Les meilleures notes du test d'accès universitaire (PAU) 2025 veulent étudier la médecine ou un double degré, car beaucoup d'entre elles l'ont exprimée ces jours-ci au cours de laquelle ils doivent choisir une carrière. La combinaison de deux titres est à la mode en Espagne, ce qui ne se produit pas dans le reste de l'Europe et qui non seulement présente des avantages (attirance des talents pour les universités, la formation intégrale, le récif pour l'emploi ou un traitement plus personnalisé), mais aussi les inconvénients (la charge de travail énorme, l'isolement social possible et, s'il n'est pas bien conçu, les disonsoration entre les sujets). La Fondation Madri + D, sous le gouvernement régional, a fait la première étude publiée par une agence de qualité universitaire en Espagne sur eux et les résultats sont éclairés.
C'est un thème très peu analysé, bien que 23,6% des degrés offerts soient doubles, avec de grandes différences régionales. De 8,9% de Murcia à 38% de Madrid, suivi par l'Andalousie et la Catalogne. Plus de la moitié des deux degrés offerts sont des sciences sociales et juridiques – en particulier liées au droit, aux sciences économiques et à l'éducation – et à une quatrième technique, dirigée par la zone industrielle et l'ingénierie liée à l'industrie. La star, cependant, est les mathématiques et physiques, année après année, la course avec la note la plus élevée en Espagne.
L'image de ces deux degrés est quelque peu déformée, car ils ont très peu d'étudiants et c'est pourquoi ce sont des lieux si exclusifs: la moitié des titres n'ont pas plus de 50 étudiants inscrits par grade. « Les deux degrés offrent de meilleures sorties professionnelles, les emplois les mieux payés et souvent les étudiants les optent pour eux parce que, lorsqu'ils doivent choisir la carrière, ils n'éliment pas encore leur vocation. Les entreprises les aiment et ont plus d'occasions de pratiquer des entreprises attractives.
Madri + D a non seulement analysé les données, mais a organisé des groupes de discussion. « Dans les employeurs, les« sacrifices et efforts »sont mentionnés, plutôt que la connaissance», dit-il L'étude Madri + D (Comme la fondation est connue), coordonnée par les experts Rafael Ruiz (Complutense), Marta Fernández (Madri + D) et José Antonio Portilla (Alcalá). Ils trouvent également plus de capacité à apprendre de nouvelles choses.
La première pierre des deux degrés – techniquement connue sous le nom de «programmes conjoints d'études officielles» – a été l'E3 (administration des affaires et la direction) de l'Université pontificale de COMILLAS, des jésuites. Le roi Juan Carlos, public, a également fait ses pinitos; Mais la véritable expansion est venue avec le plan de Bologne du cadre européen commun, lancé entre 1999 et 2010. Les diplomatures de trois ans ont disparu et les degrés de cinq et un catalogue rigide de course fixe marquée par le gouvernement central. Les universités sont désormais libres de créer des diplômes, qui durent quatre ans et, cherchant à se différencier, les privés en Espagne ont choisi d'ouvrir deux degrés, qui ne sont pas envisagés à Bologne, et qu'il en coûte d'interpréter à l'étranger parce qu'ils ne sont pas généralisés.
Le campus public, qui n'arrête pas de perdre des étudiants (23 000 étudiants depuis 2015) au détriment des privés – qui ajoutent 160 000 titres de plus et ouverts dont la demande ne peut pas couvrir le réseau d'État – ont atteint la voiture de cette double offre par effet appelé. Il est très complexe de coordonner et non rentable économiquement pour le centre. Pour une partie des répondants dans l'étude, il y a beaucoup de temps derrière.
Un intitulé avant qu'il ne soit différencié pour faire une maîtrise, mais maintenant beaucoup sont dans un diplôme de troisième cycle et ce qui attire l'attention des employeurs est un double degré, qui ne sont pas vraiment deux races complètes, mais ont un itinéraire spécifique qui rejette les sujets. Ainsi, en cinq ou six ans, l'étudiant sort avec deux titres après avoir étudié au lieu des 480 crédits (chaque crédit équivaut à 10 heures), environ 360. S'il étudiait séparément, cela prendrait deux ans de plus.
