Emam Omam est presque un économiste, Nyamiji Daniel est presque un programmeur, Nosemba Walaldin est presque un enseignant et Renad Abdalkhaman rêve de devenir chirurgien. Ces quatre étudiants étaient là : sur le point de terminer, ou de commencer, ou à mi-chemin d’un diplôme universitaire qu’ils ont obtenu sans encombre, avec les soucis et les responsabilités typiques d’une vingtaine d’années. Jusqu’à ce qu’une guerre fasse exploser leurs vies. Ils ont troqué leurs maisons contre les huttes d’un camp de réfugiés ; envers ses camarades de classe, pour sa solitude, et ses temps d’étude, pour ses heures vides interminables. Cette perte de direction est l’un des dommages collatéraux du conflit armé que connaît le Soudan depuis huit mois. Ce n’est pas aussi visible qu’une maladie, ce n’est pas aussi irréparable que la mort, mais son impact est d’une ampleur immense pour des centaines de milliers de jeunes qui, du jour au lendemain, ont remplacé leurs rêves d’avenir par l’incertitude d’une vie de besoin. , fuite et manque de protection.
Si dans le monde, en général, il n’existe pas d’urgence humanitaire suffisamment assistée, le Soudan du Sud est presque au fond : occulté par d’autres crises plus médiatiques, comme celle de l’Ukraine ou de Gaza, le Soudan du Sud est l’un des États frontaliers avec Ils disent que depuis le début du conflit, il n’y a pas un jour qui n’accueille pas de réfugiés et qui soit au bord du désastre, avec 9,4 millions de personnes ayant besoin d’une aide humanitaire, 76% de la population. Le financement d’une réponse adéquate n’a atteint que 40 % des fonds nécessaires, selon l’Agence des Nations Unies pour la coordination des affaires humanitaires (OCHA).
Emam Omam était étudiant à l’Université islamique d’Omdurman, près de Khartoum, la capitale soudanaise. « J’ai étudié l’économie parce que le Soudan a besoin d’économistes et peut-être que je pourrais avoir une opportunité d’emploi », explique-t-il. Le 15 avril 2023, jour du début de la guerre, il se préparait à un examen. « J’ai attendu de voir si la situation allait se calmer et si je pouvais terminer le parcours, mais ce n’était pas le cas. Ma carrière s’est arrêtée, tout s’est arrêté et je ne sais plus ce qui va se passer », raconte le garçon. Assis sur une natte au sol, à l’ombre d’une tente en toile qui protège à peine de la chaleur intense, ce jeune homme de 24 ans et trois autres filles, du même âge, racontent quelle a été leur vie depuis les violences. les a sortis de leurs maisons, de leurs salles de classe et les a emmenés vivre dans un centre de séjour temporaire pour réfugiés à Renk, une ville frontalière entre le Soudan et le Soudan du Sud.
« C’étaient de très bons moments ; Dès que je me suis levé, j’ai eu envie d’aller en cours, de voir mes amis, de passer un bon moment avec eux, de m’amuser. Je n’avais le temps de rien, j’étais occupée du matin au soir », se souvient Nosemba Walaldin, 23 ans. Elle était au dernier semestre de son diplôme en technologie de l’information, qu’elle étudiait à l’Université de Khartoum, la plus ancienne du pays. Il a raté un examen pour terminer ses études.
Nyamiji Daniel, 22 ans, une Sud-Soudanaise vivant à Khartoum, étudiait dans le même cursus et dans le même centre éducatif, mais une année en dessous. « Je vivais dans une famille soudanaise parce que je travaillais comme stagiaire en nettoyage. Je me levais à cinq heures du matin, commençais à travailler à six heures, puis j’allais en classe et je revenais à quatre heures. À partir de ce moment-là, j’ai terminé le reste du ménage », dit-il. Il a étudié et travaillé en même temps, et il admet que cela n’a pas été facile. Maintenant, je remonterais le temps sans hésitation.
«Je venais de terminer mon dernier diplôme d’études secondaires et j’avais l’intention d’étudier la médecine. Chirurgie. C’est mon rêve », déclare Renad Abdalkhaman. A peine âgée de 18 ans, elle est la plus jeune des quatre, mais la plus déterminée, celle qui parle le plus haut et le plus clairement.
