Les hôpitaux de Barcelone adoptent la PF pour adapter la formation à leurs besoins

Deux étudiants s'exercent avec les appareils d'imagerie de radiodiagnostic de l'Institut de Formation Professionnelle Vall d'Hebron.Kike Rincón

L'imposant bâtiment moderniste de l'institut Vall d'Hebron qui se dresse à côté de la Ronda de Dalt à Barcelone, et qui était initialement un orphelinat, ouvre cette année une nouvelle étape et une rénovation, tant dans son intérieur que dans la formation offre. En septembre, l'institut est devenu un centre spécialisé dans les cycles de formation dans le domaine de la santé et fait partie de la triade formée avec l'institut Hospital del Mar et un troisième, qui sera lié à Sant Pau et qui devrait ouvrir son portes l'année prochaine.

Les centres d'EFP de Barcelone ont connu une restructuration majeure ces dernières années, dans le but de concentrer les études du même secteur dans des instituts spécifiques et de les séparer de l'ESO. L’une des familles qui en sortira la plus renforcée est le secteur de la santé.

Celui de Vall d'Hebron ouvre ses portes avec environ 900 étudiants dans la douzaine de cycles de formation qu'il propose. La directrice du centre, Ester Giró, affirme avoir signé des accords avec l'hôpital Vall d'Hebron, mais aussi avec Pere Virgili et Sant Rafael, mais pas seulement pour que les étudiants effectuent des stages, comme cela s'est produit jusqu'à présent. Les centres éducatifs et sanitaires ont signé un accord qui renforce la relation et dans lequel tous deux obtiennent un bénéfice important.

D'une part, l'institut bénéficie de matériels obsolètes provenant des hôpitaux, qu'ils donneront pour qu'ils puissent être réutilisés par les étudiants ; mais aussi du personnel de santé spécialisé, qui peut jouer le rôle d'enseignant dans des domaines très précis. La proximité permet également aux étudiants de visiter des installations qu'ils ne trouvent pas à l'institut, comme le service de dialyse.

Mais si la formation est bénéfique, les hôpitaux en bénéficient également en tant que futures destinations professionnelles. Marisa Banyuls, coordinatrice de la pratique clinique à l'hôpital Vall Hebron, assure que jusqu'à présent ils avaient déjà signé des accords avec plusieurs instituts de formation professionnelle, mais désormais disposer d'un centre de formation de référence nous permet de réduire le nombre d'interlocuteurs, ce qui accélère la communication. « Les techniciens de santé ont une formation très courte, donc avec ces alliances on s'assure qu'ils soient le mieux formés possible et qu'ils effectuent des stages dans un milieu réel, comme l'hôpital », précise Banyuls.

L’un des principaux avantages est qu’ils modélisent les futurs professionnels en fonction des besoins du poste. « Les hôpitaux nous demandent parfois des profils très précis, et ici nous pouvons former des étudiants avec ces spécificités, mais nous pouvons aussi sélectionner des diplômés. Parce que travailler dans un hôpital n’est pas la même chose que travailler dans une maison de retraite. Et tout le monde n’est pas prêt à travailler en USI, c’est pourquoi nous recherchons le profil qui correspond le mieux », explique Giró.

Dans quelques mois, un nouvel institut suivra le même chemin (pour le moment on ne sait pas exactement de quoi il s'agira) qui sera également spécialisé dans les questions de santé et sera lié à l'hôpital de Sant Pau. Carmen Moreno, responsable du laboratoire de ce centre, explique qu'ils ont déjà signé des accords avec plusieurs instituts à l'intérieur et à l'extérieur de Barcelone pour que les étudiants de formation professionnelle effectuent des stages dans leurs installations. Mais à partir de l'année prochaine, si le calendrier est respecté, l'idée est qu'ils n'auront comme interlocuteur que le nouvel institut. « Cela améliorera la gestion et la simplifiera, car maintenant il est vraiment compliqué d'adapter les horaires des différents étudiants et les stages », estime Moreno.

Sant Pau souligne également la possibilité d'ajuster la partie théorique avec les pratiques comme un fait positif. « Parfois, les étudiants arrivent pour faire des stages dans un service sans avoir suivi une matière spécifique, donc désormais nous pourrons coordonner les matières théoriques avec la partie plus pratique », explique Moreno.

Le professeur d'urgences médicales prépare la salle de simulation d'ambulance de l'Institut de Formation Professionnelle Vall d'Hebron.
Le professeur d'urgences médicales prépare la salle de simulation d'ambulance de l'Institut de Formation Professionnelle Vall d'Hebron.Kike Rincón

Un demi-siècle lié

Le prédécesseur de ces deux centres est l'institut Hospital del Mar, créé il y a près d'un demi-siècle sous la protection du centre de santé du même nom. La grande différence avec les précédents est que celui connu jusqu'à présent sous le nom d'institut Bonanova est intégré dans la structure de l'hôpital : bien que les salaires soient payés par le ministère de l'Éducation, la gestion de l'institut correspond à l'hôpital et au directeur. des établissements d'enseignement, Montse Blanes fait partie du conseil d'administration des entreprises de santé. « Nous ne sommes pas une alliance, nous faisons partie de l'hôpital et cela nous permet d'être au courant de tout ce qui se passe, des besoins, de l'actualité… » explique Blanes.

Cette connexion étroite permet une relation plus fluide en matière de partage de ressources matérielles et humaines. « Les enseignants sont des personnes qui travaillent ou ont travaillé dans le domaine de la santé et lorsque nous devons pratiquer des pratiques pour lesquelles nous ne disposons pas de machines, comme la radiothérapie, nous allons à l'hôpital pour les faire », explique Blanes. Et ces synergies s'appliquent également lors de la modélisation des profils professionnels dont le centre de santé a besoin. « Dans ce métier, savoir réaliser un acte ou une technique est important, mais les compétences personnelles le sont aussi, comme l'empathie ou savoir soigner un patient », ajoute le directeur.

Cette adaptation de l'offre et de la demande a donné lieu à la création de trois cycles de formation adaptés aux besoins de l'hôpital : Laboratoire médical orienté recherche (ils devaient renforcer le profil de recherche des techniciens de laboratoire), Documentation sanitaire et Radiothérapie et imagerie pour le diagnostic ( les techniciens en radiothérapie devaient également savoir interpréter les images).

Avec 900 étudiants, l'institut connaît chaque année une forte demande, c'est pourquoi on espère que le lancement des deux autres centres spécialisés permettra d'absorber ces étudiants.