléco et porte-parole de Déprimé Et important car, en plus, ils obligent à se lancer dans d’autres domaines pour, par exemple, élaborer un plan d’affaires, et « ils promeuvent des valeurs telles que la diversité, l’accessibilité et toutes celles inhérentes à la durabilité, dans ses trois piliers, le économique, social et environnemental », ajoute Chinchilla. Mais ils facilitent également la collaboration, le partage des connaissances et la possibilité d’obtenir l’avis d’experts et d’autres entrepreneurs.

Depresu, la plateforme numérique développée par Iradier, Juan Cano, David Ortega et Ayan Mameyev, camarades de classe, se concentre sur le défi de l’amélioration de la santé mentale des personnes, grâce à une application mobile qui offre à ses utilisateurs différents outils pour comprendre, contrôler et améliorer leur bien-être émotionnel : tests quotidiens pour mesurer votre état émotionnel ; l’auto-assistance, validée par des psychologues et des psychiatres, pour mesurer les niveaux de dépression, d’anxiété ou de stress ; contact direct avec ces spécialistes ; ressources d’information (y compris le numéro de prévention du suicide 024) et synchronisation cloud, en cas de changement ou de perte du téléphone. «Nous pensons que cela peut être très utile dans la prévention des maladies mentales, car nous informons sur les concepts de base, évaluons, donnons des conseils et enseignons des techniques de relaxation», dit-il.

Outre le bien-être et la santé mentale des petits et des grands, d’autres projets à succès de cette édition de HackForGood ont travaillé sur les défis environnementaux, ceux liés au dépeuplement des zones rurales ou à l’innovation pédagogique. C’est le cas de E-Pisteme.Tech, l’étudiant universitaire responsable d’E-Lab qui a terminé troisième à Telefónica. « Notre projet vise à proposer des solutions innovantes pour la formation en sciences, technologies, arts et mathématiques. Nous utilisons les technologies de fabrication interactives et numériques pour développer des parcours d’apprentissage et des expériences immersives pour les étudiants, les enseignants, les entreprises et autres centres de formation », explique Manuel Vielma, son directeur fondateur.

Le projet présenté par Vielma, diplômé en physique, et sa sœur Greta, étudiante en quatrième année de biotechnologie, comprend deux parties : une ligne de laboratoires étendus dotés d’équipements et d’outils interconnectés à faible coût qui permettent aux écoles de développer des activités scientifiques avec expérimentation directe. ; et les Kits Pédagogiques, destinés aux élèves entre 8 et 14 ans (ou plus) et accompagnés d’un interactif. L’objectif est de « faire de l’enseignement STEM une expérience d’apprentissage plus accessible et plus enrichissante », affirme-t-il.

Et après le « hackathon », quoi ?

Arriver, voir et gagner, comme disait Jules César, n’est pas le seul objectif des projets gagnants pour la plupart d’entre eux, c’est juste le début d’une aventure qu’ils espèrent aller bien plus loin. « Nous permettons de transformer cette solution technologique innovante en un projet d’entrepreneuriat d’entreprise. Mais l’entrepreneuriat ne consiste pas seulement à créer une entreprise, il s’agit de savoir la gérer, et transformer l’étudiant en entrepreneur signifie lui donner l’attitude nécessaire pour devenir un agent de changement », explique Chinchilla.

Les projets gagnants dans chacune des 14 villes où se déroule l’événement ont la possibilité de faire avancer leur projet pendant plusieurs mois pour le transformer en projet d’entreprise et le défendre publiquement lors de la cérémonie finale qui s’est tenue récemment à Madrid. «Pendant cette période, ils reçoivent soutien et conseils de la part de leurs universités mais aussi de nous», ajoute-t-il.

Au fil des années, de nombreuses entreprises ont connu un succès dépassant toute concurrence. Des projets tels que BionicLab, une initiative de l’Université de Salamanque et de la Pontificia de Salamanca qui a développé un exosquelette pour récupérer la mobilité des mains des personnes handicapées qui ne peuvent pas les utiliser pour ramasser des objets ou effectuer des actions aussi simples que peler un fruit. L’équipe responsable a ensuite remporté un prix de l’innovation en Castilla y León et s’est retrouvée dans la Silicon Valley (États-Unis).

Mais il y a plus : Atopa, par exemple, est une application développée par des étudiants de l’Université de Vigo pour la détection précoce du harcèlement ; BlooMod, un système naturel modulaire de jardins verticaux à usage intérieur qui permet l’absorption des gaz polluants et des particules en suspension, a été développé par des étudiants de l’Université Polytechnique de Madrid ; ou YayoCar, celui qui permettait de connecter des personnes âgées de différentes localités de l’Espagne rurale qui avaient besoin de se déplacer pour se rendre à des rendez-vous médicaux ou ailleurs, et qui est né d’un groupe d’étudiants de l’Université d’Estrémadure.

« Beaucoup de projets lauréats d’un prix national poursuivent leur parcours dans des incubateurs ou des accélérateurs qui leur permettent d’arriver sur le marché avec un produit minimum viable, ou même au sein des universités elles-mêmes et des groupes de recherche, pour un plus grand développement scientifique », rappelle-t-il. .

Pas seulement des profils technologiques

Bien que le profil le plus courant dans ce type de concours correspond généralement aux disciplines STEM des diplômes technologiques, principalement en informatique et télécommunications, la présence est de plus en plus diversifiée, avec des participants d’autres domaines d’ingénierie liés à l’environnement (comme le génie forestier) et des étudiants. du domaine des sciences sociales. Un écosystème, en bref, de plus en plus diversifié, comme le décrit Chinchilla : « Ils sont tous complétés par des designers et des étudiants du Campus 42 de la Fundación Telefónica ; et bien qu’il s’agisse de profils très technologiques, nous devons nous rappeler que la participation des étudiants STEM est en augmentation, ce qui nous rend fiers.

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