Yohanna Vera a 24 ans et a deux enfants, une fille de huit ans et un garçon de deux ans, mais sa façon d'affronter la maternité et sa relation avec eux est complètement différente. « J'ai eu mon premier quand j'avais 16 ans, je suis passé du jeu avec des poupées à celui avec une fille », avoue-t-il. Cependant, la différence n’a rien à voir avec votre âge ou votre expérience. Depuis la naissance de Jesús, Yohanna a participé chaque semaine à des ateliers avec lui au cours desquels ils lui ont enseigné des directives parentales, des conseils pour faire face aux crises de colère et, surtout, ils ont renforcé sa confiance en elle pour prendre en charge son éducation à la maison, en organisant. leur propre vie, et avec elle, la conviction de reprendre leurs études et de gagner en autonomie. « Cela n’a rien à voir, j’ai du temps pour moi et je suis plus en sécurité lorsqu’il s’agit d’interagir avec mes enfants », ajoute-t-elle. Cette transformation prend une importance particulière si l'on part du principe qu'elle vit dans le quartier sévillan de Tres Mil Propiedades, le plus humble d'Espagne, où avoir des opportunités ou réaffirmer sa dignité est un effort que de nombreux voisins considèrent comme perdu.
Ce n'est pas le cas de l'association Entre Amigos, qui est présente dans ce quartier de la capitale andalouse depuis 40 ans et qui, en collaboration avec la Fondation La Caixa, promeut le programme CaixaProinfancia Family Spaces 0-3, que l'entité promeut auprès des aux familles avec enfants de cet âge qui se trouvent en situation de vulnérabilité et d'exclusion sociale et qui soutient 1 500 familles dans toute l'Espagne. Les Trois Mille Foyers, situés dans le CEIP Nuestra Señora de La Paz, sont le seul centre de ce réseau à Séville et Isabel García-Girón, technicienne de l'association Entre, y travaille depuis ses débuts en tant que programme pilote de trois ans. il y a des amis. « Le bouche à oreille du projet a fonctionné, et même s'il est vrai que le recrutement de nombreuses familles s'est fait d'abord à travers l'association, car cela génère une grande confiance, ce sont finalement les mères elles-mêmes qui ont exigé cette ressource», explique-t-il.
Ce jeudi, il y a six mères et seulement quatre enfants – « beaucoup sont malades, mais les mères ne manquent pas l'occasion de venir laisser leurs enfants chez leurs parents », explique Isabel. Rosa González aide son fils Juan, âgé de deux ans, à construire une tour très haute avec des éléments de construction, même si le petit aime beaucoup plus la démonter ; Esperanza, également âgée de deux ans, est attentive à sa mère Manuela Salazar, 18 ans, et Jesús rampe librement dans un espace ouvert et lumineux. Il n'y a pas de bruit plus fort qu'un autre et dès qu'Isabel et sa compagne Alba sortent quelques verres de peinture, les petits enlèvent immédiatement leurs chaussettes pour que leurs mères puissent les peindre. Excités et heureux, ils se promènent en laissant leurs empreintes multicolores sur l'affiche sur laquelle Isabel a écrit la devise : « Là où la vie commence et où l'amour ne finit jamais ».
«La manière dont il a interagi avec les enfants à leur arrivée il y a quelques mois n'a plus rien à voir aujourd'hui», explique le technicien. « Ici, nous apprenons aux mères comment éduquer », ajoute-t-elle. Ils le corroborent eux-mêmes. «J'ai réalisé l'importance de dormir un certain nombre d'heures. Il ne se peut pas qu'il doive aller à l'école à neuf heures et se coucher à une heure du matin. Et aussi à quel point une alimentation saine est importante. J'essaie de lui faire manger des légumes, des fruits et d'éviter la malbouffe », explique Rosa, 25 ans. Ce sont des lignes directrices qu'elle a acquises dans les ateliers même si, admet-elle, il lui sera difficile de les maintenir plus tard dans son environnement familial, où elle vit avec sa belle-mère et un autre couple avec un autre bébé. «C'est parfois compliqué, mais on y parvient», dit-il.
Entrez dans l'environnement
La meilleure garantie de montrer l'exemple et de pouvoir imposer les routines apprises dans les ateliers chez eux est de vérifier la complicité qui se génère entre la mère et l'enfant. « Quand la famille perçoit l'alliance qui se crée entre eux, quand ils voient que cela fonctionne, cela imprègne l'environnement qui commence à se rendre compte qu'ils ont peut-être eu tort, et cette réaction, ce contrôle sur la parentalité, leur donne également du pouvoir, ce qui est vraiment de quoi il s'agit », déclare María Jesús Domínguez, directrice de l'association Entre Amigos. Car travailler et renforcer l'estime de soi des femmes est l'un des prémisses fondamentales qui donnent du sens à ces ateliers. «Ils se rendent compte qu'ils gagnent en autonomie», explique Isabel.
