Des étudiants blessés par des projectiles tirés sur un dortoir universitaire pour femmes au Soudan, une école de l'ONU dans le camp de réfugiés d'Al Maghazi dans la bande de Gaza bombardée par Israël, deux élèves d'une école primaire tués dans un village du Myanmar alors qu'ils rentraient de l'école, 350 personnes confinées par les forces militaires russes dans une école ukrainienne, des enseignants et des élèves menacés à l'intérieur des salles de classe par un groupe armé dans le département de Santander, en Colombie. Chaque jour, en moyenne huit attaques contre l'éducation sont enregistrées dans le monde, allant des infractions contre les étudiants ou les enseignants à l'utilisation militaire des écoles, selon le Coalition mondiale pour protéger l'éducation contre les attaques (GCPEA), qui vient de publier son rapport pour 2022 et 2023.
Au cours de ces deux années, Plus de 10 000 étudiants et enseignants ont été violemment tués, blessés ou kidnappés, un chiffre qui représente une augmentation de 10% par rapport à la période 2020-2021. Par ailleurs, au moins 6 000 attaques contre des écoles, des universités, des étudiants et des enseignants, ainsi que des cas d'utilisation militaire d'établissements scolaires ont été recensés, soit 20 % de plus qu'au cours des deux années précédentes, selon cette organisation créée en 2010 par divers entités dédiées à l’enseignement dans des contextes d’urgence et de conflit.
En 2022 et 2023, les pays où le nombre d’attaques contre l’éducation a été le plus élevé étaient la Palestine, l’Ukraine, la République démocratique du Congo (RDC) et le Myanmar. « Au total, nous avons analysé 28 pays en conflit. C'est le septième rapport que nous rédigeons et l'augmentation des attaques a été globalement plus importante que lors des précédents », explique Jérôme Marston, l'un des auteurs de l'étude, à ce journal.
En 2022 et 2023, plus de 10 000 étudiants et éducateurs ont été violemment tués, blessés ou kidnappés, un chiffre qui représente une augmentation de 10 % par rapport à la période 2020-2021.
Pays par pays, les États qui ont enregistré la plus forte augmentation des attaques contre l’éducation par rapport aux deux années précédentes sont l’Ukraine, où la guerre s’est aggravée ; le Soudan, où le conflit a éclaté en avril 2023 ; la Palestine, à cause de la guerre à Gaza ; La Syrie, où les étudiants ont été recrutés et les attaques contre les centres se sont multipliées, et le Nigeria, où le nombre d'écoles transformées en casernes, bases ou dépôts d'armes a augmenté. Au total, la GCPEA a enregistré 1.000 cas dans lesquels des centres éducatifs ont été utilisés à des fins militaires, un chiffre en nette augmentation par rapport à la période précédente. Outre le Nigéria, un nombre important de ces incidents ont été enregistrés en Afghanistan et au Myanmar.
Qu’est-ce qui constitue une attaque contre l’éducation ? L'étude identifie plusieurs types : attaques contre des centres éducatifs, contre des étudiants et des enseignants, utilisation militaire des centres éducatifs, recrutement de garçons et de filles dans les écoles, violences sexuelles dans les salles de classe et femmes agressées dans le domaine éducatif pour le simple fait d'être des femmes. « Dans plus de 10 pays, des étudiantes et des enseignantes ont été directement attaquées parce qu’elles étaient des femmes. Les filles sont les premières à manquer les cours et les dernières à revenir après les attentats, ce qui transforme ces événements en une question de genre », affirment ses auteurs.
Des écoles attaquées en Afghanistan, en Ukraine et à Gaza
« Elle disait toujours : 'S'ils me tuent, que ce soit pour aller en cours', raconte le père d'une Afghane de 19 ans décédée dans une attaque à l'explosif contre un centre de formation privé à Kaboul, en septembre 2022. , qui a fait au total 54 morts et plus de 100 blessés, pour la plupart des femmes de la communauté Hazara.