Ces quatre jeunes vivent désormais sans rien faire au Renk Transit Center. Ils sont arrivés à ce poste frontière au cours des huit derniers mois plus de 400 000 personnes fuyant la guerre civile déclenchée entre l’armée et les paramilitaires des Forces de soutien rapide. Ce conflit a donné lieu à des attaques armées quotidiennes dans les rues de Khartoum, ressuscité des affrontements ethniques au Darfour et entraîné le déplacement forcé de plus de six millions de personnes. Elle a également provoqué la suspension des examens et la fermeture des centres éducatifs dès les premiers jours du conflit.
Je venais de terminer mon dernier diplôme d’études secondaires et j’avais prévu d’étudier la médecine. Chirurgie. C’est mon rêve
Renad Abdalkhaman, étudiant soudanais
Le Renk Transit Center n’est pas considéré comme un camp de réfugiés. Il s’agit d’une colonie conçue comme un point de transit pour environ 3 000 personnes, mais Renad, Nyamiji, Nosemba et Emam sont coincés ici depuis plusieurs mois. Plus de 18 000 âmes y sont surpeuplées en raison du flux incessant d’arrivées du pays voisin et de l’impossibilité de transférer les réfugiés vers des lieux mieux conditionnés car les pluies saisonnières ont inondé et coupé des routes entières. Ici, les conditions de vie sont désastreuses car tout manque : des abris, de l’eau potable, suffisamment de nourriture, des installations sanitaires adéquates, des services de santé et d’éducation…
19 millions d’enfants, sans classe
Parmi tous les traumatismes qu’entraîne tout exode provoqué par la violence, il y a celui des étudiants. Jusqu’à 19 millions d’enfants ne sont pas scolarisés, selon l’Unicef et Save the Children. Et un nombre indéterminé – ils pourraient être plus de 200 000 si l’on regarde les derniers chiffres d’immatriculation financé par le gouvernement depuis 2017, se retrouve sans université. Bien que Khartoum ait toujours été une ville fière de sa tradition intellectuelle, son enseignement supérieur n’a pas progressé ces dernières années en raison du manque de financement, des ingérences politiques et de la crise économique. Premièrement, en raison des manifestations avant, pendant et après 2019, après la chute du pouvoir du président de l’époque, Omar al Bashir ; ensuite, à cause des terribles inondations de 2020 et, enfin, à cause de la pandémie de covid-19.
Pour les enfants réfugiés dans des endroits comme Renk, les écoles que différentes organisations humanitaires ont installées dans les camps restent au moins un dernier recours. Mais celle des étudiants universitaires et des étudiants de l’enseignement supérieur est un drame à part, puisque leur formation spécialisée ne se trouve nulle part et qu’ils se retrouvent soudain dans un vide dont ils ne peuvent sortir.
C’est un signe cruel du reste des traumatismes qu’ils portent, car ils ont tous derrière eux une histoire de peur et de perte. Renad, la plus jeune des quatre personnes interrogées, est née à Khartoum, mais ses parents ont émigré en Arabie Saoudite lorsqu’elle était bébé. A 16 ans, ils lui ont dit qu’ils rentraient. Il était impatient de découvrir son pays d’origine, mais cette joie n’a pas duré longtemps. Il n’habitait pas là depuis un an lorsque les attaques ont commencé. « Le premier jour, nous nous sommes cachés à la maison ; Nous avons entendu des coups de feu dehors. Cette nuit-là, une bombe est tombée juste à côté», se souvient l’adolescente qui a perdu quelque chose de plus important que ses études. « Mon père et mon oncle sont sortis un jour chercher quelque chose à manger et ils ne sont jamais revenus. Nous avons passé un mois à les attendre et comme nous n’avions pas de nouvelles, ma mère et moi sommes venus ici », conclut-il. Et alors seulement, sa voix tremble et l’énergie qui sort de lui lorsqu’il parle s’en va un peu. «Je me sens totalement détruit. «Ils ont détruit mon avenir, notre avenir», déclare l’adolescente. Il est chez Renk depuis le 20 août.
