Les nouveaux responsables du ministère de l'Éducation seront chargés de réguler – ou de paralyser – le resserrement du niveau de catalan qui pourrait être exigé de tous les enseignants. Le décret du régime linguistique dans le système éducatif, approuvé ce mardi par le Gouvernement déjà en place, trace la voie et établit que « à partir de l'année académique 2027-28, et si tel est déterminé par le département », les enseignants actifs qui souhaitent La promotion ou le changement de poste doit prouver un niveau élevé de catalan, correspondant à C2.
Face au déclin de l'usage du catalan et aux mauvais résultats des élèves dans cette matière, le gouvernement ERC a déployé une série de mesures pour promouvoir l'usage de cette langue dans différents domaines, y compris à l'école. Et l'un des axes s'est concentré sur les enseignants et leur niveau linguistique. Jusqu'à présent, les enseignants accèdent à un niveau B2 de catalan (l'ancien niveau C), qui s'obtient automatiquement à la fin de l'ESO. L'ancien ministre de l'Éducation, Josep Gonzàlez-Cambray, avait déjà annoncé en 2022 un projet visant à obliger tous les enseignants à accréditer un niveau élevé, correspondant au C2 de catalan.
Mais la mesure est intervenue au milieu du conflit avec les syndicats et du manque de places dans les centres et les universités pour que les enseignants puissent accréditer ce niveau. Enfin, le Gouvernement a approuvé le décret du régime linguistique dans le système éducatif, qui fixe à l'année scolaire 2025-26 la date à partir de laquelle le C2 sera obligatoire pour les nouveaux enseignants qui rejoignent le pool temporaire ou qui sont embauchés par les écoles à charte. , ainsi que ceux qui passent des concours. L'éducation était restée en attente pour indiquer la date qui affecterait l'ensemble du personnel et qu'au final elle n'a pas pu parvenir à un accord avec les syndicats.
Cependant, avant de quitter ses fonctions, la ministre de l'Éducation, Anna Simó, a voulu écrire son intention : que dans trois ans, cela soit obligatoire pour les enseignants qui souhaitent promouvoir et aspirer à des postes de gestion, d'inspection, de commission de service ou de changement. de lieu. Le ministère admet cependant que cela devra être affiné par la nouvelle équipe dans un règlement de niveau inférieur, au cas où elle déciderait d'aller de l'avant avec la mesure. Reste à savoir s'il sera enfin possible de l'exiger du reste du personnel des fonctionnaires entrés dans le système avec des exigences spécifiques.
Mais outre le niveau de catalan des enseignants, le nouveau décret – structuré en cinq chapitres et 36 articles – réglemente plusieurs aspects importants comme le modèle d'immersion linguistique pour la préparation et l'approbation des projets linguistiques des centres. Le contenu du décret a été rendu public dès juillet, lorsqu'il a été rendu public, et a été traité en urgence pour être approuvé ce printemps. En outre, il reprend des concepts déjà réglementés par les deux autres nouveaux règlements qu'en 2022 le gouvernement et les partis en faveur du modèle d'immersion linguistique se sont empressés d'approuver pour faire obstacle à l'arrêt du Tribunal supérieur de justice, qui exigeait que 25% des espagnols soient enseigné dans l’ensemble du système à partir du mois de mai de la même année.
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Concrètement, concernant le modèle d'immersion, le nouveau décret établit le catalan comme langue véhiculaire à l'école et comme langue utilisée dans la communication avec les familles, dans l'accueil des étudiants récemment arrivés ou dans les activités non pédagogiques telles que les activités extrascolaires. L'espagnol est considéré comme une langue « scolaire », qui est initialement reléguée au sujet de la langue espagnole, mais la porte est laissée ouverte aux centres éducatifs pour moduler sa présence et elle peut être utilisée dans « certains contenus, activités éducatives ou ressources pédagogiques spécifiques ». , en fonction de la réalité sociale des étudiants.
Concernant les projets linguistiques – un document préparé par les centres éducatifs et qui comprend le profil des étudiants et la manière dont les différentes langues sont enseignées – le décret insiste sur le fait qu'ils ne peuvent désormais pas être modifiés en cours de cours et doivent être approuvés et validés. par le ministère de l'Éducation, afin de protéger les adresses des exigences judiciaires. « Le décret est un instrument pour apporter plus de sécurité juridique aux projets linguistiques. Ce sera le département qui les validera et assumera la responsabilité, et non les adresses », a souligné la porte-parole du gouvernement, Patrícia Plaja.
De son côté, l'Assemblée pour une école bilingue (l'entité qui promeut les plaintes en faveur de 25% d'espagnol) a annoncé qu'elle ferait appel du décret, qu'elle considère comme « inconstitutionnel et illégal », ainsi que « hispanophobe ».