À la mi-juin, 1 000 jours se sont écoulés depuis que les talibans ont fermé les portes de l’enseignement secondaire aux femmes, après leur avoir déjà refusé la possibilité de poursuivre leurs études à l’université. La présence féminine dans l’espace public et sur les lieux de travail en Afghanistan est pratiquement insignifiante, moins de trois ans après le retour au pouvoir des fondamentalistes, en août 2021.
Entre octobre et décembre 2023 seulement, l'ONU a signalé qu'au moins 352 écoles ont été endommagées dans la bande de Gaza, ce qui représente plus de 60 % de toutes les écoles.
Rapport GCPEA
Selon ce rapport, l'Afghanistan est également l'un des pays où les femmes ou les centres éducatifs où elles étudient ou travaillent ont été particulièrement attaqués. La GCPEA a recensé plus de 140 attaques en 2022 et 2023, période au cours de laquelle au moins 98 femmes, étudiants et professeurs de l’enseignement supérieur afghans ont été arrêtés. « L'étude dénombre des attaques spécifiques contre des étudiants ou des centres, mais elle ne peut pas refléter, par exemple, le fait que les portes de l'université ont été fermées aux femmes, ce qui constitue un immense délit », explique Marston.
La Palestine enregistre également des résultats inquiétants en matière d'attaques contre des écoles (640 enregistrées sur la période étudiée). Marston prévient que l’étude s’est arrêtée le 31 décembre 2023 et que depuis lors, l’éducation à Gaza, où la guerre continue, a fait l’objet de nouvelles attaques. « Entre octobre et décembre 2023 seulement, l'ONU a signalé qu'au moins 352 écoles ont été endommagées dans la bande de Gaza, ce qui représente plus de 60 % de toutes les écoles », indique le rapport.
En Ukraine, 700 attaques contre des écoles ont été enregistrées entre 2022 et 2023, principalement dans les régions du sud et de l’est, impliquant l’utilisation d’armes explosives, notamment des frappes aériennes. Mais les attaques contre les écoles se produisent dans de nombreux autres endroits du monde. « Nous étions terrifiés, la plupart des élèves présents étaient traumatisés parce que la bombe a explosé directement sur le toit de l'école », a déclaré un élève d'une école touchée par des affrontements entre l'armée et un groupe armé aux enquêteurs de la GCPEA aux Philippines. Mars 2023. Les cours en présentiel sont suspendus dans de nombreuses écoles et les affrontements touchent 112 centres et plus de 30 000 élèves.
Informer, protéger, juger
Dans le même temps, il y a des pays où les attaques contre l’éducation ont diminué grâce à l’apaisement des conflits. Le rapport met en avant les cas de la République centrafricaine, de la Libye, du Mali et du Mozambique.
Pour réduire le nombre d'attaques, la coalition recommande de signer et de mettre en œuvre le Déclaration sur la sécurité dans les écoles, un accord politique intergouvernemental dédié à la protection de l'éducation dans les conflits armés, né en 2015, dirigé par la Norvège et l'Argentine et déjà signé par 120 pays. En outre, il est conseillé aux États de rendre davantage compte de ces attaques, de poursuivre les responsables, de porter assistance aux survivants et de mettre un accent particulier sur le devoir d'anticiper et d'atténuer l'impact des attaques, de garantir dans la mesure du possible leur fonctionnement pendant les conflits armés et de protéger les centres éducatifs et les mineurs.
Enfin, le rapport met également en garde contre les répercussions à long terme des perturbations de l’éducation dues aux conflits et aux attaques. En 2022, le conflit au Nord-Kivu, en République démocratique du Congo (RDC), contraint Muhawe Wimana à fuir le village où il vivait avec son fils Isaac, sept ans, qui n'a pas pu terminer l'année scolaire. En 2023, des centres d'apprentissage temporaires ont été créés dans le camp de déplacés de Bushagara afin que les garçons et les filles puissent continuer à apprendre. « Pendant la journée, les garçons et les filles seront occupés à l'école. Ensuite, ils rentreront chez eux, feront leurs devoirs et s'endormiront. Cette routine nous donne un peu de normalité et met les garçons et les filles hors de danger », se félicite le père.
