Les écoles ségréguées enfreignent une fois de plus la loi en Navarre

École de développement Miravalles, rattachée à l’Opus Dei, à Cizur, une ville très proche de Pampelune.Daniel Ochoa de Olza (Daniel Ochoa de Olza)

Cette semaine, la nouvelle année scolaire a commencé en Navarre et la même situation que les deux dernières années s’est répétée : les écoles Fomento Miravalles-El Redín et Irabia-Izaga maintiennent leurs élèves séparés par sexe, malgré la promesse de les mélanger. se conformer à Lomloe et continuer à recevoir des fonds publics. A cette occasion, ils n’ont pas respecté l’engagement pris de renouveler l’accord sur l’enseignement secondaire, qui concerne les mineurs entre 12 et 16 ans. Le premier jour de classe à El Redín, où seuls les garçons étudient, aucune fille n’a été vue, et à Miravalles, où la situation inverse se produit, il n’y a aucun garçon de cette tranche d’âge. Le ministre de l’Éducation du gouvernement de Navarre, Carlos Gimeno, s’est montré prudent jusqu’à ce qu’il dispose du rapport du Service d’inspection pédagogique qui confirme officiellement le non-respect de l’accord. Le conseiller a insisté sur le fait que l’exécutif s’est montré « inflexible » lorsqu’il s’agit de faire respecter Lomloe et qu’il continuera à l’être.

Aux portes des écoles, les étudiants interrogés ont un avis clair : il faut rester ainsi, séparés. Les raisons sont variées. «Il y aurait plus de distractions liées au fait de s’aimer les uns les autres et ainsi de suite. Ma mère me l’a dit et je pense que oui », raconte l’un d’eux. La biologie est un autre argument avancé : « Je pense que les écoles non mixtes sont très bonnes parce que les filles mûrissent plus tôt, leur cerveau grandit plus vite et certains exercices qui peuvent paraître très simples aux filles seraient plus difficiles pour les garçons. « Ils ont des rythmes de travail différents. » Pour d’autres, le scénario est presque apocalyptique : « Ce serait une catastrophe totale car nous serions tous mélangés ».

Opinions mises à part, la loi de l’État détermine que si un centre sépare selon le sexe, il perdra le financement public. La Cour Constitutionnelle a déjà confirmé l’intégration de la Loi Organique de l’Éducation dans la Loi Fondamentale. Par ailleurs, le 6 juin, la Cour Constitutionnelle a déclaré « notoirement infondée » la question d’inconstitutionnalité soulevée par le Tribunal Supérieur de Justice de Navarre après avoir appris la décision du gouvernement de María Chivite de cesser de financer l’étape du baccalauréat dans ces centres. Malgré cette résolution, ils continuent de recevoir des financements publics pour tous les niveaux éducatifs qu’ils enseignent : Primaire, Secondaire et Baccalauréat – dans la Petite Enfance, les classes étaient déjà mixtes. La question est complexe.

Deux semaines seulement après le soutien de la Cour Constitutionnelle à la décision de Navarre, le TSJN a déterminé que, malgré le fait que ces centres n’avaient pas respecté l’accord du Baccalauréat, renouvelé en 2021, le département devait continuer à prendre en charge ces coûts de manière « préventive ». jusqu’à décider si la déségrégation dans ces deux filières doit se faire ou non de manière progressive. El tribunal obliga a Educación a subvencionar el coste de los dos cursos de la etapa postobligatoria, pero, al mismo tiempo, impone un aval a los colegios para hacer frente a ese gasto en el caso de que respalden la decisión de Educación una vez comenzado el cours. Le Gouvernement de Navarre a fait appel de cette résolution.

Filles et garçons à la Primaire

Le Baccalauréat est une situation différente de celle vécue au primaire. En 2020, ces centres ont promis de mélanger leurs élèves en renouvelant le concert de la Primaire. Au début de l’année scolaire suivante, l’Inspection pédagogique a constaté qu’il n’y avait que des classes mixtes dans la première des six années primaires. Dans ce cas, et sur la base des réglementations régionales, l’Exécutif a décidé que l’extinction du concert se ferait progressivement, de sorte que chaque année un cours supplémentaire soit mixé. Actuellement, en effet, filles et garçons partagent la classe en première, deuxième et troisième.

L’éducation l’a permis en raison de l’impossibilité de relocaliser tous les mineurs dont les familles ne pouvaient ou ne voulaient pas payer les nouveaux frais vers d’autres centres et de permettre aux étudiants qui commençaient leurs études dans ces centres sous certaines conditions (inscription gratuite et séparation par sexe ) pourrait terminer l’étape de la même manière. À ce moment-là, le ministère doit analyser les rapports d’inspection avant de déterminer s’il y a eu non-conformité au concert au secondaire. A partir de là, une procédure administrative serait ouverte pour examiner les options et il n’est pas à exclure qu’une formule similaire à celle de l’école primaire – disparition échelonnée – soit choisie car l’ESO continue d’être une étape scolaire obligatoire.

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