Les dernières nouvelles concernant la violence qui sévit entre adolescents dans les salles de classe et à l’extérieur nous alarment et nous inquiètent. Les faits sont ce qu’ils sont et nous ne pouvons pas détourner le regard, en particulier ceux d’entre nous qui font partie de la communauté éducative, à savoir les familles, les enseignants, les étudiants et les administrations, car nous sommes tous coresponsables de ce qui se passe et est généré de manière centre éducatif. Il y a quelques jours, je lisais un article sur une agression d’une fille contre une autre devant un lycée de Madrid. Non seulement l’agresseur et la victime ont participé à l’attaque, mais aussi d’autres collègues qui ont encouragé l’acte ou l’ont enregistré avec leur téléphone portable. Un seul de ces compagnons tenta de les séparer.
La situation que je décris sert à attirer l’attention sur le fait qu’un agresseur et sa victime, mais aussi des témoins, participent à l’attaque. La plupart de ceux qui étaient présents renforçaient l’agresseur, donc elle sentait sûrement que son comportement était valorisé positivement et acceptable. Par conséquent, tous sont également responsables de l’agression.
De même, la situation m’aide à distinguer ce qui est un cas spécifique de violence de ce qui est du harcèlement et cette distinction est importante. La mère de la victime, dans ses déclarations à un média télévisé, a parlé de harcèlement, alors qu’en réalité on ne sait toujours pas s’il s’agissait d’un cas de harcèlement. Abuser de l’utilisation de ce terme lui fait perdre son sens et ignore ce qu’il est réellement. Si des violences, physiques ou psychologiques, se répètent, il s’agit de harcèlement. S’il n’y a pas de répétition, il s’agit d’un événement isolé et donc il n’y a pas de harcèlement.
La famille doit prévenir et détecter toute situation à risque pour son fils ou sa fille, et doit intervenir au moindre soupçon de son existence.
La violence entre adolescents se manifeste de différentes manières et peut être physique et psychologique. De plus, des outils technologiques peuvent être utilisés pour infliger des dégâts. Nous avons récemment appris le cas de mineurs entre 11 et 14 ans qui ont réalisé des images de filles et d’adolescentes nues grâce à l’intelligence artificielle. Beaucoup ont souligné le danger de cela, mais personne n’a parlé de la surveillance que les familles doivent faire sur le temps que leurs enfants passent sur Internet et sur ce qu’ils font dans l’espace virtuel. L’école peut leur apprendre à utiliser le numérique de manière sûre et responsable et la famille doit y contribuer.
Comme l’école, la famille doit prévenir et détecter toute situation à risque pour son fils ou sa fille, et doit intervenir au moindre soupçon de son existence. Dans les cas dont nous parlons, la famille est l’un des facteurs qui contribuent à l’initiation, au maintien ou à la suppression de comportements violents. La maison est le premier lieu où commence la socialisation d’un enfant et influence son développement, son fonctionnement et sa cohésion familiale. Si des conflits tels que bagarres, disputes, sentiments négatifs ou manifestations avec discours de haine existent continuellement dans la famille, le garçon ou la fille, qui observe tout ce qui se passe autour de lui, apprend que ces conflits sont des modes de relation courants.
Comme je l’ai dit, les familles doivent surveiller ce que font nos fils et nos filles à l’extérieur et à l’école, ainsi qu’établir des limites. Les deux actions contribueront à améliorer leur fonctionnement social et émotionnel et conduiront à un comportement sain, autonome et respectueux dans tous les domaines.
Élever des enfants n’est pas toujours facile, mais si nous assumons tous la responsabilité qui nous correspond, nous éviterions de nombreux épisodes de violence comme ceux qui, malheureusement, surviennent aujourd’hui chez les enfants et les adolescents.
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