Il n’y a pas de baisers, ni de câlins, ni de caresses. Il n’y a pas non plus d’affection ou de communication, mais il y a de la violence, de l’insécurité, une faible estime de soi et de fausses croyances. C'est ainsi que sont nombreuses les relations entre adolescents : vides et insatisfaisantes. C’est, dénoncent unanimement les experts, l’une des conséquences multiples et dévastatrices de la consommation massive et précoce de pornographie chez les plus jeunes.
Le problème est si évident que le ministère de l’Égalité a lancé une campagne pour exiger une éducation sexuelle positive et égalitaire face aux schémas violents et sexistes que diffuse principalement la pornographie. Selon les données gérées par ce service, neuf adolescents sur dix en consomment régulièrement ; et la plupart d’entre eux entrent en contact avec ce type de vidéos pour la première fois à l’âge de huit ans.
« La pornographie va aux enfants, pas aux enfants à la pornographie », préviennent la gynécologue Miriam Al Adib et la professeure et sexologue Diana Al Azem, co-auteures de (Alienta Editorial, 2025), un guide dans lequel elles dénoncent que les premières rencontres avec ces contenus « se produisent pour la plupart accidentellement », à travers les jeux vidéo, les réseaux sociaux ou avec des titres déroutants, comme « cliquez ici pour voir ce qui se passe entre Doraemon et Nobita ». Il s'agit de la Règle 34, qui suggère que tout ce qui est imaginable, des personnages de dessins animés aux concepts abstraits en passant par les personnages historiques, a une version sexualisée sur Internet.
« Penser que notre enfant n'a pas vu de porno est absurde : les données montrent que plus de 90 % des enfants de moins de 14 ans en ont consommé à un moment donné », soulignent les auteurs, avant d'indiquer que deux facteurs sont réunis : l'accessibilité elle-même à travers les téléphones mobiles et la rentabilité économique que de nombreuses entreprises obtiennent du trafic élevé généré par ces contenus. « L'algorithme récompense partout, y compris sur les réseaux sociaux, ceux qui créent de la pornographie et aussi ceux qui la regardent : c'est un cercle vicieux. »
Les chiffres sont accablants – au moins 7 adolescents sur 10 regardent régulièrement du porno, selon les dernières données de Save the Children – d’autant plus que ces opinions ne sont pas anodines. María Angustias Salmerón Ruiz est pédiatre spécialisée en médecine de l'adolescence et lors de sa consultation, elle assure avoir vu «l'inimaginable, tout». Au début, il a demandé aux jeunes de lui montrer ce qu'ils consommaient, mais il a dû arrêter de le faire car « je ne pouvais pas le supporter, ça me faisait mal ». Les relations sexuelles avec des bébés, des animaux ou des personnes décapitées, les pratiques extrêmes d’asphyxie ou les viols collectifs font partie des contenus « aberrants » que les enfants « ont normalisés » et contemplent « régulièrement ».
Une exposition « traumatisante » à laquelle leurs cerveaux ne sont pas préparés, car « ils n'ont pas le développement neurologique et les mécanismes nécessaires pour pouvoir s'arrêter, avec le danger que cela comporte », explique le Dr Salmerón. Le problème de l'enfant, en outre, est qu'« il croit que ce qu'il voit est normal », c'est pourquoi, lorsqu'il a une approche émotionnelle avec un autre mineur, « il essaie de reproduire exactement ce qu'il a vu », incapable de distinguer « la fiction de la réalité ».
Crimes et dysfonctionnements sexuels
Les adolescents peuvent ainsi atteindre des pratiques sexuelles extrêmes et des dysfonctionnements en tout genre, du « sexe en groupe violent jusqu'aux filles qui, à 13 ou 14 ans, prétendent ne plus rien ressentir si elles ne sont pas étouffées », expliquent le gynécologue Al Adib et le sexologue Al Azem. Tous deux font une distinction entre garçons et filles, puisque les conséquences de la consommation de pornographie « peuvent être différentes ».