Dans le cadre de cette stratégie, les ateliers organisent des visites dans les crèches afin que les mères puissent vérifier que laisser leurs enfants quelques heures dans un centre éducatif n'est pas une chose négative. «Ma fille est beaucoup plus sociable, avant d'être très renfermée», raconte Manuela en enlevant la peinture verte du pied de sa fille Esperanza, qu'elle a eue quand elle avait 16 ans. C'est la première année qu'il participe à ces ateliers. «La fille se débrouille très bien à la garderie et j'ai plus de temps libre pour moi», explique-t-il.
Grâce au temps qu'elle a gagné pendant que sa fille était à la garderie, Manuela a repris ses études. « J'ai repris l'ESO et je rédige également des CV pour travailler comme femme de ménage ou dans un magasin et économiser pour obtenir un diplôme intermédiaire », dit-elle avec beaucoup d'assurance. Au cours de ces mois, il a également appris à calmer les colères d'Esperanza, sans avoir recours aux téléphones portables et aux tablettes. « Avant, j'étais très têtu, je voulais tout ce qu'il y avait dans un kiosque, et maintenant je sais comment agir », explique-t-il. Tout comme Rosa. « Faire face aux crises de colère était le pire. » « Ils ne s'en rendent pas compte, mais même la façon dont ils s'adressaient à leurs enfants a changé », souligne Isabel.
Réseau d'assistance
Cette année, 58 mères participent aux ateliers, réparties en trois groupes. « Nous avons les groupes de marcheurs, qui viennent deux heures une fois par semaine en deux équipes tout au long de la matinée, puis nous avons le groupe des nourrissons, de 0 à 1 an, qui viennent deux fois par semaine pendant deux heures, et enfin la réunion groupe, composé de neuf mères qui viennent une fois par mois sans enfants, qui sont les mères qui ont lancé le projet pilote et qui ont des enfants qui ont déjà commencé l'école », explique Isabel. Car, en plus de favoriser l'autonomisation personnelle, les ateliers cherchent à maintenir non seulement le lien que les femmes ont tissé avec les professionnelles, mais surtout le réseau de soutien qu'elles ont tissé entre elles. « Il s'agit de ne pas perdre ce point de rencontre », ajoute-t-il.
Parce que la relation qu'ils construisent pendant les heures qu'ils passent dans les ateliers génère une confiance qui leur donne le courage de s'ouvrir et de partager des inquiétudes ou des doutes qu'ils font habituellement taire à la maison ou n'osent pas consulter au centre de santé. « Ils posent des questions sur la planification familiale, sur la commodité ou non de se faire vacciner, parce qu'ils ont peur des effets… », explique María José. Cette intimité qu'elles développent explique dans une certaine mesure la présence quasi inexistante des pères dans ces ateliers, pourtant, comme le souligne Isabel, ils sont également ouverts aux hommes. « Ils viennent généralement en premier pour s’assurer de quoi il s’agit. Et à la fin des cours, ils sont généralement enthousiastes et viennent parce qu'ils voient les résultats et veulent partager leur expérience », explique Isabel.
Dans un quartier habitué à être associé de manière indélébile à des termes tels que violence, insécurité, drogue, échec scolaire, absentéisme, chômage, misère… le mot dignité déconcerte comme quelque chose d'exceptionnel. Cependant, dans les Trois Mille Foyers, il y a une face B, il y a une volonté partagée par de nombreuses familles d'avancer, comme Rosa, Yohanna et Manuela. « Il faut être réaliste, ce qui est là est là, mais il y a aussi ce qui ne sort pas. Nous avons des filles qui sont à l'université, qui sont en année scolaire, qui ne sont pas absentes, des familles avec des emplois précaires qui se lèvent pour aller travailler tous les jours et nous travaillons pour elles », explique María José. « Il nous semble injuste que les familles en difficulté n'aient pas d'opportunité, car c'est de cela qu'il s'agit : générer des opportunités et transformer des vies », déclare Yolanda López, déléguée de la Fondation La Caixa en Andalousie, qui rappelle que Dans toute l'Espagne, 65 000 enfants sont pris en charge dans le cadre du programme Espaces Familiaux 0-3.
Et un exemple de cet engagement sont les autres initiatives développées par l'association Entre Amigos en collaboration avec le programme CaixaProinfancia qui continuent d'accompagner les familles et les mineurs avec des programmes éducatifs similaires, mais adaptés aux besoins des adolescents – « celui des écrans ». problème récurrent », souligne Isabel. « Nous pouvons changer des vies, et c'est l'essentiel », souligne María José.