Nosemba travaillait dans un cabinet d’avocats l’après-midi après l’école. Pendant son temps libre, elle sortait avec ses amis. « Je suis toujours en contact avec deux personnes qui se trouvent dans la région du Nil Blanc. J’ai perdu la trace du reste. Il est arrivé à Renk le 17 août après un voyage de neuf jours avec sa famille au cours duquel il a failli perdre un frère. « En chemin, des hommes armés nous ont arrêtés, ils voulaient emmener un de mes frères avec eux. Nous leur avons donné tout ce que nous avions pour qu’ils le quittent », dit-il.
Le Réseau des étudiants à risque (SRN) a choisi le Soudan comme l’un des cas les plus préoccupants dans son dernier rapport , correspondant à 2023, car, prévient-il, la guerre civile a gravement affecté le secteur de l’enseignement supérieur. « Dès les premiers jours des combats, étudiants et professeurs ont rapporté qu’ils avaient été contraints de fuir ou qu’ils étaient piégés, incapables de s’échapper, sans nourriture, sans eau ni électricité », dénonce le rapport. Ils rapportent également des informations selon lesquelles des combattants ont tué, blessé et violé sexuellement des étudiants et des enseignants, et préviennent que le Soudan pourrait être confronté à une grave pénurie d’enseignants pour la prochaine année scolaire en raison du nombre de personnes qui ont fui le pays.
Selon une estimation du SRN, des affrontements armés et des pillages ont endommagé au moins 104 établissements d’enseignement supérieur et centres de recherche publics et privés au cours des cinq premiers mois de combat. Dans au moins un cas, les forces armées soudanaises ont semblé cibler un établissement d’enseignement supérieur, bombardant le campus de l’Université internationale d’Afrique le 4 juin 2023, lors d’affrontements avec les RSF. 10 personnes sont mortes.
Ces dernières années, la demande d’enseignement supérieur dans les camps de réfugiés a augmenté, tandis que de nouvelles initiatives ont été développées, principalement grâce à Internet, qui permet de proposer des études en ligne. Il existe également quelques bourses, comme la DAFI (Initiative académique allemande Albert Einstein pour les réfugiés), un programme parrainé par l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) dans 50 pays afin que les réfugiés dotés de capacités élevées puissent poursuivre des études universitaires ou supérieures. pays tiers. Mais ce sont des options très limitées : selon le HCR également, seulement 1% de la population réfugiée trouve une voie vers l’enseignement supérieurcontre un tiers des jeunes dans le monde.
Bien sûr, Nosemba, Nyamiji, Renad et Omam aimeraient bien une bourse comme la DAFI, ou une autre, puisque tous les quatre rêvent de partir loin pour continuer leur formation. La petite aspirante chirurgienne part au Royaume-Uni, en Turquie ou en Allemagne Nosemba, pour devenir éducatrice en nouvelles technologies, aux États-Unis ou au Canada Emam veut aller poursuivre des études supérieures en sciences politiques, et Nyamiji aspire partout où elle arrive. un travail. .
Mais aujourd’hui, ces rêves sont, si possible, plus lointains qu’avant. Ces jeunes ont le sentiment que leurs projets d’avenir, leurs préoccupations intellectuelles et leurs efforts sont tombés dans l’oreille d’un sourd. Rien ne garantit qu’ils quitteront bientôt un camp de réfugiés, qu’ils se débarrasseront d’une situation et d’une étiquette à laquelle ils ne s’identifient pas du tout. Ce sont des étudiants universitaires, pas des réfugiés. Ils ne comprennent pas comment leur vie a pris un tel tournant d’un jour à l’autre et le simple fait d’y penser les affecte profondément. « Si je commence à parler de ce que je ressens, je vais probablement me mettre à pleurer. La vie ici n’est pas belle et psychologiquement je ne vais pas bien », reconnaît Nosemba d’une voix très brisée. «J’espère juste que nous pourrons bientôt sortir et continuer notre vie. Car plus on passe de temps dans un endroit comme celui-ci, plus on se sent fatigué », conclut Renad, le plus jeune.
