Le École vertusdans les limites du centre du Marais Parisino, c'est du papier peint de nos jours avec des affiches de protestation. Ce n'est pas le seul. La majorité des écoles du même district, qui comprennent trois quartiers, protestent depuis des semaines pour la nouvelle fermeture des cours qui arrivent en septembre prochain. Les raisons démographiques et urbaines sont mélangées dans le shaker du démantèlement public avec une avancée progressive et implacable du modèle d'éducation privée. Le résultat est la prévision d'éliminer 110 professeurs de professeur, ce qui entraînera environ 180 classes, bien que le ministère de l'Éducation ait glissé dans ce journal qui pourrait être plus. Une figure, en tout cas, qui épaissit une longueur accumulée – 500 classes – et cela conduit à la précarité de l'éducation française légendaire: salles de classe surpeuplées où, souvent, les élèves de trois âges différents sont regroupés. L'ancien portrait de l'école rurale, en bref, a transplanté au cœur de la capitale de la deuxième économie de la zone euro.
Le centre de Paris, comme celui de tant de nombreuses autres grandes villes, souffre de la corrosion du tourisme, de la gentrification et d'un tissu social de plus en plus par un profil d'habitants en transit, les expatriés So-appels: les cadres et les employés seniors qui changent régulièrement leur destination internationale. Les prix de la location, le manque de logement et la disparition progressive du commerce traditionnel s'accompagnent désormais de la fermeture constante des classes dans les écoles publiques. Septembre prochain, malgré le fait que le budget de l'éducation reste le plus grand départ des comptes nationaux (88,6 milliards d'euros) La suppression de 470 postes de professeur à l'échelle nationale dans l'enseignement primaire est attendue, dont 110 tomberont à Paris et une partie considérable, dans son centre.
La chute démographique affecte l'ensemble du pays (43 000 écoles). Mais les écoles publiques de Paris ont perdu 33 689 étudiants depuis 2010, selon le recteur de la capitale. Pour le début du cours 2025, les prévisions indiquent une réduction de 3 200 étudiants. Il a été promis de maintenir un ratio de 20 étudiants par classe (la moyenne européenne est de 19). Mais les comptes ne sortent pas. Paris souffre cette année une baisse démographique de 3% [unos 1.500 alumnos]mais à la ville, le gouvernement exige un quart de ces postes, explique le directeur du Vertus, Laura Gédin, dans son bureau. « Et au centre, ils nous demandent d'éliminer 15 lieux de professeur, ce qui se traduit par 15 classes », dit-il dans son bureau. «La première conséquence de la fermeture sera l'augmentation des élèves par salle de classe et la détérioration de leur confort. Nous avons des étudiants handicapés, et cela nécessite également de l'espace, des moyens pour y assister. Mes prévisions sont que si la classe avec laquelle ils nous menaçaient, nous aurons des salles de classe pouvant aller jusqu'à 30 étudiants [la media francesa es 20]», Continue.
Le ministère de l'Éducation justifie ses mesures pour une «forte diminution du nombre d'étudiants», de l'ordre de 80 800 étudiants dans l'enseignement primaire public. « Les travaux ont commencé en automne, avec les prévisions budgétaires et ont pris en compte de nombreux paramètres: les troupes, si l'environnement est plus ou moins rural, le contexte socioéconomique et un travail d'accord qui se traduit enfin chaque année en ouvertures et classes de la classe selon la clôture des prévisions » Borné en tant que ministre de l'Éducation en janvier dernier, occupait 4 000 postes. « Les critères de fermeture des classes ne sont pas fixes à l'échelle nationale. Il s'agit d'une analyse très détaillée qui se développe au niveau local. L'évolution des troupes, la trajectoire des étudiants et aussi la diversité des écoles sont vues », a déclaré ce porte-parole, qui reconnaît que Paris est spécialement affecté par ce numéro.
L'Association des maires de France a déploré les «décisions drastiques sans consultation avec des représentants locaux», demandant des «débats et un plan mulannuel qui permet d'anticiper à long terme pour éviter les fermetures abruptes d'un an à une autre». Mais le double niveau est déjà une réalité très répandue à Paris. Des écoles comme Saint Martin ou La T Tournne, dans le troisième district, sont à nouveau dans l'objectif de cette réduction. À Vertus, si la menace de clôture est remplie, il n'y aura pas de niveau simple. « Ce modèle peut gérer avec 20 ou 22 étudiants par classe. Bien que l'enseignement un, d'autres fassent leur travail de manière autonome. Il peut avoir des aspects positifs. Mais si cela se produit, comme cela se produirait ici, que nous atteignons le triple niveau, c'est très compliqué », déplore Gédin. « Dans l'environnement rural, il existe des classes uniques, bien sûr. Mais les enseignants sont formés pour ce type d'éducation. À Paris, il n'existe pas. Le double niveau peut être intéressant, mais si l'enseignant l'a choisi et a des élèves avec la capacité de le faire. Si les cours sont fermés, ils ne s'ouvriront pas. Et les gens partiront de plus en plus.
Plus d'éducation privée
Le progrès du privé à Paris, anciennement résiduel, est imparable. The proportion of sixth students – the course before the Baccalaureate – schooled in concerted teaching, which is also financed with public money and does not suffer budget restrictions, has increased considerably from 2020: from 35% to 38.6% in three years, when it had remained relatively stable since 2005. More than half of the students who enter the prebachillerato (14 years) in the capital will be registered in the capital Concerné en dix ans, selon une étude menée par les chercheurs de la School of Economics of Paris Julien Grenet et Pauline Charousset et cité. Une évolution qui accentuerait la divergence sociale entre l'enseignement public et privé. En 2023, 55% des sixième étudiants des classes sociales très favorisées étaient déjà en formation privée concertée; En 2034, ils seraient 7%, représentant ainsi près de 90% des sixième étudiants du secteur privé. D'un autre côté, seulement entre 6% et 7% des élèves défavorisés scolariseraient dans ce secteur, la même proportion qu'aujourd'hui.
Le déséquilibre entre l'enseignement public (plus de 40% des étudiants suivent des classes à plusieurs niveaux, selon le ministère) Et le privé est principalement dû à la diminution démographique considérable que le capital connaît et que, en l'absence d'une action ministérielle jusqu'à présent, n'affecte pas la même proportion avec les deux secteurs. En 2023, 21 700 naissances ont été enregistrées à Paris, soit 10 000 de moins qu'en 2010. Cette diminution se reflète des années plus tard dans les centres éducatifs et affecte principalement l'enseignement public. Les écoles parisiennes ont connu une baisse de près d'un quart de leurs premiers élèves du primaire depuis 2016, tandis que dans les écoles privées, la baisse n'était que de 4,5%.
Martin Raffet, président de la Fédération des associations de Parest, rappelle que « à Paris, pendant trois ans, seuls les publics ont été fermés ». « Dans les moyens privés, cependant, leurs moyens de financement et leurs troupes sont stables. Ainsi, une éducation à deux vitesses est créée: le public pour les quartiers populaires, et le privé pour les hautes classes moyennes et les bons étudiants. Ce n'est pas une ségrégation socio-école. politique.
