Le ministère de l’Éducation et le Consortium d’éducation de Barcelone prévoient une réorganisation majeure de l’offre de formation professionnelle, qui débutera à Barcelone à titre d’essai pilote et qui a été baptisée Plan directeur FP 2030. Actuellement, un centre de FP propose des cycles de différents domaines, mais l’idée est désormais de créer des instituts spécialisés où sont enseignés des diplômes dans le même secteur. Pour ce faire, l’Éducation a identifié 11 secteurs ou domaines, qui seront répartis entre les différents centres. Cependant, la conséquence la plus directe est que plusieurs centres cesseront d’enseigner l’ESO et dans d’autres la FP sera supprimée, selon la présentation du plan que le Consortium a fait aux syndicats et à laquelle ce journal a eu accès. « L’idée est de créer des instituts de formation professionnelle spécialisés, donc cela n’a aucun sens que l’ESO existe dans ces centres », admettent des sources du Consortium.
Suivant le chemin du Rapport Prospectif présenté il y a un mois – qui indique les métiers qui ont le plus besoin de diplômés, et ceux qui en ont le moins – le Consortium a organisé les cycles de formation dans 11 secteurs : agroalimentaire, construction, santé, transformation numérique. , industrie, chimie, loisirs et bien-être, création artistique, métal et mobilité, service aux personnes et énergie et durabilité.
Parallèlement, un réseau de 35 centres de formation professionnelle sera créé jusqu’en 2030. Pour y parvenir, 9 nouveaux instituts seront créés, cinq seront transformés, cinq autres seront divisés en plusieurs centres, quatre perdront la formation professionnelle (Jaume Balmes, Joan d’Àustria, Moisès Broggi et Flos i Calcat) et dans quatre autres, l’ESO (Pablo Ruiz Picasso, Guineueta, Vall d’Hebron et Ferran Tallada). C’est le cas qui suscite le plus d’émoi parmi les enseignants et les familles car depuis les vacances de Noël, les centres concernés ont été prévenus au compte-goutte.
L’exemple paradigmatique est celui qui sera vécu dans la zone de Nou Barris, qui est la seule dont le Consortium ait rendu compte publiquement. Il l’a fait à la fin du mois dernier, mais à aucun moment il n’a mentionné que la réforme faisait partie du plan directeur. Concrètement, l’idée est que l’Institut Pablo Ruiz Picasso perde progressivement ses études secondaires (l’année prochaine il n’aura plus d’étudiants de 1ère année) et finisse par se spécialiser dans un type de cycles de formation, éventuellement sportifs, mais le Consortium assure qu’il le fera toujours Ce n’est pas décidé. En compensation, quatre écoles deviendront des instituts scolaires, c’est-à-dire qu’elles intégreront l’ESO à partir de l’année prochaine.
Le modèle des centres de PF spécialisés n’est pas nouveau et il existe actuellement des exemples tels que l’Institut alimentaire de Barcelone, l’Institut nautique, l’Institut des sports ou l’Institut technologique. Mais le Plan Directeur envisage la création de neuf centres jusqu’en 2030, dont quatre déjà l’année prochaine. Parmi eux, l’institut Vall d’Hebron, spécialisé dans les cycles de santé. Ici, le cas de Ruiz Picasso se répète, et le centre perdra progressivement l’ESO pour ne rester que des études FP. L’Institut de Formation Commerciale naîtra également, dans les installations actuelles de Joan Brossa ; celui de Sécurité et Mobilité, qui sera situé à l’INS Guineueta (ESO perd également) ; et celui de Design et Arts Graphiques, dans l’actuel centre d’éducation spécialisée Pont del Dragó.
Cette transformation ne se limitera pas à Barcelone. L’idée est de le reproduire dans d’autres régions de Catalogne, même si le ministère de l’Éducation assure qu’« il n’y a pas de plan spécifique, mais qu’il fonctionne plutôt territorialement, en fonction de la demande et des besoins de chaque zone », tout en admettant que des cas comme ceux de Barcelone seront connus dans les années à venir dans le cadre du plan de réorganisation de la FP. Pour le moment, certains d’entre eux sont déjà connus en dehors de Barcelone : comme La Bastida de Santa Coloma de Gramenet. Ou Narcís Xifra de Gérone, que ce cours ne propose plus en 1ère année de l’ESO.
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Des sources syndicales saluent la création de centres de formation professionnelle spécialisés, mais accusent le Consortium d’« improvisation » et de « campagne de communication désastreuse » lorsqu’il s’agit d’informer les centres et les familles concernées.
