Antonio Castillo Algarra, dramaturge et propriétaire d'une académie qui a été conseiller pédagogique de la présidente Isabel Díaz Ayuso pendant une décennie, a tenté sans succès d'étrangler le modèle éducatif bilingue qui se développe à Madrid depuis 2024. Depuis l'ombre – il n'a jamais mis les pieds au ministère, ni rencontré de syndicats ou de recteurs – il a manœuvré pour saigner à blanc le système. D'une part, en augmentant à peine le montant destiné à « l'extension de l'enseignement bilingue », malgré une répartition entre un nombre beaucoup plus important de centres ; et d'autre part, essayer de faire en sorte que la matière d'histoire soit enseignée entièrement en espagnol. Finalement, après des troubles internes, il réussit seulement à faire étudier l'histoire de l'Espagne dans cette langue, alors que l'histoire universelle devait être enseignée en anglais. Les activités visant à célébrer la Journée du patrimoine hispanique ont également suscité la controverse. La communauté éducative considère que les matériels pédagogiques ont une approche nationale.
Castillo Algarra, dont les anciens élèves se souviennent de lui comme d'un professeur d'anglais exceptionnel, très créatif et dynamique, a démontré son rejet du bilinguisme dans un article : « Avec 500 millions d'hispanophones répartis dans le monde, nous ne souffrons pas du solipsisme du Danemark, de la Finlande ou des Allemands eux-mêmes ; parle anglais ? ou allemand ? Le texte du dramaturge, avec qui ce journal n'a pas pu parler, a été publié sur le site Internet de l'Association Prince Baltasar Carlos pour la Liberté et les Lettres, dont il est le fondateur.
Dans le budget général de la Communauté de Madrid pour 2022, 28 millions d'euros ont été consacrés à l'extension de l'enseignement bilingue. 402 écoles bilingues, 199 instituts et 126 écoles maternelles (de trois à six ans) en ont bénéficié, selon le texte. En 2026, quatre ans plus tard, le montant a à peine atteint 30,46 millions – 2,46 millions de plus – malgré le fait qu'ils soient alloués à 11 écoles primaires, neuf écoles secondaires et 287 centres pour enfants supplémentaires. C’est-à-dire une réduction très évidente du montant dont bénéficient ces institutions.
Les ciseaux dans le bilinguisme n'ont pas été très controversés, mais l'initiative de Castillo Algarra pour l'Histoire, l'une de ses matières préférées, l'a été. En fait, il l'enseignait gratuitement dans son académie, ainsi que la langue et la philosophie, au clan du groupe de trentenaires inexpérimentés qui dirigeaient le ministère de l'Éducation de Madrid jusqu'à cette semaine. Le programme électoral d'Ayuso pour 2023, qui suivait également jusqu'à il y a quelques jours les diktats de son bienfaiteur, annonçait : « Nous apporterons des modifications au programme bilingue et la matière d'histoire sera en espagnol, aussi bien dans les écoles primaires que secondaires ».
En juin de cette année-là, Emilio Viciana fut élu conseiller et commença à suivre strictement les instructions de son chef, à qui chacun professait une véritable obéissance. Et en décembre, Viciana annonce que l'année suivante, les sciences sociales à l'école primaire, l'histoire, la géographie au collège et l'histoire du monde contemporain au baccalauréat seront enseignées en espagnol.
L'histoire inclurait un nouveau programme très au goût de Castilla Algarra à l'ESO. En plus de la Constitution et du Code pénal, les écoliers apprendraient ce qu'est la traite des êtres humains et l'esclavage, ainsi que le « respect des femmes et des minorités dans le monde », la criminalité en réseau, « le fanatisme, les sectes et le terrorisme » et « la drogue, les addictions et la perte de liberté ». Le ministère l'a résumé pour EL PAÍS comme « une partie du Plan pour une éducation gratuite, plurielle et de qualité ».
Les plaintes d'Aguirre
La décision de Viciana et de son professeur fut bientôt prise en compte. La première à le faire a été l'ancienne présidente Esperanza Aguirre, qui prônait le bilinguisme, en conversation avec ce média : « Je ne suis pas d'accord que le reste des matières ne soient pas enseignées en anglais. J'ai mis un autre modèle, mais, enfin… Peut-être que je me trompe. » Les familles et les enseignants ont également porté plainte, voyant leurs salaires diminuer de 10 % (le supplément pour enseigner en anglais). Finalement, en juin 2024, le ministère opte pour une solution intermédiaire : l'Histoire de l'Espagne serait donnée en une seule langue et la langue universelle en anglais.
Pour manœuvrer, Castillo Algarra a eu la collaboration non seulement de Viciana, mais aussi de María Luz Rodríguez Lera, directrice générale de la formation secondaire et professionnelle, qui a été réceptionniste dans son académie avant de devenir pendant quelques années professeur d'histoire et de langue dans un centre subventionné. Et, de loin, il avait également l’approbation d’Ayuso, qu’il soigne depuis plus d’une décennie. « Je l'ai rencontrée par hasard, quand elle était une fille qui faisait partie de l'équipe de Cristina Cifuentes. J'ai commencé à lui parler de la culture du PP et elle, très attentive, m'écoutait et était très intéressée. Nous sommes devenus amis », dit-il dans une interview sur le site Albidanza.
La marque indélébile du Castillo Algarra se retrouve également dans tout ce qui touche à l'hispanité dans la Communauté de Madrid. Ses anciens étudiants ont laissé leur marque dans chaque discours d'Ayuso sur ce concept (au lieu de parler de l'Amérique latine), la loi sur l'éducation qu'il était en train d'élaborer est pleine de références à ce concept et ses idées réactionnaires ont été appliquées au plan d'activités pour célébrer la Journée du patrimoine hispanique pendant une semaine entière. Bien sûr, du point de vue des colonisateurs. Columbus Day, mais au 21e siècle. Le ministère de l'Éducation n'a pas répondu aux questions d'EL PAÍS.