Dans l'analyse, les étudiants se plaignent de l'épuisement de tant d'heures de cours, qui les empêchent de profiter de la vie universitaire et de la pression familiale pour «profiter» de la note PAU pour faire un double degré. Ou ils sont soulignés pour rivaliser avec des partenaires aussi brillants et appliqués, comme dans les instituts d'excellence au secondaire.
De nombreux étudiants ont le sentiment qu'à la fin ils n'en connaissent pas grand-chose ou l'autre pour cette perte de matières. Il n'y a pas de temps pour approfondir. Cependant, les employeurs apprécient cette formation plus généraliste, vitale pour un monde.
L'étude préparée par les ministères des universités et de la santé pendant la pandémie, détecte la pression supplémentaire subie par ces étudiants. Il répertorie les problèmes spécifiques de ce groupe: à son avis, la bureaucratie de l'inscription à deux degrés, le manque de coordination souvent entre les facultés des horaires et le contenu (afin qu'ils ne submergent pas) soustrait bien le bien-être émotionnel – car il n'y a pratiquement pas de traitement entre les pouvoirs impliqués – ou ne sont plus frustrés par des matières moins gratuites pour les tuitions d'honneur, car elles ne sont plus de temps pour les aborder.
Choisir une course entre les 4 500 titres offerts – 1 028 double en 2023/2024 – ce n'est pas facile et plus si le jeune homme n'est pas clair pour ce qu'il veut consacrer. C'est pourquoi ces degrés, qui ferment moins de portes, sont très intéressants. Mais dans le travail de Madri + D, les étudiants se plaignent qu'ils doivent abandonner presque toutes les matières facultatives – ils examinent les troncs de chaque degré – et souvent la vraie vocation est trouvée lors de l'étude.
Il y a des universités qui intègrent ces étudiants en groupes avec des étudiants qui étudient un seul diplôme – aux problèmes de coordination qu'il suppose – et d'autres, plus gros, qui choisissent de créer des cours avec des étudiants à double degrés. Les autorités académiques reconnaissent dans le travail que lorsqu'elles sont isolées, elles sont «l'élite» et, en tant que telles, elles sont traitées, ce qui peut prendre le détriment du reste des étudiants universitaires.
Deux d'entre eux, qui étudient le droit et les sciences politiques dans un groupe isolé, admettent à ce journal que le niveau est plus élevé – bouché de connaissances – et que les enseignants veulent leur enseigner la classe pour le prestige qu'ils leur donnent et pour la charge de travail qui enlève qu'il n'y a pas de suspensions.
Le double degré profite à des carrières très professionnelles, comme la philosophie, l'histoire ou les sciences politiques, que les étudiants les plus savants ne choisiraient pas souvent de peur de ne pas trouver d'emploi, mais ils sont encouragés à étudier s'ils se mélangent avec des plus pragmatiques et avec plus d'emploi, tels que économique ou en droit. L'Université de Córdoba ouvre en Espagne en septembre l'une des mathématiques et de la philosophie. Mais il a également des effets pervers. Madri + D met en garde contre la « vidange des diplômes qui ne sont pas combinés, non seulement des étudiants en général, mais de ceux qui ont les meilleurs fichiers ».
« Les étudiants qui ont terminé un double degré ont une valeur différentielle. Et si le candidat a étudié une année à l'étranger, ils sont des profils particulièrement précieux pour les entreprises internationales et les consultants », explique celle du groupe Adecco, qui a été le directeur des carrières professionnelles de six ans de l'Institut.
Ces diplômes supposent également que la discrimination pour les étudiants d'environnements plus défavorisés, qui ne peut pas se permettre de passer six ans à étudier sans contribuer à la maison ou plus de matières peuvent être payées par an si elles n'ont pas de bourse (habituelle car les seuils sont très bas). Par exemple, 90% de ceux qui étudient le double degré de mathématiques et de physique dans la complotenance ont une mère universitaire et une situation économique, selon un rapport de leur observatoire étudiant. D'un autre côté, dans l'éducation, moins de 40% sont des enfants d'étudiants universitaires.
