« Depuis 2015, nous vivons une chute généralisée des résultats des étudiants et j'avance déjà que les prochains ne seront pas bons. » C'est ainsi que Franca a montré le ministre de l'Éducation, Esther Niubó, en parlant de l'un des principaux objectifs de l'Assemblée législative: améliorer les résultats. Lors d'une nouvelle conférence économique, Norubó a également admis que le ministère avait « de nombreuses tâches à faire » et que « ce ne sera pas facile ».
La Catalogne vit depuis quelques années dans une dégoulinité constante de mauvaises nouvelles sur les résultats de ses étudiants qui ont déclenché toutes les alarmes sur le système éducatif: les tests de compétence de base ou les différentes études internationales telles que PISA, TIMSS ou Pirls indiquent une chute sans frein qui a placé Catalonia à la queue du reste des communautés. L'année dernière, les résultats ont eu une petite nouvelle sous la forme de récupération de notes chez certains sujets, mais ont également poursuivi une baisse dans d'autres.
En avril dernier, les étudiants de la fin du primaire et du 4ème de l'ESO – ont effectué les tests de diagnostic, dont les résultats du département prévoient de rendre publics dans quelques semaines. Cependant, Norubó a déjà averti qu'ils ne seront pas positifs, bien qu'il n'ait pas voulu donner plus de détails.
Là où il a abondant, c'est dans la liste des mesures pour essayer de surmonter la situation, comme le cadre d'amélioration de la langue et des mathématiques, qui cherche à se concentrer sur l'amélioration de l'enseignement de ces questions instrumentales et est équipée de 130 millions pendant quatre ans. D'autres mesures consistent à améliorer la formation des enseignants et à commander une analyse exhaustive de la nouvelle agence d'évaluation éducative sur les résultats des centres éducatifs, en tenant compte de plusieurs variables telles que le profil étudiant, les méthodologies qu'ils utilisent ou, même, s'ils utilisent des livres; L'idée est d'avoir cette étude avant la fin de l'année.
Norubó a également relevé certains de ses défis au cours de ce mandat, mais sans aller beaucoup en détail, comme l'universalisation de la scène de 0 à 3 ans ou la comparaison des conditions entre les écoles publiques et les écoles concertées.
