À l'âge de 7 ans, Iván Eduardo Triana découvre sur les visages inquiets de ses parents ce que signifie le mot crise. Dans les montagnes du quartier El Lucero, à Ciudad Bolívar, au sud de Bogotá, où les familles font face à toutes sortes de défis pour survivre, de nombreux jeunes effacent le verbe rêver de leur imagination. Son père avait été licencié de son travail d'agent de sécurité. Sa mère s'occupait des tâches ménagères et prenait soin de lui et de son frère Heyner, âgé de 2 ans. Ils n'ont pas abandonné. Le père se consacre à la vente de vins rouges et aromatiques. La mère a trouvé un emploi de femme de ménage et a ensuite confectionné des wraps aux épis de maïs et des tamales, qu'elle a vendus dans cette autre Bogotá qu'il ne connaissait qu'à la télévision. Avec cet exemple, ils lui ont donné une première leçon, celle de ne pas abandonner et de toujours chercher des options.
Contrairement à beaucoup de ses camarades de jeu, qui ont abandonné l'école très tôt, Triana a demandé à ses parents de lui enseigner des valeurs et de lui imposer des limites : « S'il arrive un jour en sentant la cigarette ou en étant ivre, il y aura des conséquences », lui a-t-elle dit. Dans sa famille paternelle, notamment son oncle bibliothécaire Jorge, il avait des conseillers. Il a toujours souligné l'importance de l'étude, de la discipline, de se fixer des objectifs et de ne pas abandonner.
Aujourd'hui, Triana a 39 ans, il est bibliothécaire titulaire d'un master en Entrepreneuriat et Innovation et il dirige la Bibliothèque de la Créativité qu'il a fondée il y a 16 ans et à laquelle il a consacré sa vie, ses économies et une passion avec laquelle il transmet les bénévoles et ses deux partenaires : Andrea Barón et Yuly Triana. « Nous voulons faire de Ciudad Bolívar la Silicon Valley de la créativité, générer des idées qui résolvent les problèmes environnementaux, économiques et sociaux, changer le discours, afin que nous n'ayons pas honte de dire que nous sommes nés, avons grandi et vivons à Ciudad Bolívar, afin que les talents et les capacités qui abondent soient découverts », dit-il avec enthousiasme.
La bibliothèque est située dans le village de Quiba, une zone rurale à 30 minutes du lieu de naissance de Triana. 600 familles y vivent et on y trouve des arbres fruitiers et des fraisiers. Il dessert 900 enfants par an et mobilise quelque 5 000 bénévoles, tels que des étudiants de diverses universités et écoles du reste de Bogotá, qui bénéficient également de l'impact.
Au siège, en plus de la bibliothèque, ils disposent d'un gymnase et ils ont déjà creusé les fossés pour construire un laboratoire de gastronomie, dans lequel ils espèrent réunir des écoles de cuisine qui pourront élargir leur offre de programmes éducatifs à cette périphérie, tout en produisant et commercialisant des aliments à base de cultures locales.
Enfant, Triana voulait devenir footballeur, il était captivé d'écouter les entraîneurs qui lui expliquaient comment le sport façonne le caractère et la persévérance. A 18 ans, son plus grand désir était d'entrer à l'université pour quitter le quartier et ne pas y revenir. « Tiens, tu as cet argent, tu verras si tu achètes le livret militaire et vas travailler, ou si tu paies le service et l'économise pour étudier », lui dit l'oncle.
Retourner à Quiba pour y rester
Dans le contingent de police auquel il a été affecté pendant son année de service militaire obligatoire, deux options s'offraient à eux : 11 devaient être professeurs dans deux écoles de l'institution de Ciudad Bolívar, le reste garderait les commissariats du Transmilenio. Non pas parce qu'il était intéressé par l'enseignement, mais parce qu'il n'avait pas envie de servir de garde aux arrêts de transport, il a été mis au défi de concourir pour l'une des places d'enseignant. Ils ont été choisis lors d'une course : il est arrivé en cinquième année et a été envoyé à l'école primaire de Quiba.
Ce lundi de juin, à 7 heures du matin, alors qu'il était en quatrième année, il se sentit terrifié. Il y avait des étudiants jusqu'à 17 ans, rebelles et agressifs, issus de milieux familiaux difficiles, pour beaucoup déplacés, déjà rejetés par le système éducatif et pour qui la seule option qui restait, contrainte par leurs parents, était de terminer au moins une formation de base dans cette école.
Pendant la récréation, il a gagné la confiance des garçons en jouant au football et en écoutant leurs problèmes. Il se souvient de son professeur Luis Suárez, qui lui a enseigné les mathématiques au lycée et à qui il doit la capacité de penser, de se visualiser. Il fut le premier à lui dire : « Tu as du talent, découvre à quoi ça sert. »
Ensuite, ils lui ont assigné la cinquième année et il a organisé une minga avec les élèves pour réparer les plafonds et les fenêtres de la classe. Un mois avant de terminer son service militaire, en janvier, il a fait ses adieux alors qu'il entrait à l'Université La Salle. Le premier mois, j'ai suivi des cours avec l'autorisation de la police et en uniforme. Il s'est senti rejeté lorsque, se présentant devant tout le monde, il a déclaré qu'il venait de Ciudad Bolívar. Un soir, alors qu'il devait rester au travail, il eut l'impression d'être suivi. Ils l'appelèrent par son nom : « Tu ne te souviens pas de moi ? Il était l'un de ses meilleurs amis d'enfance, avec qui il avait fait tant de promesses d'avenir. Il était toxicomane.
