Les directeurs d’école se rebellent contre l’incorporation des enseignants en janvier

Professeur de lycée dans une classe à Barcelone.© Tejederas

L’année scolaire a commencé sereinement grâce à l’accord entre la Generalitat et les syndicats de réduire d’une heure d’enseignement pour les enseignants du primaire et du secondaire, une mesure qui implique l’embauche de 3 500 enseignants, qui rejoindront en janvier. Les directeurs apprécient positivement l’accord, mais préviennent des complications que cela survient en milieu de cursus, puisqu’il faudra refaire les horaires et dans les instituts, « ce sera très compliqué », préviennent-ils. De même, ils mettent en garde contre les dommages que le changement d’enseignant en cours de cours peut causer aux élèves. Les adresses de Barcelone ont rédigé un manifeste demandant à la Generalitat des « mesures » pour que cet impact négatif ne se produise pas.

L’effet de la mesure sera différent selon l’étape. Au primaire, le changement semble plus acceptable. « Le nouveau professeur peut servir à couvrir des trous et à renforcer les différentes matières ou à faire des substitutions », explique Manel Motrel, directeur de l’école Antaviana à Barcelone. Cependant, les directeurs d’écoles primaires se plaignent d’avoir fait trois horaires dans un seul cours : un pour septembre (avec une journée intensive), un autre à partir d’octobre (avec des horaires matin et après-midi) et un autre à partir de janvier, qui doit collecter l’heure d’enseignement en moins que le modèle.

Mais le lycée est un autre monde et ici l’organisation est plus complexe, avec un effectif dont tous les professeurs sont spécialistes. « Nous ne savons pas quel sera le profil de l’enseignant qui vient et ne pouvons pas enseigner d’autres matières. La vérité, c’est qu’on ne sait pas comment faire, c’est un désastre total », avoue Motrel. « Si en janvier le professeur fait une heure de moins, comment faites-vous ? Sur les trois heures que vous avez faites dans un cours, en manquez-vous une ? Ou vous arrêtez de faire le Baccalauréat en cours de cursus et vous faites ÇA pour ajuster les heures ? », ajoute Marc Hortal, de l’Institut Pablo Ruiz Picasso de Barcelone.

Les instituts de la capitale catalane se sont réunis ce jeudi avec la Generalitat et le Barcelona Education Consortium pour leur exposer « les problèmes pédagogiques » que le changement de l’horaire des enseignants au milieu du cours implique, principalement, l’impact qu’il peut avoir sur les étudiants changer le professeur d’une matière particulière. « Cela affecterait gravement la qualité de l’enseignement », insistent les directions sur un manifeste qui reprend ces avertissements et qu’elles entendent envoyer à l’Administration, selon Catalunya Ràdio. Cependant, le malaise s’étend à d’autres territoires et les adresses de plusieurs zones coïncident dans les mêmes objections.

Malgré tout, ils soulignent que l’accord syndical est positif. « L’arrivée de nouveaux professeurs est toujours positive, il y a toujours un manque de main d’oeuvre et ainsi, des clivages et des renforts peuvent se faire ». « C’est un bon accord, mais il faut trouver le moyen de l’appliquer sans causer de gâchis pour les élèves ou pour l’organisation du centre, ni de surcharge pour les directeurs », ajoute Hortal.

Les dirigeants ne veulent pas rompre le pacte entre la Generalitat et les syndicats, mais ils proposent de le reporter à l’année prochaine. De même, ils demandent des instructions au département pour ajuster les horaires et « des mesures appropriées pour inverser » les conséquences négatives de la mesure.

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