Les universités ont franchi une autre étape pour faire le format des examens de sélectivité au cours du cours suivant. En février, le campus a nommé 550 spécialistes dans les différents sujets pour continuer à avancer dans l'harmonisation des tests. La conférence des recteurs (Crue) a présenté ce lundi à l'Université Complutense de Madrid le résultat, qui en même temps un progrès et une reconnaissance des limites du processus, qui comprend complètement la possibilité qu'il y ait les mêmes examens dans toute l'Espagne, une idée qui à l'époque a défendu le PP.
Du côté des progrès, les universités ont accepté une structure «harmonisée» des examens, le type de questions qu'ils contiendront et combien ils vont valoir (avec une plus grande réalisation chez certains sujets que dans d'autres) lors de leur correction. Mais, en même temps, l'accord ne sera pas obligatoire, mais sera offert comme cadre de référence.
Bien que l'espoir des personnes responsables de la Crue soit qu'elle est respectée par la majorité, il y a déjà des coordinateurs régionaux qui ont avancé qu'ils ne les appliqueraient pas, ou qu'ils ne le feront pas, au moins, complètement. Un exemple de ce dernier est l'examen d'anglais. Dans le pacte obtenu par la Crue, cela comprendra une partie de la compréhension d'un texte, avec une question ouverte, fermée et semi-absertique; Une écriture sur l'un des sujets présentés, compléter un dialogue ou écrire ce qui serait dit dans une certaine situation décrite, et une question axée sur le « répertoire linguistique », avec des questions ouvertes, fermées et semi-ouvertes. Mais la Catalogne, par exemple, fait un test d'écoute en anglais depuis des années et a l'intention de continuer à le faire, ce qui signifie que dans votre cas, le test sera différent. Selon des sources de négociations compétentes, des situations similaires peuvent être répétées avec d'autres examens et territoires.
« Nous avons fait des mécanismes d'harmonisation, mais ce n'est pas entre la main de forcer les autres à les appliquer », a déclaré María Antonia Peña, recteur de Huelva, et responsable du groupe d'accès et d'admission à la Crue qui a effectué les travaux. Et Rosa de la Fuente, vice-chancelière des étudiants de l'Université Complutense de Madrid, a ajouté: «Chaque commission d'organisation (de l'APA dans les communautés autonomes respectives) a sa marge et son autonomie pour effectuer le test qu'elle considère.
Les universités partageront désormais leur proposition d'harmonisation avec le reste des institutions impliquées dans le PAU, le ministère de l'Éducation et les dirigeants régionaux. Sur les 35 examens qui composent la sélectivité, le pacte d'harmonisation a atteint 32, car il y a trois sujets, portugais, italiens et techniques de l'expression du plastique graphique, dans lesquels les coordinateurs régionaux de l'APA ne sont pas parvenus à un accord (bien que dans les dernières sources de la crue qu'ils espéraient qu'il puisse finir).
Différentes questions
Les questions des examens continueront d'être différentes dans les différentes communautés autonomes, car c'est aussi une partie importante de ce qui est étudié au lycée dans chaque territoire – dans l'histoire de l'Espagne, par exemple, dans la plupart des communautés, les XIXe et XXe siècles sont étudiés, mais dans plusieurs gouvernés par le PP que l'agenda commence par préhistory.
La PAU de cette année a déjà introduit une série d'éléments communs, dérivés dans une partie du règlement approuvé par le ministère de l'Éducation. Parmi eux, que les infractions à l'orthographe pénaliseront au moins 10% en matière qui impliquent un développement écrit (comme l'Espagne ou la philosophie), 15% dans les exercices de langue étrangère et jusqu'à 20% dans ceux de l'espagnol et du langage officiel (où il y en a).
Il a également été convenu pour cette année que pour obtenir la note maximale, les étudiants doivent avoir étudié l'ensemble de l'ordre du jour; Autrement dit, par rapport aux examens qui ont été depuis le début de la pandémie, il y aura une réduction significative de l'optivivité. Et il a été établi que la nature des compétences (c'est-à-dire plus appliquée et basée sur des exemples réels) sera étendu à au moins 25% des questions de chaque exercice.
