Eli Segura distribue les nouvelles chaussettes hautes aux petites filles dans le vestiaire. Ils courent, excités et souriants, vers les installations du Champ Municipal des Frères Gonzalvo (Mollet del Vallès, Barcelone) pour s'amuser et apprendre, mais pas avant de serrer la main d'Eli. Elle est la directrice de la Fondation Eleven et la mère d'Alexia Putellas, la double Ballon d'Or dont est née l'idée et le projet lors de sa blessure. Après un an de préparation, le 17 septembre, ils ont commencé à travailler avec 100 filles de Mollet âgées de 8 à 16 ans issues de communautés présentant certaines vulnérabilités. Dans le projet, gratuit pour eux, ils viennent deux fois par semaine s'entraîner au football ; Ils forment une équipe même s’ils ne jouent pas à des jeux. L’objectif est clair : l’identité personnelle et l’autonomisation à partir de la non-compétitivité.
« La Fondation Eleven a été créée pour tenter de changer la vie de nombreuses filles grâce au football. Qu'ils apprennent des valeurs et connaissent leurs émotions pour que demain, dans n'importe quel domaine et métier, ils aient ces compétences et soient ce qu'ils veulent », explique avec enthousiasme Miriam Chaves, directrice de la méthodologie. Les réalités de chaque fille sont très différentes, mais sur le terrain elles sont les mêmes, toujours accompagnées par la Fondation – entraîneurs et éducateurs sociaux – et en communication constante avec les écoles et les familles pour rendre compte de leur évolution. Tout cela à une époque où 70 % des filles entre 12 et 16 ans abandonnent la pratique du sport, selon un rapport de l'Observatoire catalan du sport.
C'est sa première année, même si le budget – la Mairie de Mollet contribue également à hauteur de 20 000 euros – est prévu pour une décennie de soutien. Au début, le dilemme s’est posé : comment les choisir ? « Nous ne voulions pas de ségrégation, mais qu'ils portent fièrement l'emblème des Onze. Ainsi, 85% des places ont été attribuées à des filles qui avaient un rapport des services sociaux de la Mairie et de l'Éducation, et les 15% restants ont été laissés au hasard à la direction de l'école, soit parce qu'elles aimaient le football, soit parce qu'elles pouvaient être des références positives, » ajoute Chaves à propos du processus. Lors de son lancement, les écoles et instituts ont été informés, pour finalement choisir les quatre écoles publiques les plus proches du terrain et quatre autres instituts, également publics.
Les onze après-midi commencent après l'école, où une partie de l'équipe va chercher les plus petits – un moment pendant lequel les tuteurs en profitent pour parler à l'équipe de n'importe quelle situation de la journée – et les accompagnent jusqu'aux installations. A 17h15, tout le monde prêt sur la pelouse pour s'entraîner pendant une heure et quart avec un programme découpé en blocs. « Il y a une première partie, l'échauffement, axée sur le domaine émotionnel et psychosocial, où l'on joue à des jeux pour travailler l'équipe et l'autonomisation tout en passant un bon moment. Ensuite, la partie technique de 40 minutes et un retour au calme de 10 minutes où nous reprenons le début et réfléchissons pendant qu'ils s'étirent et se détendent », partage l'éducateur social Andrea de La Fuente. Au niveau émotionnel, ils travaillent sur des blocages tels que l'autonomisation des collègues ou le contrôle de la frustration.
Carla Cotado est en charge de la partie football. « Nous avons commencé par l'initiation au football : contrôle et passe, conduite du ballon, tête, murs, positions de jeu… Tout est très basique », partage Cotado en souriant. Vêtues de noir – tout le matériel et l'équipement sont garantis par la Fondation – elles sont réparties chaque après-midi en groupes de 25 filles par tranche d'âge, chacune guidée par un coach, un pédagogue, un éducateur social et le responsable technique. . Et Chaves et Segura – elle est devenue comme une « maman » pour eux – sont toujours présents pour superviser et aider dans la dynamique.
Malgré quatre semaines de travail, ils remarquent déjà l’évolution. Pour le vérifier, elles sont réparties en quartiers et préparent des rapports personnels qui sont communiqués aux familles et aux centres sur l'évolution – émotionnelle, sociale et technique – des filles. « Ils font une grande part de leur part, ils sont très reconnaissants et généreux. Ils grandissent et apprennent », explique Cotado avec surprise. «Je le remarque dans la timidité. Il était très clair pour eux qu'ils formaient une équipe, même s'ils ne jouaient pas de matchs », ajoute De la Fuente. Et les filles elles-mêmes le corroborent. Sara Taheri, 13 ans, est arrivée du Maroc il y a deux ans et n'avait jamais joué au football. Au début, il avait des problèmes de langue et maintenant la Fondation l'aide à comprendre. « C'est un bon endroit pour apprendre. Je joue et passe du temps avec des amis », explique-t-il.
A ses côtés, Anna Pinto, 15 ans. Une enseignante lui a proposé le projet Eleven pour améliorer son bien-être, faire de l'exercice et rencontrer de nouvelles personnes. «Cela m'a aidé à laisser la honte derrière moi. Quand vous venez ici, vous oubliez pendant un moment tout ce qui ne va pas, même si vous avez un problème à la maison. Nous avons construit une très bonne complicité : nous sommes une équipe », raconte la jeune femme qui jouait déjà dans la rue avec ses amis. D'autres, comme Alma Medina, 12 ans, pratique ce sport depuis longtemps dans d'autres clubs et sourit timidement lorsqu'elle dit vouloir se consacrer au football.
« Ils ressentent beaucoup d'émotion parce qu'ils n'ont jamais été footballeurs et ils se sentent déjà comme tels », avoue Chaves. Une attraction pour eux est la figure d’Alexia Putellas. « Cela attire leur attention ; Faire partie de votre Fondation peut être une motivation. En fin de compte, le message qu'elle veut transmettre est son exemple, celui d'avoir réussi à se consacrer à un métier qui, il y a quelques années encore, n'était pas possible pour une femme », ajoute la réalisatrice. C'est pour cette raison que le projet de la Fondation ne reste pas à Mollet : depuis l'été, ils travaillent déjà – avec la même méthodologie – en Colombie, et l'avenir est de s'étendre. « Nous arriverons au Mexique en juillet 2025 et, si tout va bien, en République dominicaine en juin 2026 », précise Pere Gallego, responsable de la gestion internationale de la Fondation.
Le capitaine du Barça est impliqué dans le développement du projet ; Il est rare qu'il ne se réunisse pas chaque semaine. Consciente de tout ce qui se passe – « il n'y a rien ici qu'elle ne sache », dit Chaves – mais toujours dans l'ombre : l'organisation ne porte pas son nom. La fondation Eleven est plus que « 11 », elle est plus qu'Alexia. Onze sont toutes, ces filles qui disposent d’un espace qui leur manque souvent pour apprendre des valeurs à travers et au-delà du football.
