De nouvelles données d'enquête de Gallup et de la Lumina Foundation montrent que les étudiants sont divisés sur la question de savoir s'ils font confiance aux dirigeants de leur établissement.
Les étudiants sont à peu près partagés quant à savoir s'ils pensent que les dirigeants institutionnels ont à cœur leurs meilleurs intérêts, selon les nouvelles données d'une enquête de Gallup et de la Fondation Lumina publiées jeudi. Cinquante-cinq pour cent des étudiants ont déclaré qu'ils estimaient que les administrateurs agissent la plupart du temps ou tout le temps dans le meilleur intérêt des étudiants, tandis que 45 pour cent ont déclaré qu'ils pensaient que les dirigeants prenaient des décisions dans leur meilleur intérêt parfois, rarement ou jamais.
L'enquête, qui a examiné les perceptions des étudiants sur les personnes qui influencent leur expérience universitaire, a révélé que les responsables étatiques et fédéraux jouaient également un rôle. Avec les changements de politique affectant le financement de la recherche, les programmes d'études, les initiatives en matière de diversité et plus encore, 58 % des étudiants de premier cycle ont déclaré que les politiques fédérales ou étatiques ont contribué à un changement au moins modéré sur le campus. Et bien que les étudiants soient divisés sur la confiance dans la direction du campus et sur les effets des politiques fédérales et étatiques, les données de l'enquête ont montré que les étudiants de tous les partis politiques ont déclaré une plus grande approbation des politiques menées par le campus par rapport aux politiques étatiques et fédérales. Alors que 79 pour cent des personnes interrogées approuvaient les décisions prises par les dirigeants de leur établissement, seulement 56 pour cent ont déclaré qu'ils approuvaient de telles politiques prises par les dirigeants des États et 45 pour cent approuvaient les décisions politiques fédérales affectant leur campus.
La confiance dans les dirigeants du campus variait selon le type d’établissement fréquenté par les étudiants. Les étudiants des collèges communautaires ont signalé des niveaux de confiance légèrement plus élevés dans leurs dirigeants institutionnels que leurs pairs des établissements de quatre ans, selon les données. Les étudiants inscrits dans les collèges les plus sélectifs ont signalé des niveaux de confiance inférieurs à ceux de leurs pairs de tous les autres établissements. Une fois ventilés par affiliation politique, 62 pour cent des étudiants identifiés comme républicains ont déclaré que les dirigeants de leur campus agissent dans le meilleur intérêt des étudiants tout ou la plupart du temps, contre 55 pour cent des étudiants identifiés comme démocrates.
Dans l’ensemble, les étudiants interrogés ont exprimé plus de confiance dans l’enseignement supérieur que le grand public américain, dont la confiance dans le secteur a chuté précipitamment au cours de la dernière décennie. Selon un rapport Gallup publié en 2025, cette confiance en déclin est due en grande partie au coût élevé des études universitaires, aux agendas politiques perçus dans les salles de classe et aux préoccupations concernant une préparation adéquate de la main-d'œuvre. Cette enquête a révélé que 42 pour cent des adultes américains ont déclaré une grande confiance dans l'enseignement supérieur en 2025, contre 57 pour cent en 2015. Les résultats ont montré que la confiance était la plus faible en 2024, lorsque 36 pour cent ont déclaré une grande confiance, 32 pour cent ont déclaré avoir une certaine confiance et 32 pour cent ont déclaré peu ou pas de confiance dans l'enseignement supérieur.
Bien que l'enquête Gallup et Lumina suggère une confiance mitigée dans les dirigeants institutionnels, les À l’intérieur de l’enseignement supérieur Les enquêtes Student Voice montrent que les étudiants ont une plus grande confiance dans les professeurs (en qui ils ont le plus confiance) et les conseillers qu'en les administrateurs et les dirigeants (en qui ils ont le moins confiance).
Les présidents de collèges et d'universités sont conscients du problème de confiance du public, et rares sont ceux qui pensent que l'enseignement supérieur réussit réellement à y répondre, selon un rapport. À l’intérieur de l’enseignement supérieur enquête auprès des présidents de collèges et d’universités publiée plus tôt cette année. Plus de la moitié des personnes interrogées ont déclaré avoir lancé des campagnes pour renforcer la confiance du public, et beaucoup ont déclaré qu'elles essayaient de mieux expliquer pourquoi l'université vaut l'investissement pour les étudiants individuels et la valeur de l'université pour la communauté dans son ensemble.
