Quelques jours après avoir commencé les cours dans un lycée public du sud de Madrid, deux étudiants âgés de 13 et 14 ans, tous deux trans, ont contacté Cristina Karen Pallàs. « Vous nous fascinez », lâchent-ils, la connaissant à peine, alors qu'elle montait la garde. « C'était un commentaire naturel et spontané », se souvient l'enseignante. Nous étions en septembre 2021, Pallàs avait entamé la transition quelques mois auparavant et c'était la première fois qu'il exprimait son identité dans un centre éducatif après plus de trois décennies de travail dans les salles de classe. Automatiquement, elle est devenue une référence LGTBI+. « J'ai fait mon pari : Cristina vient, Cristina reste et elle n'a pas peur et ne va pas pleurer dans les coins », se souvient-il.
Depuis qu'elle est devenue visible, la relation de ce professeur de Langues et Littératures avec les deux adolescents est passée de la cordialité à la complicité. Surtout avec l’un d’eux, dont les parents n’acceptent pas qu’il soit trans et s’opposent à sa libre détermination de son sexe. Ils n'ont pas été les seuls à aller vers elle ; Le nombre d'étudiants qui lui ont demandé conseil et aide a été constant. Il y a quelques semaines, il a soigné une personne qui avait fait trois tentatives de suicide. « L’essentiel est de savoir les écouter. « Vous pouvez leur sauver la vie. »
L’éducation est essentielle pour promouvoir la reconnaissance des droits et libertés, y compris ceux de la communauté LGTBI+. Elle façonne la société et crée un cadre de pensée. C’est ce qu’estime le président de la FELGTBI+ (Fédération nationale des lesbiennes, gays, trans, bisexuels, intersexués et plus), Uge Sangil : « C’est la base sociale du respect et des valeurs ». Pour cette raison, cette année, il sera un élément central de la manifestation de la Fierté d'État, qui est célébrée ce samedi à Madrid, et ils l'ont inclus dans la devise de l'appel : .
L’extrême droite est également consciente de l’importance de l’éducation et de la culture dans ce façonnage social. Il tente ainsi d’éclipser la visibilité dans les centres éducatifs des étudiants et enseignants LGTBI+ ; restreindre tout atelier ou activité de sensibilisation, avec sa proposition de veto parental ; ou retirer les livres faisant référence au collectif des bibliothèques publiques et scolaires. Ils l'ont fait tout au long de cette année dans les différentes communautés autonomes où ils gouvernent main dans la main avec le Parti populaire, comme dans la Communauté valencienne ou à Murcie.
« Le fait que les ultras veuillent s'emparer et contrôler ces zones n'est ni une coïncidence ni une innocence : c'est une façon d'inculquer leur discours de haine, de censurer, de générer la peur, d'interdire l'accès aux références », explique l'écrivain Nando López. Parmi ses nombreux livres, tant pour adultes que pour adolescents, se distinguent , , ou . Dans chacun d’eux, il inclut des personnages et des références LGTBI+. « Ils cherchent à créer une société ségrégationniste et exclusive qui continue de discriminer des groupes historiquement discriminatoires, ce contre quoi nous avons beaucoup lutté », précise l’auteur.
«J'essaie de leur apporter des ressources, tant du côté du centre éducatif que des administrations, et du soutien, pour qu'ils sachent qu'ils ne sont pas seuls», explique Pallàs. Après la bonne expérience de devenir visible dans son centre, il décide de donner des ateliers dans des écoles et instituts. « Au cours des discussions, j'en ai vu beaucoup qui poussaient un soupir de soulagement lorsque je racontais mon expérience », détaille l'enseignant. Le gouvernement de coalition a voulu protéger l'inclusion de « la diversité sexuelle, de genre et familiale » dans l'agenda éducatif avec l'approbation de ce que l'on appelle la loi 4/2023 pour l'égalité réelle et effective des personnes trans et pour la garantie des droits. des personnes LGTBI+). Cependant, la législation théorique est une chose et l’application pratique en est une autre : « Il n’y a pas tellement de mise en œuvre [como cabría esperar]», déplore le coordonnateur pédagogique du FELGTBI+, David Armenteros.
