Dans ces noms de plus en plus peuplés qui proclament dans les réseaux sur la recette d'un bon travail, la discussion publique sur l'enseignement de bien-être ne suffit plus. Ni la mission ambitieuse de convenir de nouvelles compétences pour accéder à la profession, ni de parler vaguement de l'amélioration de leurs conditions de travail. Pour récupérer la dignité du travailleur de l'éducation, il est nécessaire de savoir ce que cela signifie Être enseignant aujourd'hui.
Dans le passé, les grands penseurs ont considéré que le chemin de la bonne vie était atteint par la sagesse. Je suis frappé que les jeunes d'aujourd'hui, de leur pragmatisme logique, je pense que l'intelligence artificielle raccourcit ce chemin pour pouvoir atteindre leurs objectifs auparavant. Il est curieux que dans tous les adieux de la fin du cours, je suis suivi cette année, et aussi à ce que certains camarades de classe m'ont parlé, les étudiants dirigent leurs discours pour mentionner les avantages du CHAT GPT, faisant référence à cette application comme cet outil qui a « sauvé leur vie ».
Dans la prédominance d'une signification de plus en plus individualiste, nous oublions progressivement de remercier l'enseignant pour son travail. Même nous remerciant entre nous, pour faire de l'ananas dans une résignité de compagnie qui s'approche d'une certaine façon de comprendre l'amitié: une forme d'empathie complète qui nous fait également comprendre pourquoi d'autres enseignants et enseignants manifestent autant de bars, d'usure ou de fatigue et, malgré cela, ils continuent de se montrer comme de magnifiques professionnels.
Paulo Freire souligne qu'en tant qu'éducateurs, nous faisons « dans le corps des parcelles. Dans la réflexion sur l'action, dans l'observation attentive d'autres pratiques ». Aujourd'hui, repenser ces mots nous amène à nous interroger sur la question de savoir si un nouveau sens pour eux est possible, afin de trouver la réponse à savoir si nous savons ce que la signification de l'enseignement devrait enfermer aujourd'hui.
Irene Vallejo soutient que « les plus intelligents – et moins intransigeants – est d'ouvrir et d'embrasser l'étranger à la propre. Reconnaissez-nous qui semble différent, résister à l'alignement. » Résignifier la profession enseignante aujourd'hui va un peu à ce sujet: identifier les vertus et les besoins de ceux que nous avons ensuite pour résister aux exigences de plus en plus variées et à l'oubli de ce que cette profession représente pour la société; Comme l'oubli inconscient de ces étudiants qui a vanté les avantages de l'IA lors de la célébration de l'arrivée de la fin d'une scène, et ne mentionnait qu'en passant ce que chaque enseignant avait représenté dans leur vie.
Bouclier Une définition acceptée par la majorité du sens d'être enseignant va accroître les incitations au développement professionnel, grand lagon du système éducatif. Le personnel enseignant atteint la fin de sa carrière avec le sentiment d'avoir répondu aux attentes ci-dessus et, néanmoins, de ne pas avoir reçu suffisamment de reconnaissance sociale, de travail et économique. Et c'est un grand problème, car il porte le personnel enseignant le plus engagé.
En secondaire, par exemple, il y a peu de communautés autonomes qui ont été encouragées ces dernières années à relancer les appels à l'accès au professeur d'ESO et de professeurs de baccalauréat comme formule pour améliorer les conditions de travail et la qualité dans leur exercice. Cependant, et malgré le fait que la norme prévoit que le nombre de personnes appartenant à cet organisme peut atteindre jusqu'à 30% du nombre total de fonctionnaires de chaque corps d'origine, dans presque aucune région, ce chiffre est touché.
Dans cet environnement singulier dans lequel les enseignants facturent également moins malgré le développement de fonctions similaires aux enseignants du secondaire, la linéarité lors du traitement du statut de l'enseignant en termes d'incitations (rappelez-vous que dans l'école publique, il y a des accessoires de rémunération à la formation, les six périodes, mais ce sont insuffisantes) entrent en collision avec les nouvelles fonctions que ces professionnels sont demandés, au milieu d'un scénario éducatif de grande complexité.
Il a été étudié en profondeur comment le bien-être des enseignants affecte directement le puits des élèves, et qui se nourrissent les uns des autres depuis qu'ils vivent dans le même espace plusieurs heures par an; Cependant, peu de régions sont encouragées à sonder quelles sont les exigences d'un secteur du travail clé pour le développement d'un pays, mais en même temps a une instabilité supérieure à la souhaitable.
L'exercice de l'enseignement nécessite une résistance qui va au-delà de ce qui est établi à l'article 91 de la LOE, qui exerce les fonctions des enseignants. Nous avons depuis 2007 un statut de base des employés publics qui comprend les devoirs, les droits et le code éthique des employés des administrations. Cependant, il ne recueille pas les spécificités nécessaires des enseignants, et en particulier des limites de leur travail, de protéger par consensus, par exemple, qu'ils ne peuvent pas continuer à supposer de plus en plus à mesure que les lois avancent.
La grève indéfinie s'est réunie dans les Asturies à cette fin du cours et qui a paralysé une partie du système éducatif découvre un conflit latent qui se prépare depuis des années. C'est l'aboutissement d'une tournée qui doit nous rappeler l'importance que les enseignants ont pour le bien commun et la cohésion sociale. D'autres régions telles que les îles Canaries ont progressé ce cours dans l'identification de ce que sont les tâches bureaucratiques qui supposent une plus grande surcharge pour le personnel enseignant, en plus de parvenir à des accords sur une diminution progressive des ratios.
Dans cette ligne de dialogue, les administrations éducatives de chaque territoire doivent s'approcher de la tranchée où se trouvent les grands architectes de l'État providence: les enseignants et les enseignants qui ont un contact étroit avec la classe et l'ont maintenu avec fierté, humilité, détermination et générosité au cours, au détriment de tout et, parfois, ressentant qu'en échange pour rien.
Aucun de nous, équipes de gestion, politiciens, familles ou étudiants, ne s'intéresse à un climat de conflit. En fait, l'environnement qui respire la grande majorité des centres publics est d'un travail laborieux, au-dessus à plusieurs reprises des possibilités et des jours ouvrables qui, pour les temps, semblent qu'ils ne se terminent jamais. La polarisation est davantage respirée sur les réseaux sociaux et les publications de certains médias.
Par conséquent, c'est ce climat général de respect pour les plus importants, les progrès vers la réussite scolaire de tous nos élèves, que nous devons dorloter soigneusement lorsque vous recherchez une recherche renouvelée de ce que cela signifie d'être un enseignant aujourd'hui: une définition qui équilibre l'équilibre des droits de tous et, surtout, qu'il est incitatif de penser que l'amélioration de l'estime de ceux qui enseignent et prennent notre soin de nos sons et de nos filles. Et, pour cela, nous devons nous arrêter pour réfléchir à ce qui enferme, dans toute son ampleur, l'idée d'être enseignant ou enseignant aujourd'hui, et cela inspire les générations suivantes d'enseignants.