Lorsque, le lendemain, en classe, on leur a demandé ce qu'était la réussite professionnelle, tous leurs camarades ont parlé d'avoir une voiture, une maison, de l'argent et de pouvoir voyager. Quelque chose a changé à Triana : « La réussite professionnelle est la capacité de générer un impact positif dans une communauté grâce aux connaissances acquises », a-t-il déclaré. Il se souvenait de cet ami, désormais habitant de la rue. et il pensait qu'il devait retourner à Quiba, qu'il était redevable à ces garçons.
Cinq ans plus tard, il travaillait dans une entreprise de construction, mais il n'était pas content. Il retourne à l'école où il enseignait et cherchait ses élèves. Plusieurs filles avaient 16 ans, avaient deux enfants et un mari qui pourrait être leur grand-père et étaient victimes de violence domestique. D'autres étaient déjà décédés. Il dit au sergent qui dirigeait l'école qu'il souhaitait créer une bibliothèque et on lui assigna une chambre délabrée.
Il est tombé amoureux de ce travail auquel il consacrait son temps libre. Un jour, il a réuni sa famille et leur a annoncé qu'il allait démissionner. Il n'a pas tenu compte des recommandations de prudence. Le rêve de chercher un terrain pour construire le siège, à l’extérieur de l’école, est devenu son moteur. Il a organisé des tirages au sort et donné des ateliers sur l'autonomisation, s'est entretenu avec des hommes d'affaires. Une note à la télévision, mettant en avant son travail, l'a mis en lumière et il ne l'a pas gaspillé. Il obtient des parrainages et achète le terrain à Quiba.
Triana ne croit pas au bien-être. Sa phrase est « Je fais un pas et quelqu’un fait le suivant avec moi ». Avec cela, il encourage les garçons à gérer, à ne pas attendre de cadeaux et à rechercher les graines, puis à les mettre en relation avec des entreprises, avec cette base de données de sponsors qui connaissent leur travail et les soutiennent.
Un professeur de l’École d’administration des affaires (EAN) l’a vu sur l’écran et l’a appelé. Par coïncidence, il était le mari d'une ancienne collègue de l'entreprise de construction. A l'université, à laquelle il avait écrit il y a quelque temps à propos des masters, on lui a demandé de présenter son projet. « Dommage, ici on ne parraine que des diplômés. » Alors qu'il plie son dossier et s'apprête à partir, on lui annonce qu'on lui propose effectivement de le devenir, avec une bourse à 100% pour étudier ce dont il a rêvé : « C'est la magie de la vie, qui relie les choses », dit-il.
Andrea et Yuly étaient amis d'enfance, ils ont découvert leur travail et ont quitté leur emploi pour transformer le projet en entreprise. Aux rencontres avec les garçons Quiba, il invite différentes personnes à raconter leurs histoires d'efforts, d'échecs et de réussites. Ainsi, en 2018, sont arrivés un cycliste chilien venu du Canada en pédalant, un autre athlète qui se préparait pour les compétitions Ironman et un autre qui leur a dit qu'il voulait faire le Camino de Santiago. Cela en a inspiré plusieurs, ils ont commencé à s'entraîner, ils se sont mis à courir de Quiba à Tunja, mais leur corps n'était suffisant que pour parcourir 100 kilomètres sur les 230 de distance.
Cinq ne se sont pas évanouis. Avec des parrainages, des tombolas et des ventes, en 2018, ils ont voyagé en Europe pendant trois semaines. En plein hiver, ils ont pédalé 880 km pendant 13 jours depuis Roncevaux, à la frontière entre la France et l'Espagne, jusqu'à Saint-Jacques de Compostelle. Les cinq adolescents, âgés de 14 à 16 ans, sont revenus avec un regard différent. Aujourd’hui, l’un a une entreprise de production audiovisuelle, un autre a une entreprise de transport, un autre étudie les énergies renouvelables et un autre, qui reproduit le processus avec de jeunes enfants, termine son travail social et a déjà des offres pour rejoindre l’une des entreprises alliées. « Nous avons 60 garçons qui ont déjà obtenu leur diplôme universitaire ou qui étudient », déclare fièrement Triana.
Ses parents, à qui il doit son dynamisme et qui ont réalisé son rêve d'avoir un foyer, n'ont jamais perdu leur concentration. Son frère est commerçant. Lorsque les doutes l'ont attaqué, Triana pense à eux, à la façon dont il les a vu fonctionner et répond à la question : pourquoi suis-je ici ?
La prochaine aventure consiste à emmener cinq garçons à la NASA, à Cap Canaveral. Le voyage aura lieu en juillet 2026, ils bénéficient du soutien de l'Université de Floride. Grâce à un tirage au sort, ils ont obtenu les passeports, ils ont ouvert un magasin, ils ont déjà les visas et ils continuent de récolter des fonds pour le voyage. Son objectif est d'ouvrir leur esprit, pour que les garçons croient que c'est possible, comprennent que rien ne leur est refusé s'ils travaillent, s'ils croient, s'ils n'ont pas honte de leur origine, et comprennent que justement, cette histoire personnelle fait partie de leur force.
Le but est que le verbe rêver puisse être conjugué à Ciudad Bolívar et que les garçons comprennent que chacun est capable de façonner son destin : « Les jeunes inspirent les autres jeunes ».
