88% des enseignants considèrent que leur profession a perdu en prestige et se sentent exclus des décisions pédagogiques. C'est ce que révèle la deuxième partie du rapport, préparé par le syndicat Ustec, majoritaire dans le secteur, promu l'année dernière pour chiffrer la perception de l'usure et les préoccupations du groupe. « Il existe une crise de reconnaissance et de participation qui affecte négativement la profession », conclut le rapport. Avec cette « usure structurelle », selon l’Ustec, les syndicats se préparent à la manifestation unitaire de samedi prochain, appelée à exiger des améliorations du travail.
Le syndicat Ustec a présenté ce mercredi la deuxième partie des résultats de la macro-enquête réalisée l'année dernière et à laquelle ont répondu quelque 14.000 enseignants des centres publics de tous les niveaux éducatifs. Il y a un an, les premiers résultats étaient présentés, qui reflétaient le mécontentement du groupe : 36% envisageaient de quitter la profession. A cette occasion, des réponses sont recueillies sur la charge de travail, les conditions de travail ou encore le calendrier scolaire.
Dans le détail, l'enquête réalisée par l'Ustec révèle que le niveau élevé de bureaucratie est le principal facteur d'inconfort des enseignants, puisque 84% disent que c'est trop, et près de deux sur trois (64%) pensent qu'ils ont une charge de travail excessive. Cela se traduit par un pourcentage élevé d'enseignants qui admettent ne pas avoir suffisamment de temps pour préparer les cours : 76 %.
Il existe d'autres aspects des conditions de travail qui déplaisent au groupe, comme les ratios élevés (79% les considèrent comme un problème), tandis que l'insatisfaction salariale diminue à 58% des personnes interrogées. Le manque de ressources pour prendre en charge les étudiants ayant des besoins et des troubles est également souligné par 88% des enseignants, tandis que 65% sont insatisfaits de la formation qu'ils ont reçue à l'université ou dans les cours organisés périodiquement par le Département.
Les enseignants sont également majoritairement contre la journée de travail en cours et 89% sont favorables à la journée compactée, tandis que deux sur trois préféreraient commencer les cours après la Diada, comme cela s'est produit il y a quelques années.
Un fait curieux ressortant de l'enquête est que le modèle de décret – qui donne à la direction le pouvoir de sélectionner les enseignants en fonction de leur profil et non par ordre du sac – ne suscite pas de rejet majoritaire, comme c'est le cas au niveau syndical. Concrètement, cette initiative divise le groupe et 53% s'y opposent, car au final elle profite également à une partie du corps enseignant.
Le rapport inclut également les différentes solutions proposées par les enseignants, comme la réduction des ratios, l'ajout de plus d'enseignants et de personnel spécialisé, la réduction des procédures bureaucratiques, l'augmentation des salaires ou la climatisation des centres.
Protestation unitaire
Pour manifester ce mécontentement, les différents syndicats éducatifs ont appelé à une protestation unitaire pour ce samedi et lancent ainsi la première poussée contre le gouvernement de Salvador Illa. « Nous leur avons donné un an pour pouvoir déployer leur modèle éducatif, mais de nombreux engagements ont été annoncés, mais n'ont pas été tenus, ce qui génère de la déception et nous amène à agir », a résumé Iolanda Segura, porte-parole de l'Ustec. Parmi ces accords non respectés, Segura assure que le ministère de l'Éducation n'a pas répondu à l'appel à un concours de transferts régionaux pour donner un poste permanent aux nouveaux fonctionnaires ou pour réduire la bureaucratie. « Un plan de débureaucratisation a été annoncé et nous n'avons encore vu aucune proposition ; au contraire, chaque fois qu'un programme est annoncé, il s'accompagne de plus de bureaucratie », a critiqué Segura.
Précisément, la réduction de la charge de travail, ainsi que la diminution du taux d'étudiants, l'augmentation du personnel et des salaires constituent les quatre revendications de la manifestation. « Nous sommes les enseignants les moins bien payés de l'État. Et l'élément qui nous différencie est le supplément régional spécifique [el sueldo es fijado por el Gobierno central]qui n'a pas été mis à jour depuis des années, mais le Département nous a déjà indiqué qu'il n'était pas en train de le mettre à jour », déplore le porte-parole de l'Ustec.