Le test sera plus compétence en 2026
L'accord déposé lundi comprend une augmentation significative de ce ruban de compétence dans une grande partie des sujets. Dans l'histoire de l'Espagne, par exemple, l'exercice sera la compétence dans au moins la moitié des questions « mais pourrait atteindre 100% », selon les informations fournies par la Crue. Dans l'histoire de l'art, il varie « entre 80% et 100% ». Dans la langue et la littérature castiliens, ce sera 70%. Le même pourcentage que dans l'histoire de la philosophie et de l'allemand. En géographie, la compétence est fixée à 50% et en mathématiques appliquées aux sciences sociales, en 40%.
En anglais ou en français, en revanche, il se fera entre 20% et 25% (un pourcentage étonnamment bas, ce qui soulève la question de savoir ce que chacune des commissions des spécialistes par la compétence comprend, car précisément les exercices de langue étrangère ont été traditionnellement considérés, en eux-mêmes, peu de compétences).
Les coordinateurs autonomes de l'examen de l'histoire de l'art ont inclus dans le document une observation dans laquelle ils soulignent: « Besoin de limiter le large programme présenté par le programme, car les connaissances de base (le contenu) de ce sujet sont inébranlables. » Lorsque les nouveaux programmes ont commencé à être écrits, publiés en 2022, l'un des objectifs annoncés était de réduire le contenu encyclopédique de la plupart des sujets, qui, cependant, a continué en général étant très long.
Qui décide des examens de sélectivité?
La définition des examens de sélectivité a plusieurs étapes. Premièrement, le ministère de l'Éducation corrige les conditions générales des preuves dans un décret. L'actuel a été approuvé, avec un certain retard, il y a un an. En respectant ce cadre, chaque autonome a fixé les exercices de sélectivité qui seront placés sur leur territoire chaque année. Ils le font par le biais d'une commission dans laquelle les gouvernements régionaux et les universités publiques participent. Et en réalité, c'est ce dernier qui porte la voix chantante.
N'importe quel ministère de l'Éducation, les universités progressent depuis plusieurs années dans l'harmonisation des preuves. Pendant ce temps, en parallèle, la Direction nationale de PP et les communautés autonomes qui régissent – avec plus d'accent que d'autres – ont défendu l'approche d'un PAU unique, c'est-à-dire que les examens étaient les mêmes dans toutes les autonomies. Le recteur de grève a exclu aujourd'hui avoir suivi les directives du PP dans le cadre qu'ils ont présenté.
Cette dernière approche semble, d'un point de vue théorique, ayant un sens, car en Espagne, un district universitaire unique gouverne, qui permet à un étudiant qui effectue, par exemple, le PAU en Galice de rivaliser avec la note qu'il obtient à l'épreuve avec un autre d'Aragon pour s'inscrire à une carrière à Zaragoza.
Dans la pratique, cependant, le contenu unificateur est impossible ou, au moins, si compliqué que les universités l'ont rejetée de l'entrée (et ils ont souligné ce lundi) et que les communautés PP elles-mêmes, avec discrétion, ont fini par l'assumer (et, en fait, elles sont passées de proclamer un PAU unique à un Pau commun). L'une des raisons qui rendent les examens très difficiles est que le contenu étudié au lycée dans les 17 communautés autonomes est différente.
Le ministère établit les enseignements minimaux si appelés – qui équivaut à au moins 50% des heures de classe – les communautés peuvent terminer le reste, et tout, quelle que soit leur couleur politique, basée sur des arguments éducatifs, politiques ou d'identité.
Dans ce contexte, mettre les mêmes exercices obligerait à limiter les questions qui peuvent être posées à la partie du contenu qui est courant, c'est-à-dire pour simplifier les examens, tout le contraire que, d'autre part, le ministère de l'Éducation et les communautés autonomes (en particulier celles du PP) ont l'intention de le faire.
