John S.Richatberg a pris la parole dans un travail intéressant publié en 2024 en, des enseignants et de son profil d'âge de retraite dans lequel il est sans discussion considéré comme la meilleure université du monde, Harvard University. Dans cet article, il a montré que, de 1994 à 2003, 3,3% de son personnel enseignant a pris sa retraite avec plus de 75 ans, de 2013 à 2023, ce pourcentage est devenu 43,8%; Plus précisément, 31,5% prennent leur retraite entre 75 et 80 ans, et 12,5% le font avec plus de 80 ans.
En Espagne, l'âge de la retraite forcée à l'université publique est de 70 ans pour les responsables des organismes d'enseignement universitaires. Cet âge a été créé en 1994, ce qui l'a égalé à ceux d'autres groupes officiels, parmi lesquels étaient des juges, des magistrats, des registraires et des notaires, bien qu'aujourd'hui les derniers groupes puissent demander la prolongation jusqu'à 72 ans, ce que les enseignants officiels ne peuvent pas faire.
Il est donc facilement compréhensible qu'un large groupe de notre personnel enseignant universitaire ait demandé des arguments clairs d'intérêt social, académique et non discrimination, qui peut être élargi son âge de retraite forcé à 72 ans. Option que nous avons vérifié que les enseignants non officiels ont déjà organisé, qu'ils ont accepté cette possibilité dans certaines universités publiques.
Dans ce contexte, c'est d'une grande opportunité et d'urgence qui prospèrent l'amendement que nous apprécions a été présenté le 3 avril par le député Doña Cristina valide de Canarian Coalition (CC). Cet amendement à la proposition de la loi de réforme partielle de la loi fondamentale sur les statuts de l'employé public présente la possibilité de prolonger immédiatement la retraite forcée à 72 ans pour les enseignants officiels.
Soit dit en passant, cet amendement est pleinement aligné avec lequel le 19 février, le groupe socialiste s'est présenté au projet de loi de la fonction publique, bien que cela, malheureusement, ait incorporé un (entrée en vigueur) à six mois de sa publication, ce qui laisserait en dehors de la norme à la norme qui se conforme avant le 31 août, ce qui leur a causé un grave dégât à ne pas pouvoir accepter cette expansion.
Comme nous l'avons déjà souligné, dans certains cas, les enseignants non officiels ont déjà cette possibilité, ce qui est une discrimination claire, injuste et inexplicable, et qui est préjudiciable aux enseignants officiels qui voient leurs droits plus limités en termes d'âge de retraite, en ce qui concerne les organismes d'enseignement universitaires qui effectuent des travaux et des fonctions identiques. En bref, cette situation signifie une discrimination déraisonnable qui, éventuellement, et comme le soutiennent les juristes reconnus, il pourrait être inconstitutionnel. Il est donc essentiel que l'initiative soit traitée de la manière la plus urgente possible.
Il est également très probable que dans pas beaucoup de temps dans toutes nos universités, à la fois privés et publics, comme c'est le cas dans la plupart des meilleures universités des États-Unis, les enseignants de nos universités peuvent, selon leur établissement universitaire, prolonger volontairement leur vie universitaire pour le temps qu'ils jugent tous les deux en temps opportun que, bien sûr, cette prolongation est d'un intérêt pour l'université.
C'est quelque chose qui doit également être compris comme faisant partie de l'indépendance et de l'autonomie de chaque université, qui sont des valeurs qui, en ces temps où elles se sentent menacées par leur gouvernement fédéral, défendent fermement des institutions telles que Harvard et d'autres grandes universités américaines de la Ligue Ivy. Un bon échantillon a été la lettre dirigée il y a quelques jours de sa communauté universitaire par Alan M. Garber, actuel président de Harvard, et qui a été son recteur de 2011 à 2024, où il exprime avec une rondeur qui, étant donné les exigences du gouvernement Trump, l'université ne renoncera pas à son indépendance, ou à ses droits constitutionnels, parmi lesquels sont académiques et l'expression de la liberté, qu'aucun gouvernement, ne renonce pas à la partie qui est en cours de pouvoir. Au contraire, tout gouvernement devrait protéger les campus universitaires comme des espaces pour une réflexion et une génération de connaissances gratuits, et plus dans un pays qui a une force dans ses meilleures universités qui a contribué de manière décisive à son leadership et à son progrès économique.
