Devant plus de 40 élèves de 3e et 4e année et des diplômés du secondaire intéressés par l’étude des pédagogies, le ministre chilien de l’Éducation, Marco Antonio Ávila, accompagné du directeur adjoint de Choisissez ÉduquerOscar Guerra, a prononcé un discours puissant pour les encourager à faire partie du monde de la pédagogie et à devenir les prochains enseignants et professeurs du pays, dans le cadre de la clôture du programme d’accompagnement professionnel « Je veux être enseignant ».
Dans l’instance, qui s’est déroulée au Centre Culturel La Moneda, le professeur Ávila a expliqué les raisons qui l’ont poussé à choisir la pédagogie: « J’ai 23 ans de service dans l’éducation et dans les différents domaines dans lesquels j’ai travaillé. Il l’a fait possible de comprendre que les enseignants transforment la vie des gens, non seulement parce que nous leur donnons des connaissances ou formons des compétences spécifiques, mais parce que nous sommes des personnes éducatrices, importantes dans la vie des élèves », a déclaré le ministre de l’Éducation.
Dans ce sens, Ávila a affirmé qu’« en tant que professeur d’espagnol, j’ai eu l’occasion de faire en sorte que les enfants commencent à développer des compétences en communication, puis à lire. Là on se rend compte que le monde recommence à travers les garçons et les filles. L’éducation, c’est aussi la conquête et l’envie de voir un monde meilleur ».
« Je veux être un enseignant »
En pleine procédure de candidature au système d’admission dans l’enseignement supérieur, qui s’est ouverte le 3 janvier et se clôture le 6 janvier à 13h00 après la publication des résultats du test PAES, Elige Educar a clôturé le Programme » Je veux être un enseignant », dans lequel les jeunes peuvent s’inscrire gratuitement en cours d’année pour participer à des tutoriels personnalisés, des conférences et des espaces informatifs.
Selon une étude d’Elige Educar, le déficit d’enseignants dans le pays augmente et d’ici 2030, on estime qu’il y aura une pénurie de 25 000 enseignants dans tout le pays. « Derrière le programme « Je veux être enseignant », il y a dix ans d’expérience, avec plus de 10 000 séances de tutorat qui ont permis d’accompagner de nombreux jeunes qui veulent étudier la pédagogie. Nous avons la preuve que l’enjeu aujourd’hui est d’attirer plus de talents pour étudier ces métiers, et nous savons que pour cela il faut favoriser les instances d’accompagnement comme celle-ci. Entre Elige Educar et le ministère de l’Éducation, il existe une alliance puissante pour travailler sur ce défi national », a expliqué Óscar Guerra.
Comment ai-je décidé de faire partie des futurs enseignants du pays ?
« Aujourd’hui même, j’allais m’inscrire au diplôme de topographie et cela a attiré mon attention parce que j’ai vu l’affiche à l’extérieur de La Moneda qui disait ‘Je veux être enseignant’, et j’ai toujours pensé à étudier la pédagogie, mais à cause de problèmes personnels, et à cause du peu de soutien qu’ils m’ont apporté concernant la carrière, j’ai décidé de chercher d’autres options. Grâce à la belle expérience que j’ai eue lors de la conférence donnée par le ministre, j’ai réalisé que ma vocation est d’enseigner et qu’il faut se battre pour ce que l’on aime le plus et ne pas se laisser influencer par les opinions des autres », a déclaré Esmeralda Salazar, 20 ans. , l’un des assistants de l’activité et qui postulera pour la première fois dans l’enseignement supérieur.
Pendant ce temps, le candidat à la pédagogie en histoire et géographie, Mauricio Esquivel a souligné que parmi ses motivations pour être enseignant, il y a que « mon professeur de 3e et 4e année m’a toujours parlé d’histoire, mais d’une manière très différente, ce qui m’a beaucoup attiré et j’ai toujours eu de très bons professeurs d’histoire. De plus, ma mère est professeur de langues et elle m’a motivé à suivre son exemple et à poursuivre son héritage.
