La matinée se déroule entre les allées et venues des étudiants qui montent et descendent les escaliers des trois salles de cinéma dans lesquelles aujourd'hui non pas un film est projeté, mais plusieurs. Si quelque chose est devenu clair à Kinépolis, à l'occasion du dixième anniversaire d'EL PAÍS con tu futuro (EPCTF), c'est que, dans le monde du travail, il n'y a plus de compartiments étanches. La formation est appelée à couvrir les espaces intermédiaires et à les partager. Tout change rapidement et les disciplines, même les plus classiques et traditionnelles, ouvrent la main aux autres pour construire ensemble un avenir commun, déjà présent. L’instant sonne comme un métissage, une hybridation, un métissage. Et cela nécessite la collaboration de profils qui, il n’y a pas si longtemps, étaient divergents, ou du moins évoluaient en parallèle, sans se toucher. Plus riche ? Certainement. Plus complexe et déroutant ? Aussi. C'est pourquoi Víctor, Marta et Paula, étudiants de 2e année de baccalauréat à l'école Cardenal Spínola (Madrid), trouvent cet événement si important. « Cela nous donne une vision globale et nous offre la possibilité d’apprendre au-delà du milieu scolaire », affirment-ils.
Victor aimerait être médecin ; Marta ne sait pas si elle doit opter pour les soins infirmiers ou la physiologie, et elle est également tentée par la psychologie ; Paula envisage de poursuivre un double diplôme en relations internationales et en ADE (administration des affaires), ou peut-être en journalisme. « Il y a plus d'offres que jamais, et les garçons et les filles sont confus, avec beaucoup de problèmes », concède José Luis, conseiller au Liceo Cónsul de Vallecas. Et maintenant, l’orientation commence plus tôt, rappelez-vous. Deux de ses étudiantes de 4ème année de l'ESO, Daniela et María, avouent qu'elles ne sont pas très claires sur leur carrière spécifique, même si la première optera pour la littérature et la seconde pour les sciences. Pour l’instant, le droit et la science vétérinaire sont ceux qui recueillent le plus de voix. Ils ont encore une petite marge, disent-ils avec un certain soulagement. « Cette journée nous aide car elle nous présente des nouveautés et des innovations technologiques », déclare un groupe d'enfants de l'école de Montpellier, à Ciudad Lineal.
Transfert de présentations
Chanik, Theo et Javi, de l'école Ábaco, située à Pau de Carabanchel, ont installé leur camp de base dans la salle des sciences et technologies, avec de fréquentes incursions dans les deux autres. Ils sont heureux car ils ont trouvé plusieurs présentations intéressantes, même s'ils ont manqué qu'elles auraient été un peu plus longues. Le transfert entre les différents espaces EPCTF est la norme. Valeria et Evelyn travaillent généralement dans l'éducation et les affaires, mais elles se tourneront vers la créativité dès que commencera le discours de l'écrivaine Inma Rubiales, dont elles sont des adeptes. Jaime, en 2e année de lycée à Cardenal Spínola, s'intéresse aux sciences humaines, mais il souhaite également explorer le monde des affaires et créer sa propre entreprise. « J’avais étudié les Relations Internationales, car j’aime beaucoup écrire des textes formels et leur donner une structure. » Mais il a encore des doutes et il contacte Victoria Troyano, interprète de conférence et professeur à l'Université pontificale de Comillas, pour obtenir son avis sur la place de la philosophie ou de la linguistique dans un monde de plus en plus technologique.
« L'intelligence artificielle semble vouloir mettre un terme à ces métiers, mais Meta a des philosophes qui travaillent sur la conception de ses produits », répond Troyano. « Il y a de plus en plus de mélange entre les sciences humaines et les sciences », corrobore Carlota Corzo, cofondatrice de Lazzaro.io. «J'ose dire qu'aujourd'hui, dans un grand nombre d'entreprises technologiques, des personnes ayant une formation en sciences humaines travaillent», ajoute Troyano. Cela dit, il conseille : « Quel que soit votre choix, vous devez alors rechercher l’applicabilité. » Autrement dit, que pouvez-vous apporter au marché.
« Je veux me consacrer à la recherche médicale et technologique mais je ne sais pas par quelle formation de base, médecine, biotechnologie, biomédecine ou bioingénierie », exprime une jeune fille qui fait la queue pour parler en personne avec la cardiologue Raquel Yotti. . L’oratrice raconte ce qu’elle a fait lorsqu’elle était à sa place – « J’ai toujours voulu étudier la médecine » – et met sur la table les caractéristiques de chacun des diplômes de ce jeu. L'un est plus généraliste, l'autre est encore un ingénieur… Dans la forêt formatrice actuelle, toujours aussi luxuriante et sauvage, les différents arbres mélangent de plus en plus leurs branches. « Ces derniers temps, nous constatons que tout est lié à tout », résume Marina Torres, du secteur Corporate et Gouvernance d'Écija Abogados.
– «Je veux faire de la philosophie mais j'étudie un baccalauréat en sciences. Je peux changer mais j'ai déjà une longue histoire ; « Maintenant, je vais faire un écart et me jeter sur l'épaule des sciences humaines », s'inquiète Adrián, 17 ans, étudiant à l'IES Margarita Salas de Majadahonda, lors de sa rencontre avec la philosophe Lucía Ortiz de Zárate.
– « Vous savez que la vie est une question d’écart, n’est-ce pas ? Si vous le choisissez, tout ira bien », l'encourage Ortiz de Zárate.
–”Je pense que oui, je vais le faire. C'est difficile quand on aime tant quelque chose mais qu'on n'a pas de solutions aussi claires… Je sais que le rôle de la philosophie est plus que jamais nécessaire. J'aimerais y travailler mais, s'il n'y a pas d'autre choix, je peux toujours finir par devenir enseignant », réfléchit Adrián.