Ils ont généralement des difficultés liées à la « performance », car ils se sentent « inférieurs aux modèles des vidéos » et développent des problèmes tels que l'éjaculation précoce, en raison de l'anxiété provoquée par le fait de ne pas durer aussi longtemps que les acteurs ; ou la dysfonction érectile, parce qu'ils ne se sentent plus excités par la réalité ou parce qu'ils croient que leur pénis est petit. Eux, en revanche, peuvent accéder à des pratiques qu'ils n'aiment pas simplement pour plaire à leur partenaire, car ce qu'ils recherchent en regardant du porno, plus que de s'exciter, « c'est de savoir ce qu'ils doivent faire pour satisfaire l'autre, en laissant de côté leur propre plaisir ».
Selon le schéma qui suit cette exposition précoce à la pornographie, deux rôles clairs sont établis : « L'homme est le sujet et la femme est l'objet du plaisir », explique Al Adib. Dès leur plus jeune âge, les filles intériorisent que « l’hypersexualisation est ce qu’on attend d’elles ». Si avant l’idéal féminin était la femme « chaste et modeste », aujourd’hui c’est la jeune femme hypersexualisée qui « plaît en tout à l’homme ». De cette manière, un « modèle social super sexiste » est promu, qui « objective complètement » les filles. « Ceux-ci sont passés d'objet de reproduction à objet érotique : avant de donner naissance à des enfants, désormais ils donnent du plaisir », précise Al Azem.
Le pédiatre Salmerón souligne également que les schémas « violents et sexistes » de la pornographie peuvent conduire les garçons « à commettre des crimes contre les filles » sans le savoir, simplement pour « reproduire fidèlement ce qu'ils voient » à l'écran. « J'ai eu des cas en consultation de filles qui ont été violées et qui n'étaient pas capables de reconnaître que ce qui avait été commis contre elles était une agression », explique, dans ce même sens, le gynécologue Al Adib. « Les adolescentes ont intériorisé le fait que, dès qu'elles commencent à exciter un garçon, elles doivent déjà avaler tout ce qu'il veut faire, y compris, par exemple, une pénétration anale pour laquelle elles n'ont pas donné leur consentement. »
Plus d’éducation et plus de législation
Les trois experts dénoncent que les contenus pour adultes ont conduit les adolescents à séparer le sexe de l’affection, le transformant en un acte « décontextualisé et sauvage ». Pour cette raison, ils soulignent l’importance de l’éducation sexuelle et affective comme moyen « élémentaire » de transmettre aux enfants que le sexe « est bien plus que se masturber avec un autre corps ».
Les baisers, les caresses ou le sexe, dénonce Al Azem, « n'existent pas » dans leurs relations, qui commencent généralement directement par la fellation – comme dans le porno – et mènent « à la hâte » à la pénétration, souvent « sans que le corps de la jeune fille y soit préparé ». « Ils croient que la confiance, l'affection et la communication ne font pas partie des relations, car les vidéos avec lesquelles ils sont éduqués manquent de toutes ces valeurs », explique le Dr Salmerón.
« Mettre fin à cela est la responsabilité de la société tout entière », soulignent les trois experts, qui conviennent également que « les parents ne peuvent pas être blâmés seuls » pour un problème dont la solution nécessite la participation « de l'ensemble de la communauté éducative ». Ils soulignent également qu'il existe également une « responsabilité gouvernementale » qui implique « d'établir des protocoles », de « réguler par des mécanismes législatifs » l'accès aux pages au contenu explicite ou aux réseaux sociaux et « d'obliger les géants de la technologie à avoir un plus grand contrôle sur leurs plateformes ».
Des questions qui espèrent être résolues, « au moins partiellement », avec la loi pour la protection des mineurs dans les environnements numériques, actuellement en cours de discussion parlementaire. « Le bien-être sexuel et affectif des générations futures en dépend », rappellent-ils.