Ces diversités sont l’un des principaux chevaux de bataille de l’extrême droite et la cible de leur veto parental. La mesure est que la direction des centres doit informer les familles des activités complémentaires organisées pendant les heures de classe, afin que les parents autorisent expressément la participation de leurs enfants. En pratique, cela signifie par exemple que les parents peuvent opposer leur veto à l’éducation sexuelle des mineurs s’ils le souhaitent.
Les accords autonomes signés entre le Parti populaire et Vox pour gouverner incluaient des références à la mise en œuvre de ce veto. Pour l’instant, aucune région ne l’a. Le seul territoire qui a avancé cette idée était Murcie, jusqu'à ce que le Tribunal Supérieur de Justice régional suspende provisoirement son application.
« Ils tentent d'instaurer une idéologie chez les mineurs », critique Miguel García-Millán, 32 ans. « Les adolescents sont très vulnérables ; Ils sont encore en train de distinguer les informations vérifiées des mensonges. À cela s’ajoute que la désinformation devient virale sur les réseaux sociaux, qui concernent principalement les jeunes.» Il est professeur à l'IES Pedro Salinas, dans le quartier Usera de Madrid, et rend visible son homosexualité tant à ses camarades de classe qu'à ses étudiants. « Je ne l'ai jamais caché », explique-t-il. « Je manquais de références lorsque j’étais au lycée, alors j’ai voulu apporter ma contribution pour que tous les élèves LGTBI+ se sentent soutenus et se sentent reflétés. »
Par rapport à il y a quelques décennies – voire quelques années – la visibilité des LGTBI+ dans la communauté éducative reflète des progrès notables. Avant, il était impensable pour les enseignants de se montrer. Malgré tout, actuellement, un enseignant LGTBI+ sur trois cache son appartenance au groupe dans son centre par crainte de haine, de harcèlement, de discrimination ou d'agressions, selon l'enquête préparée conjointement par la FELGTBI+ et les Commissions ouvrières.
« Même si la visibilité dans les salles de classe augmente, tant auprès des enseignants que des adolescents, l'extrême droite tente de l'arrêter et ébranle les droits acquis », déplore l'écrivain Nando López. « Nous sommes meilleurs qu'il y a 15 ans, mais pires qu'il y a cinq ans », ajoute-t-il.
Elena Flores, 32 ans, est professeur de langue et littérature et lesbienne. « J'ai parlé ouvertement de ma sexualité aux élèves, mais certains parents l'ont qualifié d'endoctrinement », raconte-t-il son expérience dans un lycée d'Andalousie. Il a subi du harcèlement et a fini par changer de centre. « Ce n'est pas la même chose de parler à Madrid et dans une ville », dit-il.
Le veto et les tentatives de réduction au silence promus par l’extrême droite, ainsi que les menaces et les discours de haine, « imprègnent toute la société et aboutissent à des attentats et à des violences », prévient la FELGTBI+. En 2023, les crimes haineux contre le groupe ont augmenté de 33,1 % en Espagne, selon les données du parquet. Et plus de 80 % d’entre eux ne sont pas signalés.
« En tant qu'enseignants, nous n'endoctrinons personne », résume le professeur García-Millán. « Nous suivons un programme établi par la loi. De plus, l’éducation n’est pas exclusivement l’affaire des familles. En tant qu’enseignants, nous avons l’obligation d’éduquer nos élèves afin qu’ils deviennent des citoyens d’un monde diversifié et multiculturel.
Une vision qu'ils partagent du FELGTBI+, où ils considèrent la figure du référent comme « essentielle ». C’est pourquoi ils célèbrent la visibilité dans les classes : « Si vous avez un professeur qui parle naturellement, vous normalisez la diversité sans préjugés. »
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